我的E世界說課稿-GWD

1、我的3世界說 課 稿各位老師，大家下午好！我是來自教師教育學院08教育技術的郭巍丹。今天我要進行說課的課題是我的3世界。下面我將從教材分析、教學法選擇以及教學過程等3個方面闡述我的教學設計思路。首先我來談談我對本課的認識：（教材學情分析）：本課選自浙江教育出版社出版的信息技術八年級上冊第一單元第三課。學生在了解了上網(wǎng)的方式以及軟硬件的支持的前提下，本節(jié)課學生主要學習因特網(wǎng)在工作、學習、生活中的應用。本課對后續(xù)章節(jié)中因特網(wǎng)發(fā)展的歷史的學習埋下伏筆。本課的知識內(nèi)容較多，應用比較很廣，只要求學生體驗下其中不同的功能即可。學情分析我所任教的是初二的學生，這一階段的學生喜歡利用計算機網(wǎng)絡交流信息，他們已

2、經(jīng)具備上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁，搜索信息的能力，對于電子郵件的學習存在濃厚的興趣，但學生的水平差異較大，盡管個別學生已掌握了像網(wǎng)上購物、多媒體這方面的操作技能，但大部分人都沒有全部掌握，尤其電子政務的應用是不多的。（教學目標）：新課標指出，初中信息技術應以進一步提高學生的信息素養(yǎng)為根本目的，通過合作等方法解決實際問題?；谖覍Ρ窘滩牡慕Y構和內(nèi)容分析，結合著該年級學生他們的認知結構及其心理特征，我制定如下三維教學目標：知識與技能： 能說出因特網(wǎng)的主要功能； 學會網(wǎng)上購物； 學會利用瀏覽器進行網(wǎng)上遠程交流； 了解電子政務的應用 能說出并使用一些常用的媒體播放器過程與方法：情感態(tài)度價值觀： 通過本節(jié)課的學習，學

3、生能夠認識到網(wǎng)絡在日常生活中的作用。 樹立網(wǎng)上交易誠信的觀念，文明上網(wǎng)（教學重難點）：結合以上教學目標及學生情況，我確定了如下的教學重點和難點：教學重點為：因特網(wǎng)的四種主要功能 教學難點為：電子政務，學生平時恨少涉及這方面（教法闡述）(學法指導)：如何突出重點，突破難點呢？由于本課內(nèi)容與我們現(xiàn)實生活的關系比較密切，學生已經(jīng)具有了直觀的感受。所以我主要采用了講授法以及任務驅動的教學方法。并在任務時創(chuàng)設了情境：我的朋友要出國旅游同樣相對于我的教法，在指導學生的學習方法和培養(yǎng)學生的學習能力方面主要采取自主學習法、合作探究法。 (教學過程)：為了完成前面分析的教學目標，我對本課教學過程做如下設計環(huán)節(jié)一

4、：視頻賞析 (3分鐘）所謂開講是激發(fā)學生學習興趣的第一步，我選取學生身邊小廣告只有想不到、沒有淘不到的視頻，讓學生談談自己的網(wǎng)上購物經(jīng)歷，喚起學生參與課堂的內(nèi)在動機，導入主題。大教育家孔子曾經(jīng)說：“三人行，則必有我?guī)煛?，說明了交流、切磋必能相互進步；為了使學生在教師指導下主動地、富有個性地學習，我設計了環(huán)節(jié)二：合作探究（20分鐘）在環(huán)節(jié)一中我已經(jīng)引出電子商務，在這里我創(chuàng)設了這樣一個情境：我的朋友要出國旅游，要買行李箱和數(shù)碼相機；同時要班里出國手續(xù)以及提高自己的英語水平。希望大家?guī)兔鉀Q問題。針對此，我設計了三個任務：首先是根據(jù)要求買行李箱和數(shù)碼相機，其中我還預先設計了表格，要求記錄下商品的型號

5、，價格，圖片等等。其次是要求登入中國溫州政府網(wǎng)，按要求選擇，找到并下載“中 國 公 民 因 私 出 國（境）申 請 表”。查看下需要填寫那些資料并提交。最后是登入教學網(wǎng)，查找英語學習的資料，并將教程名稱和地址記錄在我設計的表格中。以上內(nèi)容是教學的重難點，我將分別提供小助手，提示學生必要的步驟。任務要求同桌前后四個人一個小組來共同完成；經(jīng)歷過的學生幫助沒有經(jīng)歷的學生。會的幫助不會的學生。我將大量時間留給學生，在合作探究中，不僅讓學生體驗到眾人拾柴火焰高的喜悅，同時有效突出重點，突破難點。另外我將針對學生的完成情況進行評價，并演示強調(diào)學生表現(xiàn)不足的步驟。除了以上因特網(wǎng)的功能，多媒體也是學生要掌握的重點之一，因此我設計了環(huán)節(jié)三：深入學習在本環(huán)節(jié)，我讓學生結合自己生活經(jīng)歷說說自己接觸到的媒體播放器，比較分析各種播放器的異同點。接著讓學生登入網(wǎng)上世博，感受三維全景技術，引導學生去發(fā)現(xiàn)因特網(wǎng)更多的功能。良好的課堂小結設計可以幫助學生理清知識結構，掌握內(nèi)在聯(lián)系，產(chǎn)生啟迪智慧的效果。因此我設計了環(huán)節(jié)四：課堂小結、布置作業(yè)在課堂最后，我將更多總結本課知識的機會留給學