全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃獲獎(jiǎng)PPT(UI設(shè)計(jì)師)

1、CAREER PLANNING PPT第六屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽職業(yè)性格分析Analysis of professional character1職業(yè)行業(yè)評(píng)估Professional industry evaluation2職業(yè)生涯規(guī)劃Career planning3職業(yè)規(guī)劃實(shí)施策略Career planning implementation strategy4CONTENTS職業(yè)性格分析Analysis of professional character知識(shí)性格性格特征特征興趣愛好興趣愛好學(xué)習(xí)能力認(rèn)知能力職業(yè)性格分析性格特征分析興趣愛好分析專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)能力認(rèn)知能力12345腳踏實(shí)地，注

2、重現(xiàn)實(shí)，講求實(shí)效；擅長(zhǎng)進(jìn)行客觀的邏輯分析，有主見，批判性強(qiáng)；容易把自己的意見強(qiáng)加于人，聽不進(jìn)他人的意見；對(duì)細(xì)節(jié)很挑剔，對(duì)于那些不嚴(yán)格遵守程序的人感到不耐煩。.愛好廣泛，喜歡財(cái)務(wù)知識(shí)，熱愛網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。熱愛閱讀各類書籍。特別是勵(lì)志類和人文類讀物。愛好電影?？釔酃芾碇R(shí)，密切關(guān)注財(cái)經(jīng)金融類信息以及管理或市場(chǎng)營(yíng)銷類講座。對(duì)具體的問題有自己獨(dú)到的見解。精通計(jì)算機(jī)，熟練使用電腦操作系統(tǒng)，各類軟件如Office辦公軟件，Photoshop，Auto CAD等等。曾在學(xué)院活動(dòng)中分別負(fù)責(zé)辦公自動(dòng)化軟件以及Photoshop培訓(xùn)。注重實(shí)踐，關(guān)心結(jié)果；能夠至始至終地關(guān)注組織的目標(biāo)；責(zé)任心強(qiáng)。容易取得別人的信任；辦事精

3、確，效率高，有把工作做好的強(qiáng)烈愿望；處事客觀，能夠敏感地覺察出不合邏輯，不連貫不現(xiàn)實(shí)和不稱職的人或者事情；又果斷的決策能力和很強(qiáng)的組織管理能力，必要的時(shí)候能夠快到斬亂麻，意志堅(jiān)定；相信傳統(tǒng)的可取之處，并且能夠遵循傳統(tǒng)模式；可以很好的遵循已建立起來的工作安排和工作程序。個(gè)人性格分析能力分析由于自己的性格，我不太喜歡整天東奔西跑的工作，如市場(chǎng)銷售人員、調(diào)查人員等。而且，由于自己對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和Photoshop極大的興趣，再加上專業(yè)課也學(xué)了一些相關(guān)的網(wǎng)頁(yè)編程技術(shù)，如JSP、ASP等，所以對(duì)我而言，最理想最適合的職業(yè)目標(biāo)就是網(wǎng)站設(shè)計(jì)師。能力定位友好、外向，而且充滿著活力，有優(yōu)秀的領(lǐng)悟能力，能夠迅速地接受

4、并掌握新知識(shí)。 心理素質(zhì)良好，吃苦耐勞。敢于面對(duì)各種挑戰(zhàn)，解決各種問題。能力提升有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。喜歡用自己外在的洞察力來觀察世界，好奇心強(qiáng)。但是，有時(shí)會(huì)缺乏良好的耐心，偶爾做事有些拖拉。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)我將走向工作崗位從最基本的做起，學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)工作教訓(xùn)，在這期間我仍然會(huì)不斷學(xué)習(xí)希望能夠在一家IT行業(yè)相關(guān)的部門做與網(wǎng)站設(shè)計(jì)師相關(guān)的工作，從底層做起，積累經(jīng)驗(yàn)。自我分析研究性人格具有這類傾向的個(gè)體，喜歡理論思維或偏愛數(shù)理統(tǒng)計(jì)工作，對(duì)于解決抽象性問題具有極大的熱情。喜歡具有創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性的工作，不太喜歡固定程式的任務(wù)。.職業(yè)分析熱愛生活、人類和物質(zhì)上的享受。喜歡和別人一起將事情做成功。

