度九年級(jí)化學(xué)（人教版）上學(xué)期同步練習(xí)第二單元　我們周?chē)目諝?課題2 氧氣

1、2019-2019學(xué)年度九年級(jí)化學(xué)人教版上學(xué)期同步練習(xí)第二單元我們周?chē)目諝庹n題2 氧氣班級(jí) 姓名 成績(jī) 第1課時(shí)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法1以下有四種制取氧氣的方法 ,其中有一種方法與其他三種有本質(zhì)的不同 ,該方法是 A別離液態(tài)空氣 B分解過(guò)氧化氫溶液C加熱高錳酸鉀 D電解水2如圖是“用雙氧水制取一瓶氧氣實(shí)驗(yàn)的主要步驟 ,其中操作錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A放入藥品 B收集氣體C檢查裝置氣密性 D驗(yàn)滿3用雙氧水制取氧氣時(shí) ,忘記加二氧化錳 ,其結(jié)果是 A不放出氧氣B放出氧氣速率不變C放出氧氣總量會(huì)減少D放出氧氣總量不變4以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是 A只有含氧元素的物質(zhì)才能制取氧氣B但凡含氧的物質(zhì)都可以作為實(shí)驗(yàn)室制取氧

2、氣的原料C在過(guò)氧化氫溶液中含有氧氣 ,能分解出來(lái)D過(guò)氧化氫溶液在常溫下就能迅速分解出氧氣5關(guān)于催化劑的以下說(shuō)法中 ,正確的選項(xiàng)是 A化學(xué)反響后催化劑本身的質(zhì)量減少B化學(xué)反響后催化劑本身的質(zhì)量增加C催化劑可改變化學(xué)反響速率D化學(xué)反響后催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化6 如下圖 ,過(guò)氧化氫(H2O2)在催化劑二氧化錳(MnO2)的作用下 ,迅速分解放出大量的氧氣。以下現(xiàn)象正確的選項(xiàng)是 A氣球脹大 ,紅墨水左移 B氣球縮小 ,紅墨水右移C氣球脹大 ,紅墨水右移 D氣球縮小 ,紅墨水左移7關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣 ,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A裝置可用于高錳酸鉀制取氧氣 B裝置可用于過(guò)氧化氫溶液制取氧氣C裝置可用于收集

3、氧氣 D裝置可用于收集氧氣8實(shí)驗(yàn)室用如下圖裝置制取氧氣 ,以下有關(guān)說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是 A試管中參加的藥品是MnO2和H2O2B實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查裝置的氣密性C待導(dǎo)管口產(chǎn)生連續(xù)均勻的氣泡時(shí)才開(kāi)始收集氧氣D實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先從水槽中取出導(dǎo)管 ,再停止加熱9：氯酸鉀氯化鉀氧氣 ,以下圖表示一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物受熱過(guò)程中 ,某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì) ,縱坐標(biāo)表示的是 A固體中氧元素的質(zhì)量 B生成氧氣的質(zhì)量C固體中二氧化錳的質(zhì)量 D固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)10兩份質(zhì)量相等的過(guò)氧化氫 ,a份參加少量MnO2 ,b份不添加MnO2 ,分別同時(shí)反響 ,放出O2的質(zhì)量(用縱坐標(biāo)表示)與反響時(shí)間(橫坐標(biāo)表示)

4、關(guān)系的圖像正確的選項(xiàng)是 11通過(guò)近一年的化學(xué)學(xué)習(xí) ,你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)方法 ,請(qǐng)根據(jù)圖答復(fù)以下問(wèn)題：(1)儀器的名稱(chēng)是_。(2)連接好裝置后 ,必須首先_。(3)用排水法收集氧氣 ,可在B裝置中裝滿水后 ,使氧氣從_(填“a或“b)口進(jìn)入；應(yīng)將收集滿氧氣的集氣瓶正放在桌面的原因是_。12在二氧化錳的催化作用下 ,過(guò)氧化氫迅速分解生成氧氣和水。哪些因素還影響著過(guò)氧化氫分解的速率？課外活動(dòng)小組進(jìn)行了更深入的探究：探究實(shí)驗(yàn)一：濃度對(duì)化學(xué)反響速率的影響實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論取一支試管參加35 mL5%的過(guò)氧化氫溶液 ,然后參加少量二氧化錳反響緩慢 ,有少量氣泡冒出另取一支試管參加35 mL15

5、%的過(guò)氧化氫溶液 ,然后參加少量二氧化錳反響迅速 ,有大量氣泡冒出請(qǐng)你設(shè)計(jì)：實(shí)驗(yàn)用品：試管、燒杯、熱水、冷水、5%過(guò)氧化氫溶液、15%過(guò)氧化氫溶液探究實(shí)驗(yàn)二：溫度對(duì)化學(xué)反響速率的影響實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論溫度越高 ,過(guò)氧化氫分解的速率越快第2課時(shí)氧氣的性質(zhì)和用途1以下變化不屬于緩慢氧化的是 A食物變質(zhì) B動(dòng)植物呼吸C鋼鐵生銹 D輪胎爆炸2以下是“木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)操作示意圖 ,其中屬于物理變化的是 A坩堝鉗夾取木炭 B加熱木炭到發(fā)紅C木炭在氧氣里燃燒 D澄清石灰水變渾濁3以下關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 A氧氣能支持燃燒 ,可作燃料B水生生物能依靠溶于水中的氧氣而生存C氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反響D

