小學生環(huán)保主題教案8個

1、第1課我是地球小公民教學目標：1、懂得地球上生物之間息息相關，它們都是人類的伴侶。2、明確地球發(fā)生的一系列的變化以及產生變化的緣由，引導同學寵愛地球，愛護地球。3、明確作為小公民應怎樣去做。教學重點：弄清地球產生的變化以及發(fā)生變化的緣由，明確作為小公民的職責。教學課時一課時教學過程一、導入地球是個大家園，我們不孤獨，有很多的伴侶，植物、動物我們都是地球的仆人。二、探究園地地球為人類供應資源生物資源作食品，水資源作氣候調整，大氣作能源釋放，礦物作能源物資，星球固體表面做活動場地，森林草原作棲息地，沙漠戈壁作考場明確地球的慷慨無私。感受人類的自私1、地球的變化2、變化的緣由三、齊心協(xié)力，愛護地球：

2、如何疼惜地球，愛護家園?讓我們從身邊的小事做起，同學爭辯，完成書上的表格。四、走出校內，親身實踐1、閱讀小資料世界地球日2、制定一個方案，組織一次宣揚活動，呼吁大家疼惜動植物，愛護我們的地球家園。第2課  夜晚的星星哪兒去了教學目標：1、讓同學知道什么是光污染，光污染的種類以及危害。2、明白如何有效地防治光污染，課下調查避開光污染的措施。教學重點：光污染的種類、危害以及防治措施。教學時間：一課時教學過程：一、導入夜晚，城市與鄉(xiāng)村的星空有什么不同?二、明確光污染的類型。(一)光污染的種類1、白亮污染2、人工白晝污染3、彩光污染列舉相關例子，讓同學弄清分別是哪種污染。三、明確光污染的危害

3、1、導致能源鋪張2、對人的心理產生破壞。3、對人的生理產生破壞。4、引發(fā)交通平安問題。四、避開光污染的措施。  第3課    避開電磁輻射教學目標：1、讓同學明白什么是電磁輻射，電磁輻射的危害。2、知道一些預防電磁輻射的措施。教學重點：電磁輻射的危害以及措施教學時間：一課時教學過程：一、導入現(xiàn)代生活中有很多電磁輻射，只要有電子、電氣設備，就會有一種殺手-電磁輻射。二、電磁輻射的危害1、日常生活中哪些電器會產生電磁輻射?2、電磁輻射有哪些危害?(1)誘發(fā)癌癥并加速人體的癌細胞增值。(2)會對人體的生殖系統(tǒng)、神經系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)造成直接損害。(3)是

4、造成孕婦流產、不育、畸胎等病變的誘發(fā)因素。(4)過量的電磁輻射直接影響兒童組織發(fā)育、骨骼發(fā)育力量。三、預防電磁輻射的措施1、同學試著填寫下表2、老師提出一些建議：(1)電器避開扎堆。(2)依據指示規(guī)范操作。(3)電器不要放在臥房里。(4)避開長時間操作，每小時離開一次。(5)保持肯定的平安距離  第4課不容忽視的熱污染教學目標：1、了解什么是熱污染，熱污染的危害。2、了解防治熱污染的方法。3、上網查閱資料，了解新加坡實行了哪些防治熱污染的方法。教學重點：了解熱污染的危害以及防治熱污染的措施。教學時間：一課時教學過程：一、導入：從鄉(xiāng)村到城市，什么感覺?走出鬧市區(qū)，回到鄉(xiāng)村什么

5、感覺? 為什么城市的氣溫比郊區(qū)高呢?二、明確什么是熱污染以及危害。1、為什么城市的氣溫比郊區(qū)低呢?城市熱島效應：2、熱污染：3、熱污染的危害污染水體污染大氣間接引發(fā)疾病。加重城市熱島效應。三、防治熱污染的措施(一)防治措施1.廢熱的綜合利用充分利用工業(yè)的余熱，是削減熱污染的最主要措施。生產過程中產生的余熱種類繁多，有高溫煙氣余熱、高溫產品余熱、冷卻介質余熱和廢氣廢水余熱等。這些余熱都是可以利用的二次能源。我國每年可利用的工業(yè)余熱相當于5000萬噸標煤的發(fā)熱量。在冶金、發(fā)電、化工、建材等行業(yè)，通過熱交換器利用余熱來預熱空氣、原燃料、干燥產品、生產蒸氣、供應熱水等。此外還可以調整水田水溫，調整港口

