液壓基本回路說課稿

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上液壓基本回路說課稿勞動(dòng)社會(huì)保障出版社機(jī)械基礎(chǔ)（第三版）題目是第十一章第一節(jié)的內(nèi)容液壓基本回路。主要從課程目標(biāo)分析；教材分析；重、難點(diǎn)分析；學(xué)法指導(dǎo)；教法運(yùn)用；教學(xué)過程；媒體選擇七方面來進(jìn)行闡述。一、課程目標(biāo)分析1、知識(shí)目標(biāo)：（1）正確辨認(rèn)液壓元件的圖形符號。 （2）根據(jù)液壓元件的圖形符號概述液壓元件的功用。 （3）嘗試運(yùn)用教材列舉出方向控制基本回路的特點(diǎn)和工作原理。2、能力目標(biāo)：正確運(yùn)用方向控制回路圖說出實(shí)際液壓裝置的特定功能。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)良好的競爭意識(shí)和交流合作精神。二、教材分析1、機(jī)械基礎(chǔ)是機(jī)械類專業(yè)的必修專業(yè)基礎(chǔ)課, 具有實(shí)踐性較強(qiáng)，與生產(chǎn)實(shí)際聯(lián)系緊密的特

2、點(diǎn)。本章液壓系統(tǒng)圖是表示該系統(tǒng)執(zhí)行元件所能實(shí)現(xiàn)的特定功能的動(dòng)作原理圖，本節(jié)液壓基本回路是液壓系統(tǒng)圖的最基本組成單元，是本章的重點(diǎn)基礎(chǔ)內(nèi)容，對液壓系統(tǒng)的操作使用、調(diào)整和維修都有重要意義。2、本節(jié)新授內(nèi)容分四個(gè)教學(xué)課時(shí)，第一課時(shí)方向控制回路；第二課時(shí)壓力控制回路；第三課時(shí)速度控制回路；第四課時(shí)順序動(dòng)作回路。三、重、難點(diǎn)分析本節(jié)課是在認(rèn)識(shí)液壓元件的基礎(chǔ)上，完成液壓基本回路中方向控制回路的工作原理分析（比較抽象）。教學(xué)時(shí)直接給出實(shí)際液壓裝置，并要求學(xué)生解決實(shí)際問題（化抽象為具體）。教師直接引出液壓回路圖并給出分析方法的基本框架（重、難點(diǎn)分解）。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)，把突破重、難點(diǎn)的過程當(dāng)成鞏固和加深

3、對知識(shí)的理解應(yīng)用過程，當(dāng)成培養(yǎng)學(xué)生能力的過程，從而達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。四、學(xué)法指導(dǎo)1、把學(xué)生分成若干小組，引入競爭機(jī)制，同時(shí)培養(yǎng)良好交流合作精神。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的設(shè)想。2、學(xué)生原有的認(rèn)知特點(diǎn)：正確辨認(rèn)液壓元件的圖形符號和液壓元件的功用。部分學(xué)生學(xué)過的知識(shí)已經(jīng)掌握，另一部分學(xué)生只有初步印象，需要幫助回憶，重溫。 3、本節(jié)課要求學(xué)生采用自我探究的學(xué)習(xí)方法。即所要完成的任務(wù)，在老師的引導(dǎo)、啟發(fā)下，學(xué)生通過閱讀、分析、概括、通過觀察動(dòng)畫，經(jīng)過老師的點(diǎn)撥，學(xué)生要聯(lián)系原有的知識(shí)，在此基礎(chǔ)上完成實(shí)際項(xiàng)目任務(wù)的總結(jié)。五、教法運(yùn)用這節(jié)課我采用啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方法，通過多媒體

4、教學(xué)創(chuàng)設(shè)實(shí)際液壓情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在整個(gè)過程中按照：提出問題（給出任務(wù)）學(xué)生小組討論嘗試回答動(dòng)畫演示分析歸納得出結(jié)論鞏固練習(xí)的思路進(jìn)行。教師的動(dòng)畫演示加上正確、有步驟的引導(dǎo)，使學(xué)生積極地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、總結(jié)問題，設(shè)計(jì)目的：在于加深學(xué)生對重點(diǎn)知識(shí)的理解，最重要的是學(xué)生通過這個(gè)過程潛移默化的感受到“實(shí)踐認(rèn)識(shí)再實(shí)踐再認(rèn)識(shí)”的認(rèn)知規(guī)律，也充分體現(xiàn)了“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”的教學(xué)原則。六、教學(xué)過程1、復(fù)習(xí)提問： （1）辨認(rèn)液壓元件的圖形符號，針對方向控制回路中必需掌握液壓元件：液壓泵，溢流閥，換向閥，單向閥，液壓缸（可以閱讀教材）。（2）根據(jù)液壓元件的圖形符號概述液壓元件的功用（可以閱讀教材）

5、。通過提出問題，讓小組競爭回答，設(shè)計(jì)目的：通過小組查閱讀教材，讓學(xué)生在輕松的氛圍中鞏固相關(guān)知識(shí)，設(shè)置的問題既是對前面知識(shí)的復(fù)習(xí)，又是后面知識(shí)的前奏。 2、創(chuàng)設(shè)情境：通過液壓實(shí)際圖片欣賞飛機(jī)起落架，汽車起重機(jī)支腿，提出問題：這些液壓裝置實(shí)現(xiàn)了哪些功能？通過學(xué)生的觀察得出描述結(jié)果（放下，支承或鎖緊，收起）。從而導(dǎo)出項(xiàng)目教學(xué)任務(wù)：液壓系統(tǒng)（液壓基本回路）如何來實(shí)現(xiàn)這些動(dòng)作（特定功能）？任務(wù)說明（液壓基本回路，特定功能分類學(xué)生查閱教材）后，直接給出方向控制回路圖（液控單向閥的閉鎖回路）。設(shè)計(jì)目的：在前面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，采用這種形象生動(dòng)的導(dǎo)入法，激發(fā)了學(xué)生探究新知識(shí)的欲望，將學(xué)生的興趣點(diǎn)引到了對液壓基本回