6、氧氣約占空氣總體積的78%4以下幾種常見(jiàn)的物質(zhì)中 ,屬于氧化物的是 A生石灰(CaO) B海水C高錳酸鉀(KMnO4) D酒精(C2H5OH)5以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是 A木炭在氧氣中燃燒 ,發(fā)出白光 ,放出熱量 ,生成黑色固體B鐵絲伸入盛有空氣的集氣瓶中劇烈燃燒 ,火量四射C紅磷在空氣中燃燒 ,發(fā)出黃色火焰 ,產(chǎn)生大量白煙D蠟燭在空氣中燃燒的反響既是化合反響 ,又是氧化反響6以下圖是鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)圖。試答復(fù)以下問(wèn)題：(1)鐵絲的一端所系火柴的作用是_；(2)集氣瓶中放水的作用是_；(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_；(4)如果沒(méi)有觀察到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ,那么可能的原因是(寫(xiě)兩條

7、)_；_。7以下反響中既為化合反響又為氧化反響的是 A水氫氣氧氣B鐵氧氣四氧化三鐵C水二氧化碳碳酸D酒精氧氣水二氧化碳8對(duì)于以下三個(gè)反響的表達(dá)中不正確的有 三個(gè)反響既是化合反響也是氧化反響生成物都是固體都需要點(diǎn)燃反響都發(fā)光、放熱都有火焰產(chǎn)生A1個(gè) B2個(gè) C3個(gè) D4個(gè)9在“氧氣的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中 ,某同學(xué)取一段紗窗上的細(xì)鐵絲 ,在自己收集的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn) ,結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射的現(xiàn)象。造成此實(shí)驗(yàn)失敗的原因不可能是以下的 A收集到的氧氣量太少或純度太低B鐵絲上面的銹未除干凈C集氣瓶底沒(méi)有鋪一層細(xì)沙D給鐵絲加熱的溫度太低10以下關(guān)于氧氣的說(shuō)法 ,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A鐵、木

8、炭、蠟燭在氧氣中的燃燒都是化合反響B(tài)氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反響 ,化學(xué)性質(zhì)比擬活潑C夏天魚(yú)池內(nèi)需要增氧 ,是因?yàn)闇囟壬?,氧氣在水中的溶解量減小D氧氣供應(yīng)呼吸 ,它和體內(nèi)物質(zhì)反響 ,釋放能量 ,維持生命活動(dòng)的需要11將一種無(wú)色無(wú)味的液體A裝入試管 ,用帶火星的木條試驗(yàn) ,無(wú)現(xiàn)象 ,而向其中參加少量黑色粉末B后 ,迅速產(chǎn)生氣泡 ,生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C ,使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C且瓶底有少量液體D的集氣瓶中 ,金屬E劇烈燃燒 ,火星四射 ,生成黑色固體F。(1)寫(xiě)出它們的名稱(chēng)：A._；B_；C._；D_；E._；F_。(2)黑色粉末B在A的分解反響中起_作用 ,是這個(gè)反

9、響的_劑。12氧氣的化學(xué)性質(zhì)比擬活潑 ,能支持燃燒。以下圖是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)示意圖 ,對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并答復(fù)。(1)圖中儀器a的名稱(chēng)是_。(2)圖中的現(xiàn)象是_。(3)圖中熄滅酒精燈的操作是_。(4)圖中的燒杯中的物質(zhì)是_ ,作用是_ ,觀察到的現(xiàn)象是_。13化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的根底 ,請(qǐng)根據(jù)以下裝置圖答復(fù)以下問(wèn)題：(1)小明按圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí) ,集氣瓶炸裂了 ,其可能的原因是：_。(2)小明對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究。下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4 mm)放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄。請(qǐng)你分析答復(fù)：物質(zhì)鎂條含碳0.05%的鐵絲含碳0.2%的鐵

10、絲含碳0.6%的鐵絲燃燒時(shí)的現(xiàn)象劇烈燃燒 ,發(fā)出耀眼白光 ,無(wú)火星劇烈燃燒 ,極少火星劇烈燃燒 ,少量火星未填表中“未填局部的內(nèi)容應(yīng)為_(kāi)；通過(guò)以上探究 ,你認(rèn)為鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象的原因可能是_。參考答案第1課時(shí)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法1A2.D3.D4.A5.C6D7.C8.A9.A10.A11.(1)錐形瓶(2)檢查裝置的氣密性(3)a氧氣的密度比空氣大12濃度越大 ,過(guò)氧化氫分解的速率越快取一支試管參加35 mL15%的過(guò)氧化氫溶液 ,然后把試管放入盛有冷水的燒杯中反響緩慢 ,有少量氣泡冒出取一支試管參加35 mL15%的過(guò)氧化氫溶液 ,然后把試管放入盛有熱水的燒杯中反響迅速 ,有大量氣泡冒出第2課時(shí)氧氣的性質(zhì)和用途1D2.A3.B4.A5.C6.(1)引燃鐵絲(2)防止高溫熔化物炸裂集氣瓶底(3)劇烈燃燒 ,火星四射 ,生成黑色固體(4)鐵絲外表有銹未除鐵絲未繞成螺旋狀(或氧氣量缺乏等)7B8.C9.C10.A1