5、在工作中講究常識(shí)和實(shí)用性，并使工作顯得有趣。靈活、自然不做作，對(duì)于新的任何事物都能很快地適應(yīng)。.職業(yè)定位外向、友好、接受力強(qiáng)。熱愛生活、人類和物質(zhì)上的享受。喜歡和別人一起將事情做成功。.計(jì)劃實(shí)施通過自我認(rèn)知和職業(yè)環(huán)境認(rèn)知，我最終確定了最適合自己的職業(yè)目標(biāo)網(wǎng)站設(shè)計(jì)師。網(wǎng)站設(shè)計(jì)師，在部分公司或團(tuán)隊(duì)，網(wǎng)站設(shè)計(jì)師身兼網(wǎng)站設(shè)計(jì)與網(wǎng)站制作兩個(gè)職能。認(rèn)知自己性格分析1234環(huán)境分析能力分析 目標(biāo)分析 自我認(rèn)知自我認(rèn)知自我認(rèn)知（自我認(rèn)知（self-cognitionself-cognition）指的是對(duì)自）指的是對(duì)自己的洞察和理解，包括己的洞察和理解，包括自我觀察自我觀察和和自我評(píng)自我評(píng)價(jià)價(jià)。自我觀察是指對(duì)自

6、己的感知、思維和。自我觀察是指對(duì)自己的感知、思維和意向等方面的覺察；自我評(píng)價(jià)是指對(duì)自己意向等方面的覺察；自我評(píng)價(jià)是指對(duì)自己的想法、期望、行為及人格特征的判斷與的想法、期望、行為及人格特征的判斷與評(píng)估，這是自我調(diào)節(jié)的重要條件。評(píng)估，這是自我調(diào)節(jié)的重要條件。性格因素80%環(huán)境因素60%能力因素93%目標(biāo)因素55%深刻認(rèn)識(shí)性格職業(yè)規(guī)劃?rùn)C(jī)會(huì)評(píng)估Professional industry evaluation就業(yè)城市分析與行業(yè)趨勢(shì)我國(guó)高等教育還處在世界發(fā)展水平的初級(jí)階段，還不能夠完全滿我國(guó)高等教育還處在世界發(fā)展水平的初級(jí)階段，還不能夠完全滿足我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的需求，有著強(qiáng)大的發(fā)展空間。大學(xué)生足我國(guó)經(jīng)

7、濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的需求，有著強(qiáng)大的發(fā)展空間。大學(xué)生就業(yè)的市場(chǎng)化與人才市場(chǎng)尚不完善。大學(xué)生就業(yè)的市場(chǎng)化與教育就業(yè)的市場(chǎng)化與人才市場(chǎng)尚不完善。大學(xué)生就業(yè)的市場(chǎng)化與教育改革也相對(duì)滯后。改革也相對(duì)滯后。據(jù)統(tǒng)計(jì)，長(zhǎng)江三角洲地區(qū)據(jù)統(tǒng)計(jì)，長(zhǎng)江三角洲地區(qū)1515座城市人均座城市人均GDPGDP已達(dá)到已達(dá)到40004000美美元，占全國(guó)元，占全國(guó)GDPGDP總量的總量的1/41/4左左右。中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力最強(qiáng)的右。中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力最強(qiáng)的3535城市中，有城市中，有1010個(gè)在長(zhǎng)三角；個(gè)在長(zhǎng)三角；世界世界500500強(qiáng)中，已有強(qiáng)中，已有400400多家多家在此落戶。長(zhǎng)三角地區(qū)正以在此落戶。長(zhǎng)三角地區(qū)正以凌厲的發(fā)展勢(shì)頭前進(jìn)。

