16種人格類型

1、精選文檔16種人格類型四個(gè)維度八個(gè)極： E（外傾性） I（內(nèi)傾性） （你從哪里獲得能量？） S（感覺(jué)） N（直覺(jué)） （你傾向于如何收集信息？） T（思維） F（情感） （你如何做出決定？） J（判斷） P（感知） （你的生活風(fēng)格如何？） ISTJ 詳盡、精確、系統(tǒng)、勤勞，關(guān)注細(xì)節(jié)。致力于改善組織程序與過(guò)程，無(wú)論組織處在發(fā)展的順境還是逆境，都對(duì)組織保持忠誠(chéng)。對(duì)組織的貢獻(xiàn)Ø 平穩(wěn)地、按計(jì)劃完成組織任務(wù)Ø 重視細(xì)節(jié)并慎重處理 Ø 做事力盡完美Ø 重信用，并具有堅(jiān)持性 Ø 在組織里工作倍感舒適 領(lǐng)導(dǎo)模式 Ø 以事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)做決定 Ø

2、建立可靠、穩(wěn)定、持續(xù)的工作績(jī)效Ø 尊重傳統(tǒng)和等級(jí)制度Ø 獎(jiǎng)勵(lì)遵循規(guī)則完成任務(wù)的員工 Ø 關(guān)注組織的即時(shí)性和實(shí)際性需要 學(xué)習(xí)模式 Ø 具體、有序的學(xué)習(xí)方式 Ø 對(duì)目前有實(shí)際應(yīng)用的學(xué)習(xí)模式傾向性順序 （1） 感覺(jué)，（2）思維，（3）情感，（4）直覺(jué)解決問(wèn)題模式 Ø 喜歡完全依據(jù)事實(shí)在邏輯框架里進(jìn)行分析 Ø 為獲得理想結(jié)果，需考慮對(duì)人們的影響，然后尋找更多的可能性和其它含義 工作環(huán)境傾向性 Ø 喜歡與現(xiàn)實(shí)、工作努力、關(guān)注事實(shí)和結(jié)果的人共事Ø 能長(zhǎng)期提供安全性的環(huán)境 Ø 獎(jiǎng)勵(lì)穩(wěn)步發(fā)展和按期完成任務(wù)的環(huán)境

3、Ø 使用系統(tǒng)性工作方法的環(huán)境 Ø 任務(wù)型定向和鼓勵(lì)堅(jiān)定意志的環(huán)境 Ø 提供安靜、整齊設(shè)施的環(huán)境Ø 環(huán)境中允許有不被打擾工作的個(gè)人空間 潛在的缺點(diǎn) Ø 因受惠于日常工作而忽視具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的目標(biāo) Ø 可能忽視人際交往的細(xì)節(jié)Ø 工作方法刻板、不靈活，對(duì)變革較少開(kāi)放態(tài)度Ø 期望他人和自己一樣，同樣注意細(xì)節(jié)和服從管理程序 發(fā)展建議 Ø 除了關(guān)注現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，需關(guān)注更深遠(yuǎn)的、定向于未來(lái)的問(wèn)題Ø 需考慮人的因素，向他人表達(dá)其應(yīng)得的贊賞Ø 為避免陳規(guī)，嘗試尋找新的選擇 Ø 需培養(yǎng)耐心，應(yīng)付那些需

4、要用不同方式溝通或忽視規(guī)則和程序的人2 ISTP 注重實(shí)用性，尊重事實(shí)，尋求有利方法，具有現(xiàn)實(shí)性，只信服被論證的結(jié)果。喜歡獨(dú)立工作，依靠邏輯和足智多謀解決即時(shí)出現(xiàn)的組織問(wèn)題。 對(duì)組織的貢獻(xiàn) Ø 在需要的場(chǎng)合，是解決麻煩問(wèn)題的能手Ø 在感興趣的領(lǐng)域里，發(fā)揮行走的信息庫(kù)的作用Ø 計(jì)算出克服障礙、完成任務(wù)的最實(shí)際的途徑 Ø 在危機(jī)中保持鎮(zhèn)定，發(fā)揮安撫他人情緒的作用 Ø 在規(guī)劃中增加其專業(yè)領(lǐng)域里的知識(shí)和技能領(lǐng)導(dǎo)模式Ø 以身作則Ø 一視同仁，尊重每個(gè)人的價(jià)值Ø 面臨麻煩時(shí)，采用最有利的方法做出快速反應(yīng) Ø 寬松管理

