北師大版二年級語文下冊車的世界教案

1、北師大版二年級語文下冊車的世界教案車的世界教學(xué)目標(biāo)：4、有感情朗讀課文，背誦課文5、培養(yǎng)學(xué)生識字、寫字能力教學(xué)重點：識字和寫字教學(xué)難點：認(rèn)識交通工具，了解他們的功能，并對學(xué)生進行交通工具的安全教育教具準(zhǔn)備：生字卡片、掛圖教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：1、創(chuàng)設(shè)乘車情境，2、構(gòu)建角色意識1、師設(shè)懸念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣：今天這節(jié)課，老師想帶你們到一個奇妙的世界去玩，那兒藏著許多的知識和秘密，你們想去嗎？2、解除懸念，揭示課題：這個地方叫“車的世界”（板書課題）。“車的世界”在“車城”（貼出卡片，教讀兩遍）。3、構(gòu)建角色意識：（1） 想辦法：怎樣去車城（出示“乘車”卡片，（2） 貼出“公共汽車”圖片）；到

2、哪兒去乘車（認(rèn)識“站牌”，（3） 并了解其作用）。（4） 分配角色：老師當(dāng)司機，（5） 學(xué)生當(dāng)乘客（分別出示“司機”、“乘客”卡片，（6） 并認(rèn)識它們）。（7） 司機解說去車城的路線：第一站“說一說”；第二站“看一看”。（貼出站名（8） ）（引入下一個環(huán)節(jié)）滲透禮貌乘車教育：各位乘客你們好！這里是去汽車城的26路公共汽車，歡迎你們乘坐！請依次排隊上車，主動買票，請坐穩(wěn)了，站著的乘客請拉好扶手，汽車馬上就要啟動了，謝謝合作。（配樂）二、第一站“說一說”1、司機解說：我們現(xiàn)在已到第一站“說一說”，請各位乘客說一說旅途中看到了哪些車？（生說車名，教師逐一貼出圖片和車名）2、讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)這些車的名字，

3、看看能記住哪些車的名字，教大家讀一讀。3、學(xué)生識記字形：根據(jù)自己的情況先找出難記的字，再用自己喜歡的方法認(rèn)識它們，然后在全班交流。（重點指導(dǎo)“轎”、“救護”、“拖”、“摩托”的字形）4、檢測學(xué)生識字情況。（先認(rèn)讀單張生字卡片，再指讀車名）5、在小組內(nèi)匯報交流收集的有關(guān)車的圖片和模型：先介紹資料的來源，再說說該車的名字和用途，然后教小組其他成員認(rèn)識這種車的名字，最后把自己喜歡的車名寫在黑板上，教大家讀一讀，說說為什么喜歡它。（黑板上沒有的車名）6、教師巡視各小組交流情況，隨機啟發(fā)引導(dǎo)。7、抽個別學(xué)生在全班交流匯報，教師根據(jù)學(xué)生的匯報作一定的補充。（引入下一個環(huán)節(jié)）各位乘客你們好！歡迎你們乘坐去車

4、城的26路公共汽車！請坐穩(wěn)了，站著的乘客請拉好扶手，汽車馬上就要啟動了，謝謝合作。（配樂）三、第二站“看一看”1、創(chuàng)設(shè)情境，認(rèn)識交通信號燈：咦，車怎么停了？（貼出信號燈圖及名字）誰知道車為什么停了？（生答）你在什么地方見過紅綠燈？（路口）你在行走時遇見了它會怎么做？為什么要這樣做？（生發(fā)表看法）2、司機解說：綠燈亮了，各位乘客我們的汽車又開始繼續(xù)前進了。請各位乘客仔細(xì)看看車廂內(nèi)的標(biāo)語，請按要求去做。（1）車廂（教室墻壁）里面貼有一些字，請大家找一找。（“老弱病殘孕專座”等標(biāo)語）（2）請大家想辦法認(rèn)一認(rèn)這些字。（學(xué)生展開自學(xué)活動）（3）學(xué)生匯報自學(xué)情況（教師相機進行公民道德行為規(guī)范的教育）3、創(chuàng)設(shè)情境，認(rèn)識人行橫道線：車到站了。各位乘客請拉好扶手依次下車。汽車城在馬路的對面，我們怎么過去呢？（貼出人行橫道線的圖及名字）過馬路為什么要走這條線呢？你記住它的名字了嗎？讀給同桌聽一聽。四、復(fù)習(xí)總結(jié)我們終于來到了汽車城，哇！這兒的車可真多呀！有（引讀黑板上出示的車名）說說今天玩得怎么樣？你有什么收獲？記住去車城的路線了嗎？能不能自己去？（看板書復(fù)述乘車路線）五、拓展思維訓(xùn)練今天我們到車城去了解了各種各樣的車，還學(xué)會了怎樣有禮貌的乘車?，F(xiàn)在老師想知道小朋友們最想干什么？（學(xué)生匯報）師小結(jié)：有的孩子想當(dāng)設(shè)計師設(shè)計出新型的汽車，