8、凌厲的發(fā)展勢(shì)頭前進(jìn)。01作為作為“老牌老牌”的開發(fā)語(yǔ)言，的開發(fā)語(yǔ)言，JavaJava的整體實(shí)力不容小覷，的整體實(shí)力不容小覷，尤其是現(xiàn)在比較熱的尤其是現(xiàn)在比較熱的J2EEJ2EE構(gòu)架更是跨平臺(tái)企業(yè)級(jí)編構(gòu)架更是跨平臺(tái)企業(yè)級(jí)編程的利器程的利器。03隨著電商平臺(tái)和移動(dòng)隨著電商平臺(tái)和移動(dòng)app的快的快速發(fā)展，速發(fā)展，UI設(shè)計(jì)師成為眾多設(shè)計(jì)師成為眾多互聯(lián)網(wǎng)公司的稀缺人才，互聯(lián)網(wǎng)公司的稀缺人才，UI設(shè)計(jì)跟平面設(shè)計(jì)的區(qū)別讓設(shè)計(jì)跟平面設(shè)計(jì)的區(qū)別讓UI設(shè)計(jì)比平面設(shè)計(jì)有更好的待設(shè)計(jì)比平面設(shè)計(jì)有更好的待遇。遇。02最近兩年，最近兩年，AndroidAndroid開發(fā)開發(fā)培訓(xùn)一路走紅。培訓(xùn)一路走紅。20152015年年

9、AndroidAndroid市場(chǎng)份額為市場(chǎng)份額為45.4%45.4%，到了到了20172017年，年，AndroidAndroid在在中國(guó)市場(chǎng)占有率已經(jīng)高達(dá)中國(guó)市場(chǎng)占有率已經(jīng)高達(dá)86%86%。04未來幾年內(nèi)，未來幾年內(nèi)，iOS開發(fā)中高級(jí)開發(fā)中高級(jí)人員仍然是應(yīng)用開發(fā)公司所人員仍然是應(yīng)用開發(fā)公司所爭(zhēng)搶的對(duì)象，爭(zhēng)搶的對(duì)象，iOS在中國(guó)的發(fā)在中國(guó)的發(fā)展前景還是很大的，展前景還是很大的，iOS中高中高級(jí)軟件開發(fā)人員仍然呈現(xiàn)供級(jí)軟件開發(fā)人員仍然呈現(xiàn)供不應(yīng)求的狀況。不應(yīng)求的狀況。DAVEs: SKILL & FEATURED全社會(huì)新增勞動(dòng)就業(yè)崗位全社會(huì)新增勞動(dòng)就業(yè)崗位900900萬個(gè)，其中有萬個(gè)，其

10、中有500500萬個(gè)要解決下崗職工的再就業(yè)問題，剩下的就業(yè)崗萬個(gè)要解決下崗職工的再就業(yè)問題，剩下的就業(yè)崗位，除了要解決位，除了要解決280280萬大學(xué)生就業(yè)，還有萬大學(xué)生就業(yè)，還有200200多萬的中專畢業(yè)生等待就業(yè)，加上多年積累下來的待多萬的中專畢業(yè)生等待就業(yè)，加上多年積累下來的待業(yè)人員，高校畢業(yè)生的就業(yè)局面相當(dāng)嚴(yán)峻，就業(yè)問題是當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生面臨的最大難題業(yè)人員，高校畢業(yè)生的就業(yè)局面相當(dāng)嚴(yán)峻，就業(yè)問題是當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生面臨的最大難題。高校畢業(yè)生還面臨結(jié)構(gòu)性就業(yè)難題，就業(yè)壓力越來越大。多數(shù)新增畢業(yè)生的就業(yè)崗位層次趨于下高校畢業(yè)生還面臨結(jié)構(gòu)性就業(yè)難題，就業(yè)壓力越來越大。多數(shù)新增畢業(yè)生的就業(yè)崗位層次

