水分進入植物體內的運輸途徑

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上初中生物導學案 六年級下冊第三單元 第三章 第一節(jié) 水分進入植物體內的途徑設計人：劉鳳杰 審稿人：于宏偉【學習目標】1、說出大量根毛對植物吸水的意義；2、說明水在植物體內的運輸途徑；3、運用有關綠色植物吸收水和運輸水的器官特點知識，解釋生活和生產中的相關現(xiàn)象?！绢A習新知】1.植物體內含有相當多的 ， 是植物體的重要組成成分。2.植物體內水分充足時，植株才能 ，保持直立的姿態(tài)；葉片才能舒展，有利于 。3.無機鹽只有溶解在 中，才能被植物體吸收，并運輸?shù)街参矬w的各個器官?！緦W達標】（一）情景引入：1.“分析小實驗：哪個塑料袋內的小水珠多，水從哪里來，有此你能得出哪些結論

2、？”2.分析圖片：植物散失的水分是怎樣進入植物體，又是如何散失到體外的？（二）學習任務：任務一：植物的生活需要水分析圖片農田里的玉米因缺水而面臨死亡及教材P45資料分析和相關文字材料，總結植物生活需要水的原因。任務二：根吸水的特點1觀察右圖，回憶一下，根尖從頂端向上分別是哪些結構？ ； ； ； ；2. 中央有運輸水分和無機鹽的 ， 它應該屬于哪種組織 。3.觀察玉米種子的根毛后自學課本P46，完成下面知識點的學習：根吸水的部位主要是根尖的 ，原因是 _ 。4.總結根適于吸水的特點？根毛數(shù)量 ，增大根吸水的 。5.根毛是什么？是表皮細胞向外突出形成的管狀結構。拓展思考：大量的根毛對吸水有什么意義

3、？準備移栽的茄子秧，根部總是帶一個土坨，這是為什么？任務三：水分的運輸途徑1下面是“探究莖對水分和無機鹽的運輸”實驗有關的問題。結合P46下“觀察與思考”，思考：把枝條插入紅墨水中而不用清水的原因是 。教師釋疑：（1）選擇帶有葉片的枝條而不用光禿的枝條作為實驗材料的原因是：植物的蒸騰作用主要由葉片完成，帶葉的枝條蒸騰作用旺盛，促進水和無機鹽在植物體內的運輸，使實驗效果明顯。（2）把實驗裝置放在陽光直射處而不放在黑暗處的原因是：光下，植物的蒸騰作用更強，加快水和無機鹽的運輸，實驗效果明顯。2把莖橫向切開后，將莖放大后如右圖所示，（學法指導： 木本植物幼莖的橫切成示意圖，完成下面知識點的學習）（1

4、）把莖縱切和橫切后，會發(fā)現(xiàn)變紅的部分看上去像一根根長長的管子，這就是水分在莖內的運輸途徑 。（2）導管的形成：每一根導管都是由許多 形的、 的細胞所組成的，上下細胞間的已經消失，形成了一個中空的管道。拓展思考：所以說構成導管的細胞是活細胞還是死細胞？ 除莖以外，植物的哪些結構里還有導管？根從哪個具體的部位開始有了導管？（3）根部吸收的水分，沿著 運輸?shù)街仓旮魈?，水中溶解?，也就“搭著便車”運輸了?！井斕眠_標】1下列物質中是植物體重要組成成分，且還有助于維持植物體一定姿態(tài)的是（ ）A水 B.蛋白質 C.無機鹽 D.糖分2.下列說法中，不屬于水分在植物體內的作用的一項是（ ）A.使植株保持直立、