6、水溫以防止凍結。對于冷卻介質余熱的利用方面主要是電廠和水泥廠等冷卻水的循環(huán)使用，改進冷卻方式，削減冷卻水排放。對于壓力高、溫度高的廢氣，要通過氣輪機等動力機械直接將熱能轉為機械能。2.加強隔熱保溫，防止熱損失在工業(yè)生產中，有些窯體要加強保溫、隔熱措施，以降低熱損失，如水泥窯筒體用硅酸鋁氈、珍寶巖等高效保溫材料，既削減熱散失，又降低水泥熟料熱耗。3.查找新能源利用水能、風能、地能、潮汐能和太陽能等新能源，即解決了污染物，又是防止和削減熱污染的重要途徑。特殊是太陽能的利用上，各國都投入大量人力和財力進行爭辯，取得了肯定的效果。(二)我的建議同學提出建議四、新加坡在防治城市熱島效應方面實行的措施：綠

7、化環(huán)境。  第5課   化學農藥的功與過教學目標：1、明白化學農藥的功與過，辯證看待問題。2、明白過量使用農藥的危害。3、知道什么是生物防治。4、對使用農藥的狀況進行分析歸納，并寫出調查報告。教學重點：明確化學農藥的功與過，知道生物防治的方法，會寫調查報告。教學時間：一課時教學過程：一、導入：農藥的創(chuàng)造保證了農業(yè)的增產，但與此同時，也帶來了負面效應。二、開動腦筋想問題：1、遇到病蟲害怎么辦?2、為什么瓜果要洗凈?三、暢所欲言化學農藥功與過。1、化學農藥的功勞：2、化學農藥的危害：A、對害蟲的天敵也有損害作用，破壞自然界的平衡。B、長期使用，害蟲產生抗藥性

8、，使用量越來越大，成本越來越高。C、土壤環(huán)境患病污染。D、對水體造成污染。E、在農產品中殘留，進入食物鏈。四、生物防治1、什么是生物防治2、防治的主要方式3、生物防治的優(yōu)缺點五、走出校內：調查農夫使用農藥的狀況，對調查結果進行分析、歸納，并寫出調查報告。第6課拒絕白色污染教學目標：1、明確什么是白色污染。2、知道一些防治白色污染的措施。3、開展拒絕白色污染的垃圾清除活動。教學重點：明確什么是白色污染，防治的措施，能自覺去清除白色污染。教學時間：一課時教學過程：一、導入：有人說："塑料袋是人類最糟糕的創(chuàng)造"，誰來說說緣由?二、白色污染帶來的危害：1、影響市容和景觀，做成視覺污

9、染。2、很難分解，給環(huán)境造成潛在危害。三、防治白色污染的措施。1、削減使用方面2、再循環(huán)利用方面3、新技術應用方面4、其他方面閱讀小資料：限塑令四、走出校內1、組織一次"愛護家園、拒絕白色污染"為主題的垃圾清除活動。2、對塑料袋的使用狀況和公眾對白色污染的生疏開展調查，自己設計調查問卷，與同學溝通調查結果。 第7課交通狀況巧改善教學目標：1、思考人們經常使用的交通工具的優(yōu)缺點，知道在不同狀況下選取哪種交通工具最合適。2、了解造成交通擁堵的緣由，知道改善的一些方法措施。3、調查公眾對交通擁堵問題的生疏和滿足度，寫出調查報告。教學重點：了解造成交通擁堵的緣由，知道改善

10、的一些方法措施。教學時間：一課時教學過程一、導入大車小車，出行便利了，課時，新的問題開頭困擾我們：交通擁擠，環(huán)境污染。二、開動腦筋：1、經受過交通擁擠么?什么感受?2、人們出行只要用到哪些交通工具?分析優(yōu)缺點。知道在哪種狀況下選取哪種交通工具最合適三、交通擁堵以及改善的方法和建議。1、造成交通擁堵的緣由：2、緩解交通擁堵的方法有哪些?四、走出校內1、閱讀小資料：無車日2、調查公眾對交通問題的滿足度和生疏，寫出調查報告。 第8課我是環(huán)保小法官教學目標：1、知道我國環(huán)境愛護的法律法規(guī)有哪些。2、對于身邊一些無視或違反環(huán)保法律法規(guī)的行為，能做出推斷，知道該如何裁決，做環(huán)保小法官。3、用拍手歌、小快板、兒童劇等形式，宣揚愛護環(huán)境的法律法規(guī)學問。教學重點：了解我國制定的一些關于環(huán)保的法律法規(guī)學問，能自覺做環(huán)保的小法官。教學時間：一課時教學過程：一、導入：我國把環(huán)境愛護作為一項基本國策，并頒布了一系列的環(huán)境愛護的法律，一起來學習。二、開動腦筋：1、為何要制定一系列愛護環(huán)境的