2022年自查教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況匯報(bào)材料

1、高品質(zhì)文檔2022年自查教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況匯報(bào)材料 開學(xué)初，我校組織老師學(xué)習(xí)了吉林省訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)，自從學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)以來，我仔細(xì)根據(jù)常規(guī)里的要求去做，查找不足，現(xiàn)在我說說近段時(shí)間來教學(xué)常規(guī)落實(shí)狀況： 一、做得較好的方面： 1、依據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定了個(gè)人教學(xué)工作方案。學(xué)期初按要求進(jìn)行了學(xué)期備課、單元備課以及課時(shí)備課，了解了本學(xué)期教材內(nèi)容，把握單元訓(xùn)練重點(diǎn)，仔細(xì)寫好每課時(shí)的教案。 2、仔細(xì)備課，備課時(shí)仔細(xì)看教材、老師用書，還包括一些與課堂授課內(nèi)容相關(guān)的資料；并在老師用書或教材上劃出這堂課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重難點(diǎn)、學(xué)問點(diǎn)。同時(shí)，還要備學(xué)生，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，還有學(xué)生在課堂

2、上可能要提出的問題，對于老師的問題，學(xué)生能怎么回答，為上課做好充分的預(yù)備。 3、嚴(yán)格執(zhí)行每節(jié)40分鐘的標(biāo)準(zhǔn)，不拖堂、不占課。 4、教學(xué)中能夠圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行，突出教學(xué)重點(diǎn)，講課內(nèi)容正確，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，課堂上能注意培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意培育學(xué)生發(fā)覺問題和解決問題的力量以及試驗(yàn)力量。 5、課堂上能發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，盡量讓學(xué)生獨(dú)立思索問題，讓學(xué)生經(jīng)受一個(gè)完整的試驗(yàn)過程，讓每個(gè)學(xué)生都參加到探究過程中去，體驗(yàn)探究的樂趣。注意師生的雙邊活動，能為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)供應(yīng)空間。 6、課后能夠根據(jù)要求寫好教學(xué)反思，寫出上課中勝利的一面和不足之處，想出改進(jìn)措施，進(jìn)一步提

3、高教學(xué)效率。 二、不足之處： 1、在備課時(shí)，預(yù)設(shè)不夠全面，有時(shí)上課時(shí)，消失生成問題，我不能敏捷的應(yīng)對，使得在處理生成問題時(shí)鋪張一些時(shí)間，促使后面的內(nèi)容不能充分的講解，教學(xué)效果不夠好，今后，在駕馭課堂的力量有待提高，在備課時(shí)，要充分預(yù)設(shè)，備好學(xué)生，備好教法。 2、課堂上，不能敏捷的運(yùn)用各種教學(xué)手段，學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好沒有調(diào)動起來，課堂氣氛沉悶。上試驗(yàn)課時(shí)，學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐力量沒有得到的充分的培育，有待于今后進(jìn)一步討論。 3、有時(shí)對那些不遵守紀(jì)律，上課精神不集中的學(xué)生，不能急躁的訓(xùn)練，會大聲批判，要么就讓他們站著，沒有實(shí)行更好的方法訓(xùn)練學(xué)生，讓他們愛上科學(xué)課，我想消失這種狀況，還是教學(xué)內(nèi)容，不吸引他們，他們覺得沒意思。今后在備課時(shí)，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)討論教法，設(shè)計(jì)教案，讓每個(gè)學(xué)生都參加到教學(xué)中來，面對全體學(xué)生，樂觀調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，讓學(xué)生喜愛上課。 三、努力方向： 1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。要仔細(xì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)訓(xùn)練改革綱要（試行），學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，領(lǐng)悟課改精神，了解學(xué)科改革的新信息、新理論、新成果。多讀有關(guān)教學(xué)的書籍，做好讀書筆記，以進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 2、在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)營造樂觀互動的教學(xué)氛圍，采納多樣的教學(xué)方法，敏捷運(yùn)用，把學(xué)法指導(dǎo)寓于教學(xué)之中，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)供應(yīng)充分的空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，促進(jìn)學(xué)生主動和富有共性的學(xué)習(xí)。 2、課后多寫教學(xué)反思。反思自己的教