江西省鄱陽縣第二中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期第一次月考試題無答案

1、江西省鄱陽縣第二中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期第一次月考試題無答案班級(jí)：姓名：.一、單項(xiàng)選擇題（本題包括10個(gè)小題，每小題2分，共20分。每小題有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代號(hào)填在答題卷的相應(yīng)位置上）1.成語是中華民族語言的瑰寶，下列成語中蘊(yùn)含著化學(xué)變化的是（）A.木已成舟B.火上燒油C.量體裁衣D.滴水成冰2下列物質(zhì)中屬于混合物的是（）A.河水B.氯酸鉀C.二氧化硫D.五氧化二磷3 .某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣，有磁性。在討論時(shí)，有同學(xué)提出“我們可以拿磁鐵來吸引一下”。“拿磁鐵來吸引一下”屬于科學(xué)探究中的（）A.提出假設(shè)交流評(píng)價(jià)C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

2、D.作出結(jié)論84 .下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（）滴加液體A.聞氣體氣味B.添加酒精C.加熱液體D.5 .下列關(guān)于分子和.原子的說法，錯(cuò)誤的是（）A.分子和原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)B.由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子C.在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，原子又可以結(jié)合成新的分子D.分子和原子之間都有間隔，分子之間間隔較大，原子之間間隔較小6 .下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（A.木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體B.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧D.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體7 .下列變化中，既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是（）點(diǎn)燃廣點(diǎn)

3、燃rA.甲烷+氧氣二氧化碳+水B.硫+氫氣硫化氫加熱.點(diǎn)燃rC.氧化汞汞+氧氣D.氧氣+氫氣水8 .下列說法中正確的是（）A.當(dāng)水結(jié)成冰時(shí)，分子的運(yùn)動(dòng)就停止了B.電子數(shù)相同的微?；瘜W(xué)性質(zhì)相同C.分子都是由不同原子構(gòu)成的）之8D.結(jié)構(gòu)示意圖為3和的微粒，表示的是同種元素的不同微粒9 .已知某原子的實(shí)際質(zhì)量為Mg,又知C-12原子的質(zhì)量為Ng，該原子的中子數(shù)是P,則該原子的核外電子數(shù)為（）1。如圖表示一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化鎰固體混合物受熱過程中，某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，縱坐標(biāo)表示的是（）A.固體中氧元素的質(zhì)量B.生成O2的質(zhì)量C.固體中MnO2勺質(zhì)量D.固體中鉀元素的質(zhì)量二、選擇填充題（本題包

4、括5個(gè)小題，每小題3分，共15分。先在AB、C中選擇一個(gè)正確選項(xiàng)，將正確選項(xiàng)的代號(hào)填在答題卷的相應(yīng)位置上，然后在D處再補(bǔ)充一個(gè)符合題意答案。每小題的選擇2分，填充1分）11 .下列符號(hào)可以表示物質(zhì)的是（A.OB.CC.HD.12 .下圖是鈉元素在元素周期表中的信息和鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法中正確的是（）A.化學(xué)反應(yīng)中，鈉原子易得電子B.鈉離子核外有3個(gè)電子層C.鈉的相對(duì)原子質(zhì)量為22.989D.13 .某反應(yīng)的微觀示意圖如下（一種小球代表一種元素的原子），下列說法正確的是（）A.該反應(yīng)中共有四種元素B.該反應(yīng)前后分子的種類未發(fā)生改變C.該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合D.14.下列關(guān)于催化劑的說

5、法正確的是（）A.化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)都不變B.C.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑D.15.下面三個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是（）;海身 =-a= T1仁三J1 1為甲乙A.都是化合反應(yīng)B.都有火焰生成C.D.三、填空與簡答題（本題包括6個(gè)小題，共30分）催化劑可以提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率氣.三1百生成物都是固體16. （6分）化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)科的專用語言，請(qǐng)用化學(xué)用語回答問題:(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒(2)地殼中含量最多的金屬元素匚，(3) 4個(gè)速原子;(4)構(gòu)成氯化鈉的粒子：、(5)硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖.17. (6分)下表是元素周期表的一部分，據(jù)此回答下列問題。(1)表中13號(hào)元素的名稱是

6、,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易(填“得到”或“失去”)電子，形成離子，其離子符號(hào)Sr2區(qū)而a是。4/(2)右圖是元素銀(Sr)的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則x=,通過上表分析可知，銀元素位于元素周期表第周期。與原子化學(xué)性質(zhì)相似。18. (4分)(1)正確量取15mL液體，應(yīng)選用下列(填序號(hào))量筒。 20 mL 50 mL 10 mL 和 5 mL(2)某同學(xué)量取食鹽水，讀數(shù)時(shí)開始俯視量筒為18mL,倒出液體后仰視為10mL,則倒出的液體體積(填“大于”“小于”或“等于")8mL。(3)用來吸取和滴加少量液體的儀器是 作反應(yīng)容器。少量溶液相互發(fā)生反應(yīng)時(shí)，用19. (2分)用微粒的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象：

