《太陽(yáng)是大家的》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、太陽(yáng)是大家的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌，背誦詩(shī)歌。2理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)各國(guó)兒童的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，感受詩(shī)歌的和平快樂(lè)氛圍。3培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、表達(dá)能力。教學(xué)重難點(diǎn)：1正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌，背誦詩(shī)歌。2理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)各國(guó)兒童的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，感受詩(shī)歌的和平快樂(lè)氛圍。教學(xué)資源:1.多媒體課件2.七色光歌曲教學(xué)過(guò)程：課前播放七色光歌曲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生心情放松。一、復(fù)習(xí)生字二、確立學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)生自定學(xué)習(xí)目標(biāo)。（1）引導(dǎo)學(xué)生形成確立學(xué)習(xí)目標(biāo)的思路。引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過(guò)默讀詩(shī)題、詩(shī)文、尤其是讀好課后訓(xùn)練要求的題目，然后思考本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。2教師綜合學(xué)生提出的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提出本節(jié)課的

2、學(xué)習(xí)目標(biāo)。（1）正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌，背誦詩(shī)歌。（2）理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)各國(guó)兒童的團(tuán)結(jié)友愛(ài)， 感受詩(shī)歌的快樂(lè)氛圍。三、情感渲染，導(dǎo)入新課出示課件中的太陽(yáng)，讓學(xué)生談?wù)劊合矚g太陽(yáng)嗎？為什么喜歡太陽(yáng)？四、理解詩(shī)歌內(nèi)容（一）讀全文，整體感知。1學(xué)生自由地讀詩(shī)文。2抽四名同學(xué)分小節(jié)讀一讀詩(shī)文，讀完后先自評(píng)，然后請(qǐng)同學(xué)評(píng)。3教師配樂(lè)范讀詩(shī)歌，激發(fā)學(xué)生讀好詩(shī)歌的愿望。（二）指導(dǎo)精讀，積累感情1學(xué)生自由讀第二小節(jié)詩(shī)文，并用“”畫(huà)一畫(huà)太陽(yáng)為我們做了哪些好事。2把描寫(xiě)太陽(yáng)動(dòng)作的詞語(yǔ)畫(huà)上圓圈，引導(dǎo)學(xué)生從這些詞語(yǔ)中體會(huì)到太陽(yáng)對(duì)人、動(dòng)物、植物的好處？3根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)：灑 拔 陪 看。4小組討論：“灑 拔 陪

3、 看”為什么用得好。5.點(diǎn)名擬人方法的好處，為仿寫(xiě)做鋪墊。6組內(nèi)練習(xí)讀第二小節(jié)詩(shī)文，組內(nèi)自評(píng)。7學(xué)生自告奮勇讀，其他同學(xué)評(píng)價(jià)。8師生看板書(shū)合作讀。9練習(xí)背誦。8仿寫(xiě)訓(xùn)練， 拓展深化（1）體會(huì)省略號(hào)的作用。（2）學(xué)生說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)還做了哪些好事。（3）伴著優(yōu)美的音樂(lè)，欣賞陽(yáng)光下的事物，感受世間萬(wàn)物在太陽(yáng)的照耀下更加美好。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。（4）引導(dǎo)學(xué)生用擬人的手法進(jìn)行仿照第二小節(jié)詩(shī)文寫(xiě)一寫(xiě)太陽(yáng)還做了哪些好事。（6）學(xué)生把自己仿寫(xiě)的詩(shī)文讀給全班同學(xué)聽(tīng)，其他同學(xué)做評(píng)價(jià)。（三）指導(dǎo)朗讀第一節(jié)詩(shī)文1觀看云彩圖，感受太陽(yáng)升起和落下的景象。2找出第一句詩(shī)文中描寫(xiě)的兩種事物。3找出第二句詩(shī)文中的兩個(gè)動(dòng)詞。4通過(guò)板書(shū)指導(dǎo)背誦。（四）朗讀理解三、四節(jié)詩(shī)文1指導(dǎo)朗讀三、四節(jié)詩(shī)文。2小組討論：太陽(yáng)就要到別的國(guó)家了，你們想讓太陽(yáng)帶去哪些祝福？3體會(huì)各國(guó)兒童的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，感受詩(shī)歌的和平快樂(lè)氛圍。4板書(shū)：同一個(gè)太陽(yáng)、同一個(gè)夢(mèng)想五、指導(dǎo)背誦全文。1學(xué)生自由朗讀全詩(shī)，體會(huì)詩(shī)歌的快樂(lè)氛圍。2師生看板書(shū)回顧全文。3學(xué)生看著板書(shū)練習(xí)背誦。六、總結(jié)1學(xué)生談本節(jié)課學(xué)到了什么？2教師總結(jié)3全班的同學(xué)，朗誦詩(shī)歌。七、作業(yè)把自己喜歡的詩(shī)句抄寫(xiě)在方格本上。板書(shū)： 25太陽(yáng)是大家的朵朵白云 做了多少好事 從西