5、員工，喜歡最少監(jiān)督自己Ø 采用明晰、理性的管理原則 學(xué)習(xí)模式Ø 生動(dòng)性、娛樂(lè)性的學(xué)習(xí)模式Ø 對(duì)有用的內(nèi)容和有實(shí)際應(yīng)用的學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣傾向性順序（1）思維，（2）感覺(jué)，（3）直覺(jué)，（4）情感問(wèn)題解決模式 Ø 喜歡依據(jù)具體事實(shí)以自身具有的內(nèi)部邏輯構(gòu)建問(wèn)題和解決問(wèn)題 Ø 為獲得理想結(jié)果，需要考慮其它可能性和對(duì)人們的影響工作環(huán)境傾向性 Ø 喜歡與行為定向、關(guān)注即時(shí)情境的人共事 Ø 計(jì)劃定向和任務(wù)定向的環(huán)境 Ø 重視理性分析的環(huán)境Ø 獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)問(wèn)題做出快速反應(yīng)的環(huán)境 Ø 允許間接經(jīng)驗(yàn)的環(huán)境 Ø 提供

6、合適的工作自由度的環(huán)境 Ø 培養(yǎng)獨(dú)立性和自主性的環(huán)境 潛在的缺點(diǎn) Ø 只關(guān)注對(duì)自身重要的事而對(duì)其它事漠不關(guān)心Ø 在先前的努力獲得成果前，缺少堅(jiān)持性 Ø 努力不足，過(guò)度注重有利性而走捷徑Ø 猶豫不決，欠缺興趣、活力、堅(jiān)持性發(fā)展建議 Ø 需要增強(qiáng)開(kāi)放性，關(guān)心他人，與他人共享信息 Ø 需發(fā)展堅(jiān)持性，改變溝通模式 Ø 加強(qiáng)計(jì)劃性，付出更多努力獲取想要的成功Ø 需發(fā)展設(shè)置和保持目標(biāo)的方法 3ESTP 行為定向型，講究實(shí)效、足智多謀、注重現(xiàn)實(shí)，以最有效的途徑解決問(wèn)題。喜歡事件即時(shí)發(fā)生，然后在復(fù)雜的情境中找到解決問(wèn)題的

7、方法。對(duì)組織的貢獻(xiàn) Ø 采用協(xié)商的方式使任務(wù)順利完成 Ø 保持組織運(yùn)作的活躍狀態(tài)，促使變化發(fā)生Ø 運(yùn)用直接和現(xiàn)實(shí)的工作方式 Ø 評(píng)估風(fēng)險(xiǎn) Ø 注意和記憶事實(shí)信息領(lǐng)導(dǎo)模式Ø 對(duì)危機(jī)中的管理有充分準(zhǔn)備 Ø 說(shuō)服他人接受自己的觀點(diǎn)Ø 直率、自信的領(lǐng)導(dǎo)方式 Ø 按最有利的路徑進(jìn)行組織工作 Ø 重視行動(dòng)和即時(shí)結(jié)果學(xué)習(xí)模式 Ø 主動(dòng)型、間接經(jīng)驗(yàn)型、嘗試錯(cuò)誤型的學(xué)習(xí)方式Ø 實(shí)際型，注意力集中在即刻能應(yīng)用的學(xué)習(xí)內(nèi)容 傾向性順序（1） 感覺(jué)，（2）思維，（3）情感，（4）直覺(jué) 問(wèn)題解決模式 &