7、(1)今年我國要求.“公共場(chǎng)所全面禁煙”.非吸煙者往往因別人吸煙而造成被動(dòng)吸煙，這是因?yàn)?(2)夏天鋼軌間的縫隙變小:20. （4分）石灰水露置在空氣中一段時(shí)間后，液面會(huì)形成一層白色薄膜，原因是空氣中含有;以空氣為原料可以生產(chǎn)尿素（一種氮肥），這說明空氣中有;松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了，證明了空氣中含有;小白鼠在某密閉容器中能存活一定的時(shí)間，說明空氣中有。21. （8分）黑色粉末A與白色粉末B共熱生成C和D,其中A在該反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，將H放在C中點(diǎn)燃，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E.1 .出以上物質(zhì)的名稱：ABHE.2 .寫出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)四、實(shí)驗(yàn)題（本題包括4個(gè)小

8、題，共35分）22.（8分）氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。（1）在做甲、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，事先都需在集氣瓶底部裝有少量水，其作用分別是：甲 ,丙。（2）將裝置乙改裝為如右圖所示裝置，還可用于測(cè)定空氣中氧氣的 體積分?jǐn)?shù)。經(jīng)測(cè)定，集氣瓶的容積為250 mL,在此實(shí)驗(yàn)中，觀察到量筒中減少的水的體積為 50 mL,則空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) 為。在保證整個(gè)裝置不漏氣的前提下，所用紅磷的量必須,如果未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積，則實(shí) 驗(yàn)結(jié)果將 （填“偏大” “偏小”或“不變”）。實(shí)驗(yàn)完畢后，集氣瓶內(nèi)殘余的氣體主要是 （填化學(xué)符號(hào)），可推測(cè)殘余氣體性質(zhì)是 （答一

9、條）。反思此實(shí)驗(yàn)的探究過程，用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是（答一條）。23.（ 14分）根據(jù)下列裝置圖回答問題。F(1)寫出圖中標(biāo)示儀器的名稱：,。(2)用B裝置制取氧氣的文字表達(dá)式為,如果選用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從(填“a”或"b”)端導(dǎo)入.驗(yàn)滿方法是。(3)若用高鎰酸鉀制取氧氣并用C裝置收集，反應(yīng)的文字表達(dá)式為。A裝置需要改進(jìn)的是。實(shí)驗(yàn)開始首先,若用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)觀察到氣泡時(shí)才開始收集，否則收集的氧氣不純。實(shí)驗(yàn)結(jié)束，應(yīng)先撤離C裝置中的導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，若不按此操作，將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方

10、法制取甲烷氣體，已知甲烷難溶于水，比空氣的密度小。則制備甲烷氣體需要發(fā)生裝置是(填序號(hào)，下同)，要想收集更純凈的甲烷氣體，最好選用的收集裝置是。24. (10分)某同學(xué)對(duì)蠟燭的燃燒進(jìn)行探究：實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三.,如實(shí)驗(yàn)一。點(diǎn)燃一支蠟燭，用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上，蠟燭燃燒片刻后熄滅再點(diǎn)燃蠟.燭，然后吹滅，看到燭芯產(chǎn)生一縷白煙，用火柴點(diǎn)燃白煙，蠟燭重新被引燃，如實(shí)驗(yàn)將粗細(xì)均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上，稍加熱后觀察木條燃燒現(xiàn)象，如實(shí)驗(yàn)三。(1)操作中，蠟燭能燃燒片刻的原因是。(2)如右圖所示，點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰.分為三層，分別是、內(nèi)焰和焰心，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約1s后取出，可以看

11、到(填字母)處的火柴梗最先炭化。結(jié)論：蠟燭火焰的溫度最高。(3)操作中，關(guān)于白煙的成分，有，同學(xué)做出了下列猜想：A.白煙是水蒸氣；B.白煙是石蠟固體 (填序號(hào))，理由是小顆粒；C.白煙是二氧化碳。你認(rèn)為上述猜想有道理的是(4)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn),片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)。結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物是。(5)該同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)一的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是()A.反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象B.查找資料-了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么C.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬D.詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因25. (3分)下表是某研究性學(xué)習(xí)小組研究影響過氧化氫溶液分解速率的因素時(shí)采集的一組數(shù)據(jù)：用10毫升過氧化氫溶液取150毫升氧氣所需的時(shí)間(秒)。反應(yīng)條件30%的過氧化氫溶液