11、趨于下降，薪酬、福利減少。非正規(guī)就業(yè)崗位比重增加，適合高校畢業(yè)生就業(yè)的高端服務(wù)業(yè)崗位不足。降，薪酬、福利減少。非正規(guī)就業(yè)崗位比重增加，適合高校畢業(yè)生就業(yè)的高端服務(wù)業(yè)崗位不足。 東部城市開始討論人口控制政策，有可能造成東部就業(yè)空間的緊縮。以就業(yè)和社會(huì)需求為導(dǎo)向的東部城市開始討論人口控制政策，有可能造成東部就業(yè)空間的緊縮。以就業(yè)和社會(huì)需求為導(dǎo)向的高等職業(yè)教育改革仍需進(jìn)一步深化。目前的高等教育同質(zhì)性太強(qiáng)，高校的專業(yè)設(shè)置基本雷同，教高等職業(yè)教育改革仍需進(jìn)一步深化。目前的高等教育同質(zhì)性太強(qiáng)，高校的專業(yè)設(shè)置基本雷同，教育的改革跟不上市場(chǎng)化的過程，加上擴(kuò)招速度過快，導(dǎo)致人才浪費(fèi)。育的改革跟不上市場(chǎng)化的過程，

12、加上擴(kuò)招速度過快，導(dǎo)致人才浪費(fèi)。職業(yè)行業(yè)評(píng)估分析據(jù)統(tǒng)計(jì)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，JavaJava開發(fā)工程師初入開發(fā)工程師初入行平均薪水行平均薪水80008000元，有元，有1 1年工作年工作經(jīng)驗(yàn)月薪經(jīng)驗(yàn)月薪8000-120008000-12000元，元，2 2年工年工作經(jīng)驗(yàn)月薪輕松過作經(jīng)驗(yàn)月薪輕松過1.51.5萬，整個(gè)萬，整個(gè)行業(yè)平均月薪行業(yè)平均月薪1300013000元。元。JavaJava工程師工程師目前，目前，AndroidAndroid開發(fā)工程師已成開發(fā)工程師已成為為3IT3IT行業(yè)最炙手可熱的崗位之行業(yè)最炙手可熱的崗位之一，初入行平均薪水一，初入行平均薪水60006000元左元左右，有右，有1 1年

13、工作經(jīng)驗(yàn)者月薪年工作經(jīng)驗(yàn)者月薪8000-200008000-20000元左右，整個(gè)行業(yè)元左右，整個(gè)行業(yè)平均月薪平均月薪1100011000元。元。AndroidAndroid開發(fā)開發(fā)UIUI設(shè)計(jì)師初入行平均薪水設(shè)計(jì)師初入行平均薪水50005000元，有元，有1 1年工作經(jīng)驗(yàn)者月薪年工作經(jīng)驗(yàn)者月薪70007000元元-8000-8000元左右，整個(gè)行業(yè)平均元左右，整個(gè)行業(yè)平均月薪月薪70007000元。元。. .UIUI設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)師國(guó)內(nèi)對(duì)國(guó)內(nèi)對(duì)iOSiOS開發(fā)這一個(gè)領(lǐng)域還處開發(fā)這一個(gè)領(lǐng)域還處在初期階段，由于在初期階段，由于iOSiOS入門門檻入門門檻高，加上許多開發(fā)人才缺乏系高，加上許多開發(fā)人才