5、硬挺的姿態(tài) B.參與組成植物體C.保持葉片潔凈，利于光合作用的進行D.溶解無機鹽，使無機鹽能夠被植物吸收和運輸3.菜農賣菜時，不時往青菜上灑水，其主要目的是（ ）A.增加菜的重量 B.使青菜干凈 C.有利于蔬菜的水分散失 D.補充水分，使蔬菜保持新鮮4.下列生物的形態(tài)、生理、分布受水影響的是（ ）A.仙人掌的葉特化為刺 B.柑橘不宜在北方栽種C.三七、人參只有在密林下層才能生長的好 D.蛾類在夜間活動5.某同學在探究“水分進入植物體內的途徑”后得出了如下結論，不正確的是（ ）A.根尖吸水的主要部位是成熟區(qū) B.導管中水的運輸方向是“根莖葉”C.根、莖、葉的導管是連通的 D.導管是運輸水和無機鹽

6、的附屬結構6.根尖的結構中生長最快的部位是（ ）A成熟區(qū) B.伸長區(qū) C.分生區(qū) D.根冠7.下列哪種情況會導致樹木死亡（ ）A .環(huán)剝主干樹皮 B.環(huán)剝側枝樹皮 C.樹干空心 D.樹皮外層自然脫落【鞏固練習】一、選擇題1.植物莖中導管的主要作用是（ ）A.連接細胞 B.輸導水分和無機鹽 C.吸收水分和無機鹽 D.支持細胞2.將帶葉的楊樹枝條下端插入紅墨水中，待一些時候把枝條縱切，莖內被染成紅色的部分是（ ）A.篩管 B.莖全部 C.形成層 D.木質部 3.甘薯根長的肥大，其中所含的大量淀粉是由（ ）A.葉制造后通過篩管運輸來的 B.葉制造后通過韌皮部運輸?shù)腃.葉制造后通過導管運輸來的 D.甘

7、薯根自身合成的4.俗話說“樹怕傷皮，不怕空心”，其中的道理是（ ）A.樹皮中有篩管，能運輸水分 B.樹皮中有導管，能運輸水分C.樹皮中有篩管，能運輸有機物 D.樹皮中有導管，能運輸有機物5.下列關于導管的敘述中，不正確的是（ ）A.導管細胞之間的細胞壁已消失B.導管具有輸送水分和無機鹽的功能C.導管是由活細胞構成的中空的長管D.導管細胞的細胞質和細胞核已消失6.幾位同學在探究“水分進入植物體內的途徑”時得出如下結論，其中不正確的是（ ）A.根尖生有大量根毛，擴大了吸水表面積 B.導管中水和無機鹽的運輸方向是一致的C.根和莖的導管是相通的 D.導管中水和有機物的運輸方向是相反的7.關于水分進入植

8、物體并在植物體內輸導的敘述正確的是（ ）A.根毛區(qū)細胞根毛區(qū)導管莖導管葉導管B.根毛區(qū)導管根毛細胞根導管莖導管C.根毛細胞根毛區(qū)導管根導管莖導管葉導管D.根導管莖導管葉導管8.李明為同學移栽刺玫花時，媽媽告訴他要多帶土，這是為了防止（ ）A.水分散失 B.植物不適應環(huán)境 C.營養(yǎng)流失 D.對幼根和根毛的傷害9.在根尖中，成熟區(qū)吸水能力最強的主要原因是（ ）A.成熟區(qū)細胞缺水 B.根毛擴大了吸水面積 C.成熟區(qū)細胞液濃度大 D.成熟區(qū)細胞最接近水，有向水性10.俗話說“梨樹砍三刀，果枝壓彎腰”，在初夏梨樹的“坐果”期，有果農會給梨樹的莖做半環(huán)狀剝皮，這樣做的目的是（ ）A.促進有機物更多地輸送給果實 B.促進水分更多地輸送給果實C.促進無機鹽更多地輸送給果實 D.阻止形成層的分裂，促進果實的發(fā)育二、非選擇題11.下表是對某地小麥在不同時期需水量的測量數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)可以轉換成表右側的直方圖。請你分析：(1)小麥的總需水量與發(fā)育時期的關系是怎樣的？ (2)計算出各個時期每天的平均需水量