度第一學期人教版五四制_八年級化學上_第1章_走進化學世界_單元測試題（有答案）

1、2019-2019學年度第一學期人教版五四制 八年級化學上 第1章 走進化學世界 單元測試題考試總分： 80 分 考試時間： 120 分鐘學校：_ 班級：_ 姓名：_ 考號：_ 一、選擇題共 10 小題 ,每題 1 分 ,共 10 分 1.化學變化的根本特征 A.有發(fā)光現(xiàn)象B.有顏色變化C.有新物質生成D.有發(fā)熱現(xiàn)象2.以下實驗操作正確的選項是 A.B.C.D.3.以下表達正確的選項是 A.化學變化一定伴隨發(fā)光、發(fā)熱B.物理變化一定沒發(fā)光放熱現(xiàn)象C.植物的光合作用屬于物理變化D.雞蛋變臭屬化學變化4.以下操作或說法正確的選項是 用100mL量筒量取10mL水不慎將酒精灑在桌面上并燃燒 ,立即用

2、濕抹布撲滅加熱固體或液體時試管夾應從試管口套入并固定在距管口約13處某同學用托盤天平稱得一支試管的質量為31.35g用試管加熱物質時 ,試管內外壁均不得有水為防止液體滴在試管外 ,應將滴管伸入試管內滴加液體A.B.C.D.5.以下變化屬于化學變化的是 A.雪糕融化B.汽油揮發(fā)C.高粱釀酒D.礦石粉碎6.小明同學在實驗操作考核中 ,要完成的是“加熱150mL蒸餾水 ,你認為他應選擇的哪一組器材完成這個實驗       A.B.C.D.7.以下物質的用途 ,主要利用了物質的化學性質的是 A.生鐵用于鑄造鐵鍋B.稀有氣體用于制造霓虹燈C.氧

3、氣用于急救病人D.銅用于制造導線8.以下實驗操作不符合標準要求的是 A.加熱燒杯中液體B.放置洗凈的試管C.鋅粒放入試管D.嗅聞氣體氣味9.以下探究沒有意義的是 A.探究高溫下碳與氧化銅反響的產物中是否含有一氧化碳B.探究鈉與水的反響產生的氣體可能是氫氣C.探究鎂條外表灰黑色的物質可能只是氧化鎂D.探究銅絲在酒精燈火焰上灼燒時出現(xiàn)的黑色物質可能是炭黑10.以下變化中 ,一定發(fā)生了化學變化的是 A.爆炸B.澄清的石灰水變渾濁C.酒精揮發(fā)D.農家肥的腐熟二、多項選擇題共 5 小題 ,每題 2 分 ,共 10 分 11.科學的假設與猜測是探究的先導和價值所在以下假設引導下的探究肯定沒有意義的是 A.

4、探究二氧化碳和水反響可能有硫酸生成B.探究鈉與水的反響產生的氣體可能是氫氣C.探究鎂條外表灰黑色的物質可能只是氧化鎂D.探究銅絲在酒精燈火焰上灼燒時出現(xiàn)的黑色物質可能是炭黑12.以下選項中不屬于模型的是 A.I=URB.C.D.13.小明在廚房中發(fā)現(xiàn)一種白色固體 ,他認為“可能是食鹽小花說“可以嘗一嘗對于“可能是食鹽應屬于科學探究中的 ,對于“可以嘗一嘗這一過程應屬于科學探究中的 A.提出假設B.收集證據(jù)C.實驗D.得出結論14.以下說法中不正確的選項是 A.在過氧化氫溶液的分解反響中 ,二氧化錳起催化作用B.化學變化的本質特征是有新的物質生成C.氧化反響就是物質跟氧氣發(fā)生的化學反響D.工業(yè)上

5、從空氣中別離出氧氣所發(fā)生的變化屬于化學變化15.以下實驗操作會使稱量或測量得到的數(shù)值偏小的是 A.用砝碼已生銹的托盤天平稱量固體B.用濕潤的pH試紙測量稀鹽酸的pHC.稱量時砝碼已等于藥品質量、游碼未歸零D.用量筒量取10mL液體時 ,俯視時刻度10mL ,實際量取的液體的體積三、填空題共 5 小題 ,每題 2 分 ,共 10 分 16.小明要用100g質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽如圖是他配制氫氧化鈉溶液的實驗操作示意圖(1)量取所需要的水應選擇_選填“10mL、“50mL或“100mL量筒(2)指出圖中的二處操作錯誤：_、_(3)用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序：_(

6、4)如果配制的氫氧化鈉溶液溶質質量分數(shù)小于10% ,那么可能造成誤差的原因有_用量筒量取水時仰視讀數(shù)；往燒杯中加水時有水濺出；稱量含不溶性雜質的氯化鈉來配制溶液；將配制好的溶液往試劑瓶中轉移時有少量濺出17.以下實驗操作中的先后順序正確的選項是_選填合理選項的字母序號 ,答案并非唯一A、加熱堿式碳酸銅檢驗氣體產物 ,結束時先將導管從石灰水中移出 ,再熄滅酒精燈B、檢查氣密性時先旋緊連導管的單孔橡皮塞 ,將導管插入水中 ,再用手握住試管C、用啟普發(fā)生器制氫氣時先向容器內添加鋅粒 ,再向球形漏斗內注入適量稀硫酸D、制取氧氣時 ,先將導管伸入倒置于水槽中的集氣瓶口再加熱盛高錳酸鉀的試管18.甲、乙兩