14、缺乏系統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)，一些企業(yè)面臨著統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)，一些企業(yè)面臨著“一將難求一將難求”的情況，雖然屢的情況，雖然屢屢開出高薪招聘人才，但就是屢開出高薪招聘人才，但就是沒有人來。沒有人來。. .iOSiOS開發(fā)開發(fā)IT行業(yè)人才需求報(bào)告01大數(shù)據(jù)大數(shù)據(jù)（大數(shù)據(jù)（big databig data），指無法在一定），指無法在一定時(shí)間范圍內(nèi)用常規(guī)軟件工具進(jìn)行捕捉、時(shí)間范圍內(nèi)用常規(guī)軟件工具進(jìn)行捕捉、管理和處理的數(shù)據(jù)集合，是需要新處管理和處理的數(shù)據(jù)集合，是需要新處理模式才能具有更強(qiáng)的決策力、洞察理模式才能具有更強(qiáng)的決策力、洞察發(fā)現(xiàn)力和流程優(yōu)化能力的海量、高增發(fā)現(xiàn)力和流程優(yōu)化能力的海量、高增長(zhǎng)率和多樣化的信息資產(chǎn)。長(zhǎng)率和

15、多樣化的信息資產(chǎn)。0203人工智能 人 工 智 能 （人 工 智 能 （ A r t i f i c i a l A r t i f i c i a l IntelligenceIntelligence），英文縮寫為），英文縮寫為AIAI。它是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和它是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)。及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)。云計(jì)算 云計(jì)算（云計(jì)算（cloud computingcloud computing）是基于）是基于互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)服務(wù)的增加、使用和交互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)服務(wù)的增加、使用和交付模式，通常涉及

16、通過互聯(lián)網(wǎng)來提供付模式，通常涉及通過互聯(lián)網(wǎng)來提供動(dòng)態(tài)易擴(kuò)展且經(jīng)常是虛擬化的動(dòng)態(tài)易擴(kuò)展且經(jīng)常是虛擬化的資源。資源。未來的三大趨勢(shì)大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能1.234KMale Users1.234KFemale UsersIT行業(yè)的三大趨勢(shì)基本能力（大一完成）基本能力（大一完成）要具備的能力：創(chuàng)意，策劃，手繪，文案，英文，提案表述中級(jí)中級(jí)UIUI工程師（畢業(yè)兩年后完成）工程師（畢業(yè)兩年后完成）需要具備的能力：懂動(dòng)效，懂代碼，能建站，能獨(dú)立完成H5類推廣頁(yè)面、具備獨(dú)立完成項(xiàng)目的能力。初級(jí)初級(jí)UiUi 設(shè)計(jì)師（大二至大三完成）設(shè)計(jì)師（大二至大三完成）需要具備的能力：懂產(chǎn)品，懂UE，懂用戶體驗(yàn)，能看懂?dāng)?shù)

17、據(jù)，基本上給個(gè)需求就能實(shí)現(xiàn)所有設(shè)計(jì)稿給到開發(fā)。高級(jí)高級(jí)UiUi工程師（畢業(yè)五年后完成）工程師（畢業(yè)五年后完成）根據(jù)產(chǎn)品需求，對(duì)產(chǎn)品的整體美術(shù)風(fēng)格、交互設(shè)計(jì)、界面結(jié)構(gòu)、操作流程等做出設(shè)計(jì)；能積極與開發(fā)溝通，推進(jìn)界面及交互設(shè)計(jì)的最終實(shí)現(xiàn)。根據(jù)各種相關(guān)軟件的用戶群，提出構(gòu)思新穎、有高度吸引力的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。職業(yè)生涯規(guī)劃Career planningCareer planningRECENT POPULAR WORK ANALYSIS在對(duì)自己個(gè)人興趣愛好、性格特征、職業(yè)價(jià)值觀、職在對(duì)自己個(gè)人興趣愛好、性格特征、職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)能力傾向以及自己所處的各種環(huán)境進(jìn)行詳細(xì)、科學(xué)、業(yè)能力傾向以及自己所處的各種環(huán)境進(jìn)