8、#216; 喜歡現(xiàn)實(shí)、具體地評(píng)估環(huán)境，然后用邏輯分析以后采取的步驟 Ø 為獲得理想結(jié)果，會(huì)考慮對(duì)人們的影響，尋找其它可選擇的可能性工作環(huán)境傾向性 Ø 喜歡與活潑、結(jié)果定向型、重視直接經(jīng)驗(yàn)的人共事Ø 有規(guī)則，但承認(rèn)差異性的環(huán)境 Ø 環(huán)境中允許有開(kāi)玩笑的時(shí)間 Ø 能提供工作靈活性的環(huán)境Ø 技術(shù)型定向的環(huán)境，有最新的設(shè)備 Ø 對(duì)即刻的需求能做出反應(yīng)的環(huán)境 潛在的缺點(diǎn)Ø 當(dāng)快速行為時(shí)，顯得苛求、強(qiáng)硬、感覺(jué)遲鈍Ø 過(guò)分集中于即時(shí)行為，從而失去行為的更廣闊、深遠(yuǎn)的意義Ø 轉(zhuǎn)移到下一個(gè)待解決的問(wèn)題而不能堅(jiān)持到

9、底解決目前的問(wèn)題Ø 會(huì)被工作以外的活動(dòng)吸引，如體育運(yùn)動(dòng)和其它娛樂(lè)活動(dòng)。發(fā)展建議 Ø 需抑制自己的任務(wù)型定向，分析他人的情緒感受 Ø 需在快速?zèng)Q定之前，事先計(jì)劃，考慮更多的因素 Ø 需完成眼前的任務(wù) Ø 需以適當(dāng)?shù)挠^點(diǎn)看待工作和娛樂(lè)4 ESTJ 理智、善分析、果斷、意志堅(jiān)定，以系統(tǒng)化的方式組織具體事實(shí)。喜歡事先組織細(xì)節(jié)和操作程序與他人一起完成任務(wù) 對(duì)組織的貢獻(xiàn) Ø 事先察覺(jué)、指出、修正不足之處 Ø 以邏輯的、客觀的方式評(píng)論規(guī)劃 Ø 組織規(guī)劃、生產(chǎn)、人力要素，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo) Ø 監(jiān)督工作以確保任務(wù)正確完成

10、16; 以逐步進(jìn)行的方式堅(jiān)持到底 領(lǐng)導(dǎo)模式 Ø 直接領(lǐng)導(dǎo)，快速管理 Ø 運(yùn)用過(guò)去經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題 Ø 直接、明確地識(shí)別問(wèn)題的核心 Ø 決策和執(zhí)行決策非常迅速 Ø 傳統(tǒng)型領(lǐng)導(dǎo)，尊重組織內(nèi)部的等級(jí)和組織獲得的成就 學(xué)習(xí)模式 Ø 積極主動(dòng)型，學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)，采用結(jié)構(gòu)化的學(xué)習(xí)方式 Ø 實(shí)際型，關(guān)注他們能運(yùn)用的學(xué)習(xí)內(nèi)容 傾向性順序 （1）思維，（2）感覺(jué)，（3）直覺(jué)，（4）情感 問(wèn)題解決模式 Ø 喜歡根據(jù)相關(guān)的事實(shí)和細(xì)節(jié)進(jìn)行邏輯分析，從而控制情境 Ø 為達(dá)到理想結(jié)果，會(huì)考慮更廣闊的前景以及對(duì)人們和自己的影響 工作環(huán)境傾向

11、性Ø 喜歡與努力工作、有堅(jiān)定決心把工作做好的人共事 Ø 任務(wù)型定向的環(huán)境 Ø 有組織和組織結(jié)構(gòu)的環(huán)境Ø 有團(tuán)隊(duì)計(jì)劃的環(huán)境 Ø 提供穩(wěn)定性和預(yù)測(cè)性的環(huán)境 Ø 致力于績(jī)效和生產(chǎn)性的環(huán)境 Ø 獎(jiǎng)勵(lì)完成目標(biāo)的環(huán)境 潛在的缺點(diǎn) Ø 決策太迅速，也給他人施以同樣的壓力Ø 不能察覺(jué)變革的需要，因?yàn)橄嘈乓磺卸荚谡＿\(yùn)作Ø 在完成任務(wù)過(guò)程中，忽視人際間的小細(xì)節(jié) Ø 長(zhǎng)期忽視自己的感受和準(zhǔn)則，可能會(huì)被自己的情感擊跨 發(fā)展建議 Ø 決策之前需考慮各種因素，包括人的因素Ø 需要促使自己看到

