媽媽的賬單教學(xué)設(shè)計(jì)

1、媽媽的賬單教學(xué)設(shè)計(jì)【教材和設(shè)計(jì)理念說(shuō)明】本課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第20課媽媽的賬單，是一篇略讀課文。課文主要寫(xiě)了小彼得開(kāi)出賬單向媽媽索要報(bào)酬；當(dāng)小彼得在他的餐盤(pán)旁看到他想要的報(bào)酬時(shí),看到了媽媽給他的一份賬單,這份賬單讓小彼得感受到了母愛(ài)的無(wú)私與無(wú)價(jià),他慚愧地把索取來(lái)的報(bào)酬塞進(jìn)了媽媽的口袋。教案的設(shè)計(jì)首先要遵循人的一般認(rèn)知規(guī)律，通過(guò)預(yù)習(xí)，初步感知課文內(nèi)容；努力倡導(dǎo)以生為本以學(xué)定教順學(xué)而導(dǎo)的理念，注重學(xué)生獨(dú)立閱讀能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，自主學(xué)懂文本，通過(guò)品讀、評(píng)說(shuō)等方式，感悟出故事包含著的深刻人文內(nèi)涵，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地使學(xué)生得到語(yǔ)言的訓(xùn)練、情感的熏染。通過(guò)

2、學(xué)文，激活生活的記憶,喚醒學(xué)生生活中的真實(shí)體驗(yàn)，受到思想品德教育?！窘虒W(xué)目標(biāo)】一、正確、流利、有感情地朗讀課文。二、讓學(xué)生體會(huì)母愛(ài)的無(wú)聲、無(wú)私與無(wú)價(jià)，懂得回報(bào)父母的愛(ài),還要明白幫父母做力所能及的事是情理之中的。三、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀、質(zhì)疑的能力，發(fā)揮合作探究的精神。【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】一、讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)人物的思想感情。二、理解媽媽給小彼得的那份賬單的含義?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、在前一天，布置預(yù)習(xí)課文，解決如下問(wèn)題：1了解課文大意，寫(xiě)出主要內(nèi)容。2生字注音，難詞釋義。3對(duì)其中有感觸的句子和段落寫(xiě)感想。4讓學(xué)生收集與文章相關(guān)的資料:如:賬單、芬尼、關(guān)于母愛(ài)的詩(shī)詞、名句、歌曲等。5把不懂的問(wèn)題記錄下來(lái)，準(zhǔn)

3、備跟伙伴討論。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)預(yù)習(xí)，學(xué)生對(duì)課文有一個(gè)大概了解，基本解決了朗讀和理解課文的障礙，體現(xiàn)先學(xué)后教的理念，可以更好地達(dá)到課堂學(xué)習(xí)效果，并養(yǎng)成預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣和掌握一定的預(yù)習(xí)方法。）二、小組交流預(yù)習(xí)內(nèi)容,綜合疑難之處。1要求各小組匯集難字、難詞,派代表寫(xiě)在黑板上,并集體訂正。 (索取報(bào)酬 賬單 芬尼 款項(xiàng) 羞愧萬(wàn)分等)2要求各小組綜合一兩點(diǎn)不懂的問(wèn)題,派代表寫(xiě)在黑板上,并發(fā)表見(jiàn)解,老師相機(jī)點(diǎn)撥。（如：媽媽的賬單為什么只寫(xiě)0芬尼？小彼得為什么會(huì)感到羞愧萬(wàn)分等。）（設(shè)計(jì)意圖：給學(xué)生展示自己自學(xué)課文心得的平臺(tái),提高預(yù)習(xí)課文的積極性，通過(guò)交流，學(xué)生在課堂上可以發(fā)現(xiàn)自己預(yù)習(xí)的不足，起到取長(zhǎng)補(bǔ)短的作用

4、，更重要的，可以培養(yǎng)認(rèn)真聆聽(tīng)、踴躍質(zhì)疑、發(fā)表見(jiàn)解的習(xí)慣,鍛煉膽識(shí),培養(yǎng)自信。在本步教學(xué)中，自主學(xué)習(xí)和合作探究的教學(xué)理念可體現(xiàn)得較充分。）三、比較賬單，喚醒生活的記憶，體會(huì)0芬尼的含義。兒子的賬單 媽媽的賬單 母親欠她兒子彼得如下款項(xiàng): 取回生活用品 20芬尼 把掛號(hào)送往郵局 10芬尼 在花園幫助大人干活 20芬尼 彼得一直是個(gè)聽(tīng)話的好孩子10芬尼 共計(jì): 60芬尼 彼得欠她母親如下款項(xiàng): 為他在家里過(guò)的十年幸福生活0芬尼 為他十年中的吃喝 0芬尼 為他在生病時(shí)的護(hù)理 0芬尼 為他一直有一個(gè)慈愛(ài)的母親 0芬尼 共計(jì): 0芬尼1出示兩份賬單。（電腦幻燈片顯示）2引導(dǎo)比較，發(fā)現(xiàn)區(qū)別。（學(xué)生可能會(huì)說(shuō)內(nèi)