7、位同學分別設計下述兩個實驗方案 ,并都認為如果觀察到的現(xiàn)象和自己設計的方案一致 ,即可證明溶液中含有SO42-甲同學的方案：溶液BaCl2溶液白色沉淀加足量稀鹽酸沉淀不溶解乙同學的方案：溶液 加足量稀鹽酸無沉淀BaCl2溶液白色沉淀你認為合理的方案是_ ,原因是_19.掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途 ,有利于開展化學學習和研究請從如下圖的常見儀器中 ,選擇恰當?shù)淖帜柑羁眨?1)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是_(2)鎂條燃燒時 ,用來夾持鎂條的儀器是_(3)用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是_(3)稱量NaCl質量完畢放回砝碼時 ,發(fā)現(xiàn)有一個砝碼缺損了一個小角 ,那么造成

8、的后果是_20.看圖答復以下問題：(1)以上實驗操作圖中 ,正確的選項是_、_填字母(2)指出圖中兩個不正確的實驗操作及可能造成的后果_四、解答題共 2 小題 ,每題 5 分 ,共 10 分 21.如下圖裝置是一種可以洗氣、檢驗、貯氣的多功能裝置(1)用它除去氧氣中的少量二氧化碳：含二氧化碳的氧氣應從哪個導管通入？瓶中應裝什么物質才能除去二氧化碳？寫出反響的化學方程式(2)假設用排水法貯備CO氣體時 ,瓶內先裝滿水 ,氣體從_管通入(3)假設要用水將瓶中貯備的CO排出使用 ,水應從_管通入(4)用排空氣法收集CO2和H2 ,那么進氣管分別是_ ,_22.做化學實驗要注意節(jié)約藥品 ,如果沒有說明

9、用量 ,一般因按照最少量取用 ,液體最少量是多少？固體最少量是多少？五、實驗探究題共 4 小題 ,每題 10 分 ,共 40 分 23.我縣各學區(qū)都進行了局部學生化學實驗操作競賽 ,某學區(qū)競賽題目之一是“配制70g20%的氯化鈉溶液該實驗的局部操作如以下圖所示(1)需要稱取氯化鈉的質量是_g ,稱量時A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象 ,接下來的操作應該是_左邊的平衡螺絲向左調      右邊的平衡螺絲向右調右盤中減少砝碼       左盤中增加食鹽(2)B中儀器a的名稱是_量取

10、水時 ,如果按照圖B的方法讀數(shù) ,會使配制的溶液溶質質量分數(shù)_填“偏大或“偏小(3)配制溶液時主要操作步驟是計算、_、溶解 ,溶解時用玻璃棒攪拌的作用是_(4)D中所貼標簽有不妥之處 ,請劃掉不妥的地方 ,并在方框中寫出你認為適合的內容24.進行科學探究活動 ,通常需對問題或現(xiàn)象作出假設 ,然后設計實驗或收集證據(jù)加以驗證請參照事例(1)完成下表(2)(3)內容的填寫：探究內容提出假設試驗探究記錄結果獲得結論(1)不同海拔出的空氣一樣多嗎？一樣多高海拔出多低海拔多在同一溫度下測定不同海拔出的空氣壓強或密度低海拔處空氣的壓強和密度更大低海拔處空氣的更多 ,海拔越高 ,空氣越稀薄酒精燈火焰是分層的嗎

11、？酒精燈的外焰、內焰、焰心的溫度是誰更高？25.如下圖 ,某未知物質A儲存在煤油中 ,小明為了研究這種物質進行了實驗并記錄如下表所示  實驗內容實驗現(xiàn)象結論觀察A沉于試劑瓶底部取出A用小刀切割易切開 ,斷面呈銀白色光澤放置片刻銀白色變?yōu)榛野?1)在上表空格中填上相應的結論(2)寫出物質A的兩點物理性質：_、_(3)由上述實驗結論 ,你能體會到物質A為什么保存在煤油中嗎？(4)對物質A的保存方式 ,小樂同學提出質疑：物質A為什么不保存在水里？小芳猜測：可能A的密度比水?。恍偛聹y：可能A能與水發(fā)生反響；你的猜測是：_ 請設計實驗證明其中一種猜測：_26.化學實驗中經

12、常要根據(jù)實驗內容選擇對應的儀器將操作還需要配合使用的另一種儀器如下圖用短線連接起來答案1.C2.B3.D4.A5.C6.A7.C8.C9.C10.D11.AC12.AC13.AC14.CD15.AD16.100mL圖中氫氧化鈉與砝碼的位置顛倒圖中仰視讀數(shù)17.A、B、C18.乙甲不能有效地排除銀離子的干擾 ,而乙可以排除銀離子和碳酸根離子的干擾19.IAD溶質質量分數(shù)變小20.BC(A)圖示標簽沒有腐蝕標簽、試管沒有傾斜、瓶塞正放在桌面上 ,會導致液體倒在試管外邊 ,藥品腐蝕標簽 ,污染試劑(D)圖示膠頭滴管伸入試管內 ,導致污染試劑21.A；氧氣不和氫氧化鈉溶液反響而二氧化碳能和氫氧化鈉溶液反響 ,所以瓶中裝氫氧化鈉溶液 ,反響的化學方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；故填：氫氧化鈉溶液；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；BAAB22.12mL；蓋滿試管底部23.14量筒偏小稱量攪拌 ,加快氯化鈉的溶解速率(4)24.探究內容提出假設實驗探究實驗現(xiàn)象獲得結論是點燃酒精燈 ,觀察火焰情況火