18、行詳細(xì)、科學(xué)、客觀分析的基礎(chǔ)上，我的最終職業(yè)定位和實(shí)施計(jì)劃已客觀分析的基礎(chǔ)上，我的最終職業(yè)定位和實(shí)施計(jì)劃已經(jīng)確定。經(jīng)確定。MODER AND CLEAN SOLUTIONS計(jì)算機(jī)專業(yè)是計(jì)算機(jī)硬件與計(jì)算機(jī)專業(yè)是計(jì)算機(jī)硬件與軟件軟件相結(jié)合、面向系統(tǒng)、側(cè)重應(yīng)用相結(jié)合、面向系統(tǒng)、側(cè)重應(yīng)用的寬口徑專業(yè)。其特色主要體現(xiàn)在：理論性強(qiáng)，實(shí)踐性強(qiáng)，發(fā)的寬口徑專業(yè)。其特色主要體現(xiàn)在：理論性強(qiáng)，實(shí)踐性強(qiáng)，發(fā)展迅速。該專業(yè)畢業(yè)生可以從事網(wǎng)絡(luò)開發(fā)、軟件設(shè)計(jì)等等各個(gè)展迅速。該專業(yè)畢業(yè)生可以從事網(wǎng)絡(luò)開發(fā)、軟件設(shè)計(jì)等等各個(gè)ITIT行業(yè)，行業(yè)， IT IT產(chǎn)業(yè)已成為接收計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的生力軍。產(chǎn)業(yè)已成為接收計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的

19、生力軍。職業(yè)生涯規(guī)劃93%82%70%68%研究界面研究界面-圖形設(shè)計(jì)師圖形設(shè)計(jì)師Graphic UI designerGraphic UI designer，簡(jiǎn)稱簡(jiǎn)稱GUI,GUI,國(guó)內(nèi)目前大部分國(guó)內(nèi)目前大部分UIUI工作者都是從事這工作者都是從事這個(gè)行業(yè)。包括（網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，軟件界面，移動(dòng)端個(gè)行業(yè)。包括（網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，軟件界面，移動(dòng)端界面設(shè)計(jì)），每天工作做著各種界面設(shè)計(jì)。界面設(shè)計(jì)），每天工作做著各種界面設(shè)計(jì)。交互設(shè)計(jì)師，做整個(gè)項(xiàng)目的交互流交互設(shè)計(jì)師，做整個(gè)項(xiàng)目的交互流程。程。用戶體驗(yàn)研究師，主要是通過各種方法去了解用戶體驗(yàn)研究師，主要是通過各種方法去了解用戶現(xiàn)在需要什么樣的體驗(yàn)什么樣的界面，從用戶

20、現(xiàn)在需要什么樣的體驗(yàn)什么樣的界面，從而對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的總體性體驗(yàn)做決策的而對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的總體性體驗(yàn)做決策的。用戶。用戶界界面設(shè)計(jì)是屏幕產(chǎn)品的重要組成部分。面設(shè)計(jì)是屏幕產(chǎn)品的重要組成部分。做主設(shè)計(jì)師，同時(shí)開始進(jìn)入設(shè)計(jì)管理，負(fù)做主設(shè)計(jì)師，同時(shí)開始進(jìn)入設(shè)計(jì)管理，負(fù)責(zé)幾條業(yè)務(wù)線的設(shè)計(jì)工作，繼續(xù)磨練技能，責(zé)幾條業(yè)務(wù)線的設(shè)計(jì)工作，繼續(xù)磨練技能，驗(yàn)證設(shè)計(jì)思考，積累管理經(jīng)驗(yàn)，努力把業(yè)驗(yàn)證設(shè)計(jì)思考，積累管理經(jīng)驗(yàn)，努力把業(yè)務(wù)線的產(chǎn)品都設(shè)計(jì)好。務(wù)線的產(chǎn)品都設(shè)計(jì)好。UI就業(yè)難易程度與能力要求畢業(yè)入行0-2年，做交互設(shè)計(jì)，打基礎(chǔ)，鍛煉技能，積累經(jīng)驗(yàn)，向前輩學(xué)習(xí)，配合團(tuán)隊(duì)把產(chǎn)品設(shè)計(jì)好。能力提升2-3年，做主交互設(shè)計(jì)，壓力變大，