6、路的工作原理探索研究上來。3、探索研究： 把項(xiàng)目任務(wù)探究過程分為四步 第一步：我通過液壓基本回路圖1（液控單向閥的閉鎖回路）辨認(rèn)液壓元件學(xué)生觀察并回答。設(shè)計(jì)目的是使學(xué)生產(chǎn)生初步的感性認(rèn)識(shí)：即液壓基本回路具有若干液壓元件組成（概念鞏固）。第二步：小組討論估計(jì)方向控制回路圖（液控單向閥的閉鎖回路）如何來實(shí)現(xiàn)這些動(dòng)作（特定功能）？執(zhí)行元件的運(yùn)動(dòng)方式（放下，支承或鎖緊，收起）。小組提出任務(wù)討論，小組形成初步答案。設(shè)計(jì)目的是使學(xué)生學(xué)會(huì)估計(jì)執(zhí)行元件的運(yùn)動(dòng)方式，為后面的演示做好輔墊。 第三步：采用動(dòng)畫演示過程對比執(zhí)行元件的運(yùn)動(dòng)方式（放下，支承或鎖緊，收起），設(shè)計(jì)目的：對比驗(yàn)證相關(guān)結(jié)論，為后面的油路路線分析作

7、準(zhǔn)備。 第四步：根據(jù)演示過程分析油路路線，讓學(xué)生分組討論，教師引導(dǎo)，師生共同推斷：放下，鎖緊，收起動(dòng)作油路路線（進(jìn)油路路線、回油路路線），推導(dǎo)出液控單向閥的閉鎖回路的工作原理（觀察得出描述結(jié)果檢驗(yàn)）。設(shè)計(jì)目的：具體實(shí)物（液壓裝置）運(yùn)動(dòng)方式轉(zhuǎn)換為液控單向閥的閉鎖回路的工作原理抽象理論。 設(shè)計(jì)目的：運(yùn)用已學(xué)知識(shí)將重、難點(diǎn)分解，通過學(xué)生分組討論，直觀演示對比，師生共同分析等手段，使整個(gè)探索過程循序漸進(jìn)，步步深入，變難點(diǎn)為趣點(diǎn)，使學(xué)生輕松掌握所學(xué)知識(shí)。4、演練反饋部分 課堂練習(xí)：學(xué)生嘗試直接用O、M型三位換向閥（滑閥機(jī)能）來代替液控?fù)Q向閥實(shí)現(xiàn)閉鎖回路，并比較能否運(yùn)用于飛機(jī)起落架，汽車起重機(jī)支腿。設(shè)計(jì)目

8、的：通過學(xué)生的探究，反饋后教師點(diǎn)評，學(xué)生再歸納總結(jié)，使學(xué)生更好的識(shí)別方向控制回路中的閉鎖回路。課堂練習(xí)：請學(xué)生分析換向控制回路的工作原理（給成功機(jī)率小的小組回答）。設(shè)計(jì)目的：通過簡單練習(xí)讓每個(gè)小組都能體驗(yàn)到成功的喜悅，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，為全面客觀地評價(jià)學(xué)生積累素材。5、 總結(jié)提煉： 在演練反饋的基礎(chǔ)上，采用對比法填表總結(jié)出本節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容，加深學(xué)生印象。種類核心（關(guān)鍵）元件主要性質(zhì)特點(diǎn)換向回路換向閥用換向閥來實(shí)現(xiàn)執(zhí)行元件的換向要求。閉鎖回路三位換向閥O、M型利用滑閥的中位機(jī)能使執(zhí)行元件的執(zhí)行油口封閉。存在泄漏，鎖緊效果較差。液控單向閥利用液控單向閥的中位機(jī)能使執(zhí)行元件的執(zhí)行油口封閉。具有

9、良好密封性，鎖緊效果較好。6、 板書設(shè)計(jì)： 換向回路換向閥 方向控制回路 液控單向閥 閉鎖回路 壓力控制回路 O、M換向閥液壓基本回路 速度控制回路 順序動(dòng)作回路 在設(shè)計(jì)板書的時(shí)倏時(shí)候本著條理清晰、重點(diǎn)突出、藝術(shù)性強(qiáng)的原則，在黑板上保留的時(shí)間較長，對學(xué)生的視覺刺激作用明顯，便于學(xué)生強(qiáng)化記憶。7、課后閱讀延深：方向控制回路的故障維修故障現(xiàn)象：方向控制回路中滑閥沒有完全回位。分析及處理過程：在方向控制回路中，換向閥的滑閥因回位阻力增大而沒有完全回位是最常見的故障，將造成液壓缸回程速度變慢。排除故障首先應(yīng)更換合格的彈簧；如果是由于滑閥精度差，而使徑向卡緊，應(yīng)對滑閥進(jìn)行修磨或重新配制。一般閥心的圓度和錐度允差為0.0030.005mm，最好使閥心有微量的錐度，并使它的大端在低壓腔一邊，這樣可以自動(dòng)減小偏心量，從而減小摩擦力，減小或避免徑向卡緊力。引起卡緊的原因還可能有：臟物進(jìn)入滑閥縫隙中而使閥心移動(dòng)困難：間隙配合過小，以致當(dāng)油溫升高時(shí)閥心膨脹而卡死；電磁鐵推桿的密封圈處阻力過大，以及安裝緊固電動(dòng)閥時(shí)使閥孔變形等。找到卡緊的原