5、容不同、時(shí)間不同、報(bào)酬不同等）相機(jī)解釋芬尼。3補(bǔ)充媽媽的賬單：如果我們要把媽媽的賬單列得更詳細(xì)些，賬單中應(yīng)該列些什么？（1）教師引說(shuō)：十年的幸福生活啊，是多么的甜蜜！每一天，媽媽都為小彼得準(zhǔn)備好干凈舒適的衣服十年的吃喝中，有一杯杯香濃的牛奶，一盤(pán)盤(pán)香甜可口的菜肴每次小彼得生病時(shí)，媽媽總是那樣焦急陪伴；十年來(lái)，媽媽一直是那樣慈愛(ài)（2）學(xué)生聯(lián)系自己的生活，補(bǔ)充媽媽的賬單。4引導(dǎo)對(duì)比，對(duì)媽媽的統(tǒng)計(jì)結(jié)果0芬尼，你想說(shuō)點(diǎn)什么？如：媽媽為孩子付出的已經(jīng)不能用金錢(qián)來(lái)衡量了。媽媽的愛(ài)不但是無(wú)價(jià)的，也是無(wú)私的，她們?nèi)硇牡膼?ài)著自己的孩子，從不計(jì)報(bào)酬。全世界的母親多么的相像！他們的心始終一樣，都有一顆極為真摯有愛(ài)

6、子之心。世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。愛(ài)是一條小小的絲帶，母親用皺紋輕輕系著。相機(jī)板書(shū)：無(wú)價(jià)無(wú)私不求回報(bào)可貴無(wú)法償還（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在想和說(shuō)中，充分體會(huì)母愛(ài)的無(wú)私、無(wú)價(jià)，并且學(xué)會(huì)用優(yōu)美的詞句來(lái)表達(dá)。）四、圖文結(jié)合,誦讀感悟羞愧萬(wàn)分。1指導(dǎo)朗讀。出示最后一個(gè)自然段。（電腦幻燈片）2小彼得把賬單展開(kāi)讀了起來(lái)，讀著讀著,他想到了什么?（1）教師啟發(fā)：是啊！小彼得讀了很多遍，心中洶涌澎湃，思緒萬(wàn)千，肯定也想了很多。請(qǐng)發(fā)揮聯(lián)想和想像，揣摩小彼得的心理。（2）學(xué)生發(fā)言：生甲：他讀著讀著，想起了每一年的圣誕節(jié)，媽媽生乙：他讀著讀著，想起了那個(gè)令人難忘的夜晚，深更半夜，寒風(fēng)呼嘯，自己突然發(fā)起了

7、高燒，媽媽生丙：他讀著讀著，又想起了那次自己犯了錯(cuò)生丁：他讀著讀著，3反復(fù)朗讀,體會(huì)羞愧萬(wàn)分和改過(guò)的內(nèi)容。（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生多方位、多層面地揣摩人物心理，真正用心去思考、去體驗(yàn)語(yǔ)言文字蘊(yùn)含的思想感情，將媽媽的賬單的豐富意蘊(yùn)進(jìn)行充分發(fā)掘，將學(xué)生的情感步步推進(jìn)，層層提升，同時(shí)也是一種很好的語(yǔ)言訓(xùn)練。）五、總結(jié)深化，拓展延伸。1播放flash動(dòng)畫(huà)媽媽的賬單。2朗誦感恩詩(shī)。（電腦出示）感恩父母看著窗外的繁華， 忽然想起了父母。鳥(niǎo)有反哺之情 ， 羊有跪乳之恩。有一個(gè)詞語(yǔ)最親切， 有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)。她就是母親 ， 他就是父親 。媽媽的手粗了， 她把溫柔的撫觸給了我，爸爸的腰彎了， 他把挺直的脊梁給了我。

8、媽媽的雙眼花了， 她把明亮的雙眸給了我，爸爸的皺紋深了， 他把美麗的青春給了我。父母的愛(ài)像一杯濃茶， 需要我們細(xì)細(xì)品味，如果說(shuō)母愛(ài)是船， 載著我們從少年走向成熟，那么父愛(ài)就是一片海， 給了我們一個(gè)幸福的港灣。如果母親的真情， 點(diǎn)燃了我們心中的希望，那么父親的厚愛(ài)， 將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。學(xué)會(huì)感激感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。學(xué)會(huì)感激感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)。學(xué)會(huì)感激感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量。學(xué)會(huì)感激感激我周?chē)囊磺?，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。3讓我們一起來(lái)唱感恩的心，并跟著畫(huà)面做手語(yǔ)操（電腦出示）4聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際：同學(xué)們，你是否也想起了你的媽媽給予你的愛(ài)了呢？小結(jié)：我們?cè)趮寢尩膼?ài)里天天長(zhǎng)大，媽媽給了我們太多太多的愛(ài)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，我想不僅是在節(jié)日里為她送上一份小禮物，為她朗誦一首小詩(shī)，更應(yīng)該在日常生活中幫她做些力所能及的事情。（設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己心里想說(shuō)的話；讓學(xué)生在詩(shī)聲、歌聲中再次深刻感悟課文所講的道理，體會(huì)課文所表達(dá)的思想感情。）六、布置作業(yè)。自主設(shè)計(jì)作業(yè)，如寫(xiě)一篇讀后感