21、主動(dòng)提升技能，好好設(shè)計(jì)一個(gè)產(chǎn)品，把一個(gè)產(chǎn)品做到蘋果商店瀏覽類排名第一。產(chǎn)品經(jīng)理3-5年，做主設(shè)計(jì)師，同時(shí)開始進(jìn)入設(shè)計(jì)管理，負(fù)責(zé)幾條業(yè)務(wù)線的設(shè)計(jì)工作，繼續(xù)磨練技能，驗(yàn)證設(shè)計(jì)思考，積累管理經(jīng)驗(yàn)，努力把業(yè)務(wù)線的產(chǎn)品都設(shè)計(jì)好。首席設(shè)計(jì)師5-7年，做首席設(shè)計(jì)師，組建和管理設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，努力提升技能，驗(yàn)證設(shè)計(jì)大方向，努力懂業(yè)務(wù)，橫向擴(kuò)大對(duì)設(shè)計(jì)的理解，認(rèn)真思考讓自己能對(duì)應(yīng)商業(yè)的更高層面，對(duì)BG層面產(chǎn)品設(shè)計(jì)做全局策略、計(jì)劃、和執(zhí)行。UI設(shè)計(jì)師的能力提升階段電腦端軟件電腦端軟件UI設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)(PC端端)移動(dòng)端移動(dòng)端UI設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)(APP)網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)頁(yè)UI設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)(WEB端端)H5前端開發(fā)前端開發(fā)。交互設(shè)計(jì)交互設(shè)計(jì)動(dòng)效設(shè)計(jì)動(dòng)

22、效設(shè)計(jì)010203040506需要培養(yǎng)的六大能力職業(yè)規(guī)劃實(shí)施策略Career planning implementation strategyWHAT MAKES US DIFFERENT長(zhǎng)遠(yuǎn)職業(yè)生涯目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)漫長(zhǎng)的人生過程，必須把它逐步分解為多個(gè)小的階段目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)階段目標(biāo)的基礎(chǔ)上，逐步接近長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生總目標(biāo)。職業(yè)規(guī)劃實(shí)施策略1大學(xué)一年級(jí)：探索期 階段目標(biāo) 職業(yè)生涯認(rèn)知和規(guī)劃。 實(shí)施方案 通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，培養(yǎng)和鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)組織能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，其次，認(rèn)識(shí)自己的需要和興趣。最后，要確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求2大學(xué)二年級(jí)：定向期 階段目標(biāo) 初步確定畢業(yè)方向以及相應(yīng)能力與素質(zhì)的培

23、養(yǎng)。 實(shí)施方案 確定自己的價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和抱負(fù)。同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能；可以開始嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并要具有堅(jiān)持性，增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的能力，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)的通過職業(yè)技能鑒定。并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己。 3大學(xué)三年級(jí)：準(zhǔn)備期 階段目標(biāo)掌握求職技能，為擇業(yè)做好準(zhǔn)備。 實(shí)施方案 因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，如果有機(jī)會(huì)要積極嘗試。加入校友網(wǎng)絡(luò)，向已經(jīng)畢業(yè)的校友了解往年的求職情況；如果決定考研專升本也要做好相應(yīng)的復(fù)習(xí)557085406080第一學(xué)期系統(tǒng)掌握數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的基本理論、基本知識(shí)與基本技能，了解該專業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域的前沿，關(guān)注數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向。.第二學(xué)期掌握動(dòng)畫設(shè)計(jì)的基本理論，能夠運(yùn)用相關(guān)軟件進(jìn)行二維、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)和創(chuàng)作的能力。.第三學(xué)期掌握交互式多媒體網(wǎng)站開發(fā)的基本技術(shù)，具備開發(fā)功能豐富的交互式多媒體網(wǎng)站的能力。.第四學(xué)期掌握數(shù)字影視技術(shù)、