12、他人要求變革而獲得的利益Ø 需做特別的努力學(xué)會(huì)贊賞別人 Ø 需從工作中抽點(diǎn)時(shí)間考慮和識(shí)別自己的情感和價(jià)值觀 5ISFJ 仁慈、忠誠(chéng)、體諒他人、善良，不怕麻煩幫助需要幫助的人。喜歡充當(dāng)后盾，提供支持和鼓勵(lì)。 對(duì)組織的貢獻(xiàn) Ø 考慮組織中每個(gè)人的實(shí)際需要Ø 采用堅(jiān)持到底的工作方式實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo) Ø 對(duì)細(xì)節(jié)和日常慣例非常耐心，甚至不辭辛苦，責(zé)任感強(qiáng) Ø 付出努力自愿為他人提供服務(wù) Ø 做事力求完美 領(lǐng)導(dǎo)模式 Ø 開(kāi)始可能不愿擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)，但當(dāng)需要承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)時(shí)，會(huì)接受 Ø 希望自己和他人服從組織的需要 Ø

13、 以個(gè)人的影響力作為后盾 Ø 認(rèn)真遵守傳統(tǒng)程序和規(guī)則 Ø 觀察細(xì)節(jié)以獲得現(xiàn)實(shí)的結(jié)果 學(xué)習(xí)模式 Ø 花費(fèi)充足的時(shí)間以結(jié)構(gòu)化的方式，安靜地記憶材料Ø 注重實(shí)用性，關(guān)注做什么可以為人們提供幫助傾向性順序 （1） 感覺(jué)，（2）情感，（3）思維，（4）直覺(jué) 解決問(wèn)題模式 Ø 喜歡完全依據(jù)事實(shí)，尤其是當(dāng)應(yīng)用于人和準(zhǔn)則方面時(shí) Ø 為獲得理想結(jié)果，需退一步思考問(wèn)題的邏輯，然后尋找更多的可能性和其它含義 工作環(huán)境傾向性Ø 喜歡與認(rèn)真、從事組織性任務(wù)的人共事 Ø 能提供安全性和預(yù)測(cè)性的工作環(huán)境 Ø 組織結(jié)構(gòu)明晰的環(huán)境 

14、16; 能保持安靜、有一些個(gè)人空間的環(huán)境 Ø 做事堅(jiān)持到底的環(huán)境 Ø 充滿個(gè)人化、友好、體諒氛圍的環(huán)境 Ø 服務(wù)型定向的環(huán)境潛在的缺點(diǎn) Ø 過(guò)于謹(jǐn)慎小心，尤其是對(duì)待未來(lái)發(fā)展 Ø 向他人表明自己觀點(diǎn)時(shí)，顯得意志不太堅(jiān)定 Ø 因安靜、忘卻自我的特性而低估自己 Ø 過(guò)度依賴自己的經(jīng)驗(yàn)，不能根據(jù)環(huán)境和其它需要靈活調(diào)整 發(fā)展建議Ø 工作中需要估計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，以積極、全面的觀點(diǎn)看待未來(lái)Ø 需發(fā)展更多的自信和直率 Ø 學(xué)會(huì)宣揚(yáng)自己的成就 Ø 對(duì)其它形式的做事方式需保持開(kāi)放態(tài)度6ISFP 溫和、體貼、靈活、

