口語交際“有趣的動物教案

1、【精品文檔】如有侵權，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學習與交流口語交際“有趣的動物教案.精品文檔.口語交際教案設計一、教材分析這是本冊安排的第一次口語交際，話題聚焦“有趣的動物”，要求學生向別人介紹有趣的動物，說清楚動物有趣的地方，讓別人聽明白。教材首先列舉了鸚鵡、螢火蟲、松鼠等動物的有趣特征，并輔以一組很有特點的動物圖片，引發(fā)學生對動物趣聞的好奇和思考。引導語和小貼士從兩個方面作出提示和要求，一是把話說清楚，二是聽明白，表明了二年級口語交際側重訓練學生的重點，并遷移運用于日常生活。二、課前準備1.課前布置學生通過觀察,調(diào)查或查閱資料,了解一些動物,植物的知識,并做好動植物的頭飾2.多媒體課件三、課時安

2、排2課時。四、教學目標1,能用簡單的句式做自我介紹在交流,傾聽中知道了解一些有趣的動物2,能對別人講述的內(nèi)容進行簡單,有禮的評價3,多交幾個新朋友能簡單介紹別人,并懂得交往的基本禮儀,在交往中感受愉悅4,培養(yǎng)學生對動物和植物的興趣,引導學生關注大自然,熱愛大自然五、教學重難點1讓學生在情境中敢說樂說,了解有趣的動,植物,提高口語交際水平六、課型新授七、教學過程 （一）圖片激趣,導入課題1.（播放動物圖片）教師引用書中的第一段話導入：同學們，你們知道嗎，在動物王國里，鸚武能學人說話，螢火蟲的尾巴能發(fā)出微弱的光亮,松鼠的尾巴好像降落傘，大象能幫人搬運東西，經(jīng)過訓練的狗，能為盲人領路（德育小動物們是

3、我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們要愛護它們。）2.交流看后感受。師小結：真是不看不知道，動物世界真有趣，真奇妙！今天我們就來聊聊有趣的動物。3.揭示課題 有趣的動物4.師板書課題，學生書空。二、創(chuàng)設情境，智勇闖關師創(chuàng)設情境：獅子大王給我們寄來了邀請函，想要邀請我班的同學去動物園參觀，你們想去嗎？可是獅子大王說了，去參觀可沒那么容易，要先通過它的考驗，你們有信心嗎？那闖關開始?。ㄒ唬┑谝魂P：聽音識動物1. 出示動物的叫聲音頻，學生猜動物的叫聲。2. 指名回答。（二）第二關：火眼金睛1. 出示動物的局部圖片，讓學生猜出是什么動物。2. 提問：說說你是怎么猜出來的？觀察到了什么。3. 句子練習：這是一只（ ）

4、的（ ）。 師過渡：小朋友們真是火眼金睛??！不僅觀察地很仔細，而且說得也很不錯。下面進入下一關：動物交流會！三、交流合作，師生互動1 師介紹新朋友給學生認識。（出示課件：小狗）請學生和小狗打聲招呼問候一下！2 （播放錄音）引發(fā)話題：仔細聽小狗在說些什么？（1）指名反饋小狗說的話。（2）學生介紹自己喜歡的動物。3.（出示小貓圖片）引導學生仔細觀察。（1）學生介紹小貓的外形。（ ）的毛 （ ）的耳朵 （ ）的眼睛（2） 出示句子，學生練習連貫地介紹小貓的外形。我喜歡的動物是（ ），它有著（ ）的毛，有著（ ）的耳朵，有著（ ）的眼睛。4.（播放動物圖片）師講述：瞧,在我們平時的生活中有許多動物，有

5、天上飛的，地上跑的，水里游的，請你選定自己喜歡的動物，跟同桌交流你喜歡的動物的樣子。（1）學生拿出動物圖片，與同桌交流。（2）指名介紹自己喜歡的動物的外形。5. 師生共同交流小貓的生活習性。6. 學生介紹自己了解了哪些的動物的生活習性？（1）指名反饋。（2）教師評價。四、組內(nèi)交流，生生互動1.出示課件：袋鼠。引導學生仔細聽袋鼠媽媽是怎么來介紹自己的。2.（播放袋鼠錄音）大家好，我是袋鼠媽媽。我是動物王國中的“跳高健將”和“跳遠能手”。你們看，我前腿短、后腿長，還有一條長長的尾巴幫助我維護身體的平衡。最有趣的是我的肚子上有一個袋子，里面裝著我的寶寶小袋鼠。你們認識我了嗎？那你們誰愿意和我做朋友？

6、讓我了解你。（1）讓學生說說聽明白了些什么？（2）指名反饋。（教師總結）3. 學生用袋鼠媽媽的方式來介紹自己喜歡的動物。（第四關：動物介紹會）（1）學生在小組內(nèi)談談動物的樣子、生活習性。要求小組成員要用心聽，有不明白的地方可以隨時提問，講的同學要給予說明，其他同學也可以補充。（2）出示動物交流會的溫馨提示（指名讀）。（3）每組派一個代表上臺發(fā)言。（介紹時戴上自己準備的動物頭飾）（4）師生評價。4. 師小結：恭喜你們！順利地通過了獅子大王的考驗，獅子大王要帶領大家去奇妙的動物世界游覽一番了?。úシ艅游镆曨l）五、課外延伸，升華感情1. 教師介紹動物王國的趣聞。（出示課件） 爬樹高手椰子蟹 會生孩子的大奶爸海馬爸爸 海上飛行家飛魚 偽裝高手葉角蟹 世界上吃飯最快的動物星鼻鼴鼠 戴眼鏡的動物邦加眼鏡猴 頑皮精靈巨嘴鳥2.教師小結。這次活動讓我們認識了這么多有趣的動物，學會了介紹動物時要介紹它的名稱、外形、習性、趣事。還學會了與別人交流時要做到大膽說、認真聽。你們真是好樣