15、具有開(kāi)放性。富有同情心，尤其對(duì)那些需要幫助的人。喜歡在合作和充滿和諧氣氛的環(huán)境中工作，但常常是在完成他們自己任務(wù)的時(shí)候。對(duì)組織的貢獻(xiàn) Ø 對(duì)組織中每個(gè)人的需要都做出反應(yīng) Ø 以實(shí)際行動(dòng)保證他人獲得福利 Ø 對(duì)自己的工作投進(jìn)特別的熱情和愉悅 Ø 因具有合作的天性，把人與任務(wù)很好地匹配起來(lái) Ø 關(guān)注怎樣對(duì)待員工領(lǐng)導(dǎo)模式Ø 不喜歡擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)，喜歡在團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任協(xié)調(diào)者的角色 Ø 用自己個(gè)人的忠誠(chéng)激發(fā)他人工作的積極性Ø 常常更多地采用表?yè)P(yáng)和支持的方式，較少批評(píng)他人 Ø 隨環(huán)境所需而做調(diào)適Ø 通過(guò)了解他人良好的

16、意圖溫和地說(shuō)服他人 學(xué)習(xí)模式 Ø 安靜地學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)Ø 學(xué)習(xí)實(shí)際的、能幫助他人的內(nèi)容 傾向性順序 （1） 情感，（2）感覺(jué)，（3）直覺(jué)，（4）思維 問(wèn)題解決模式 Ø 喜歡從實(shí)用的角度考慮對(duì)自己和他人真正重要的事物 Ø 為獲得理想結(jié)果，需考慮其他人際關(guān)系和其它可能性，然后更客觀地決定事情 工作環(huán)境傾向性Ø 喜歡與合作的、安靜地享受工作愉悅感的人共事 Ø 允許有個(gè)人空間的工作環(huán)境 Ø 與致力于和諧相處的人共事 Ø 能提供靈活性和安全感的環(huán)境 Ø 有藝術(shù)感染力的環(huán)境Ø 講究禮貌的同事 Ø 追

17、求實(shí)際效果的環(huán)境 潛在的缺點(diǎn) Ø 可能太信任他人，不愿持懷疑態(tài)度 Ø 為避免沖突而不批評(píng)他人 Ø 只關(guān)注眼前的損失 Ø 過(guò)度自我批評(píng)，容易受傷害 發(fā)展建議 Ø 需發(fā)展以懷疑的態(tài)度分析他人提供的信息 Ø 需學(xué)會(huì)給他人負(fù)面反饋，處理好沖突 Ø 需發(fā)展更廣闊、更朝向未來(lái)定向的觀念Ø 需對(duì)他人更果斷，對(duì)自己有更多贊賞。7 ESFP友好、開(kāi)朗，愛(ài)開(kāi)玩笑，活潑，天性喜歡與他人相處。喜歡與其他活潑、快節(jié)奏的人一起工作，同時(shí)也會(huì)根據(jù)判斷做出不同選擇。 對(duì)組織的貢獻(xiàn) Ø 為組織創(chuàng)造具有活力、熱情、合作的氛圍 Ø

18、為組織提供積極發(fā)展的規(guī)劃 Ø 具有行動(dòng)力，營(yíng)造熱情、輕松的氣氛 Ø 協(xié)調(diào)人、信息、資源的關(guān)系 Ø 以接納和尊重他人的方式與人相處，溫和寬容地對(duì)待他人領(lǐng)導(dǎo)模式Ø 促進(jìn)善意和合作的領(lǐng)導(dǎo)方式 Ø 喜歡從開(kāi)頭管理某個(gè)工程 Ø 消除緊張氣氛，把人們帶入輕松的情境里 Ø 關(guān)注解決即時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題Ø 促進(jìn)人際間有效的交流 學(xué)習(xí)模式 Ø 利用充裕的時(shí)間通過(guò)討論獲取新知識(shí)Ø 學(xué)習(xí)事實(shí)性的知識(shí)，搞清楚這些知識(shí)如何發(fā)揮作用的 傾向性順序 （1） 感覺(jué)，（2）情感，（3）思維，（4）直覺(jué)解決問(wèn)題模式 Ø 喜歡對(duì)

19、情境進(jìn)行現(xiàn)實(shí)和具體的評(píng)估，尤其是對(duì)于人更是如此 Ø 為獲得最佳結(jié)果，需增強(qiáng)客觀性，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待不同事物 工作環(huán)境傾向性Ø 喜歡與有活力的、輕松愉快、關(guān)注現(xiàn)實(shí)的人共事 Ø 活躍、行為定向的工作環(huán)境Ø 培養(yǎng)快節(jié)奏做事的環(huán)境 Ø 有適應(yīng)性強(qiáng)、喜愛(ài)自由的人的工作環(huán)境Ø 強(qiáng)調(diào)和諧、友好、贊賞別人的環(huán)境Ø 樂(lè)觀的、注重交往的工作環(huán)境Ø 有吸引力、豐富多彩的環(huán)境潛在的缺陷 Ø 為保持和諧，過(guò)度強(qiáng)調(diào)主觀性論據(jù) Ø 行動(dòng)前不太考慮眼前的事實(shí)Ø 可能花太多的時(shí)間在社會(huì)關(guān)系上而忽視任務(wù)本身 Ø

20、 常常有始無(wú)終 發(fā)展建議Ø 為減少非個(gè)體性沖突，做決策時(shí)需理智分析決策的意義 Ø 進(jìn)行管理工作前應(yīng)事先制定計(jì)劃Ø 需平衡花費(fèi)在任務(wù)和社會(huì)性交往上的時(shí)間 Ø 需致力于完成計(jì)劃，對(duì)時(shí)間進(jìn)行管理 8ESFJ 樂(lè)于助人，機(jī)智，富有同情心，注重秩序，把與他人相處和諧看得很重要，喜歡組織人們和制定計(jì)劃完成眼前的任務(wù)。 對(duì)組織的貢獻(xiàn) Ø 服務(wù)型定向 Ø 密切關(guān)注組織中每個(gè)人的需要，并使他們滿意 Ø 以及時(shí)、精確的工作方式完成任務(wù)Ø 尊重規(guī)則和權(quán)威 Ø 有效處理日常管理任務(wù) 領(lǐng)導(dǎo)模式 Ø 關(guān)心他人的領(lǐng)導(dǎo)方式 &

21、#216; 以良好的人際關(guān)系贏得合作Ø 讓人們活躍起來(lái)Ø 承擔(dān)繁重的工作，堅(jiān)持到底 Ø 發(fā)揚(yáng)組織的傳統(tǒng)精神 學(xué)習(xí)模式 Ø 系統(tǒng)性、參與性、個(gè)體性的學(xué)習(xí)方式，用較多時(shí)間討論新知識(shí) Ø 學(xué)習(xí)早已有實(shí)踐應(yīng)用的應(yīng)用性材料 傾向性順序 （1） 情感，（2）感覺(jué)，（3）直覺(jué)，（4）思維 解決問(wèn)題模式Ø 喜歡考慮準(zhǔn)則以及對(duì)人們的影響，也關(guān)注相關(guān)的事實(shí)和有用的細(xì)節(jié) Ø 為獲取理想結(jié)果，需識(shí)別其它人際關(guān)系，然后理智、冷靜地分析 工作環(huán)境傾向性 Ø 喜歡與誠(chéng)懇、具有合作性、樂(lè)于幫助他人的人共事 Ø 目標(biāo)定向型的工作環(huán)境，提供

22、有益的、合適的工作程序 Ø 獎(jiǎng)勵(lì)組織行為和個(gè)體工作績(jī)效的環(huán)境 Ø 鼓勵(lì)人際間的友誼的工作環(huán)境 Ø 贊賞他人和開(kāi)朗的工作氛圍 Ø 培養(yǎng)人際間關(guān)心和敏感察覺(jué)他人需要的工作環(huán)境Ø 關(guān)注事實(shí)和價(jià)值觀的環(huán)境潛在的缺點(diǎn) Ø 避免和回避沖突 Ø 因致力于令他人滿意而忽略自己Ø 提供自己認(rèn)為是對(duì)組織和對(duì)他人最好的建議 Ø 不經(jīng)常有時(shí)間客觀地反思過(guò)去、展想未來(lái) 發(fā)展建議 Ø 需學(xué)會(huì)注意差異性和處理沖突 Ø 需學(xué)會(huì)分離出自己的需要Ø 需學(xué)會(huì)更客觀地聽(tīng)取真正需要什么Ø 做決策時(shí)，需考慮決

23、策的理性、全局性的意義 9INFJ 相信自己的眼光，具有同情心和洞察力，溫和地運(yùn)用影響力。喜歡獨(dú)立工作或與那些熱衷于關(guān)注人們的成長(zhǎng)與發(fā)展問(wèn)題的小群體共同工作。 對(duì)組織的貢獻(xiàn) Ø 提供服務(wù)于人類需要的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí) Ø 恪守職責(zé)Ø 完善、始終如一地工作 Ø 找個(gè)感到靜謐的時(shí)間段以集中精力提出具有創(chuàng)造性的觀點(diǎn)Ø 在人與工作間建立復(fù)雜的相互作用關(guān)系 領(lǐng)導(dǎo)模式Ø 以使個(gè)體和組織獲得最大利益的遠(yuǎn)見(jiàn)從事領(lǐng)導(dǎo)工作 Ø 從合作中獲益而非需要合作的形式Ø 采取平穩(wěn)、認(rèn)真、持續(xù)性的行為過(guò)程實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo) Ø 通過(guò)工作實(shí)現(xiàn)自己的理想和

24、抱負(fù) Ø 意志堅(jiān)定地激發(fā)他人實(shí)現(xiàn)他們的理想 學(xué)習(xí)模式 Ø 極具個(gè)體化和思考式的學(xué)習(xí)方式 Ø 強(qiáng)調(diào)復(fù)雜、結(jié)構(gòu)性的概念和關(guān)系的學(xué)習(xí) 傾向性順序 （1） 直覺(jué)，（2）情感，（3）思考，（4）感覺(jué) 解決問(wèn)題模式 Ø 喜歡識(shí)別自己內(nèi)在觀點(diǎn)的可能性，尤其是與人和社會(huì)準(zhǔn)則有關(guān)的問(wèn)題 Ø 為成功實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，對(duì)定向未來(lái)的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的客觀性和現(xiàn)實(shí)的細(xì)枝末節(jié)的問(wèn)題同樣重視 工作環(huán)境傾向性Ø 工作中有致力于把為人類創(chuàng)造未來(lái)作為理想的人 Ø 有表現(xiàn)創(chuàng)造性和展示自我價(jià)值機(jī)會(huì)的環(huán)境 Ø 環(huán)境中鼓勵(lì)營(yíng)造和諧氣氛和體諒他人 Ø 有尊重他人需要

25、的順暢的管理機(jī)制 Ø 獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)體的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)Ø 提供進(jìn)行安靜思考的時(shí)間和空間的工作環(huán)境 Ø 有組織有計(jì)劃的工作環(huán)境 潛在的缺點(diǎn)Ø 發(fā)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)見(jiàn)被忽視和低估 Ø 面對(duì)批評(píng)不太坦率 Ø 因不太愿強(qiáng)迫別人而過(guò)度保守Ø 僅從單一維度考慮他們認(rèn)為對(duì)將來(lái)最有益的事發(fā)展建議 Ø 在提出自己的觀點(diǎn)時(shí)，需發(fā)展政治領(lǐng)悟力和自主性的技策 Ø 需學(xué)會(huì)及時(shí)給他人建設(shè)性的反饋 Ø 需要不斷征求他人的建議和獲得他人反饋 Ø 需要以更放松和開(kāi)放的態(tài)度面對(duì)現(xiàn)狀 10INFP具有開(kāi)放性，是理想主義者，具有洞察力，靈活。希望自己的工作被認(rèn)為是重要的。喜歡獨(dú)立工作或在能發(fā)揮創(chuàng)造性的小團(tuán)體里工作。 對(duì)組織的貢獻(xiàn) Ø 以自己的理想與他人溝通和說(shuō)服他人 Ø 用組織共同的目標(biāo)把人們團(tuán)結(jié)起來(lái) Ø 致力于為組織中的