注冊會計師《稅法》高效復(fù)習(xí)方法

1、xx注冊會計師稅法高效復(fù)習(xí)方法出guo注冊會計師考試頻道為大家分享xx注冊會計師稅法高效復(fù)習(xí)方法，歡迎大家前來參考閱讀，希望對大家能有所幫助。如何有效地復(fù)習(xí)迎考，如何提高復(fù)習(xí)的效率，是每一個考生都要遇到的問題。我們結(jié)合稅法課程的特點，總結(jié)了以下5個要點：與其它類型的考試有所不同的是，CPg試屬于資格考試，嚴(yán)格以“60分”為標(biāo)準(zhǔn)，不存在人為劃分“分?jǐn)?shù)線”的情況。也就是說，只要及格，就可以拿到單科合格證書?？忌鷳?yīng)付這種“過關(guān)”性的考試，實際上就是自我挑戰(zhàn)。通俗地說，應(yīng)考CPAi要就是“自己與自己斗”，而不是自己與別人斗，它的競爭性并不強。要成功挑戰(zhàn)自我，關(guān)鍵是要對自己充滿信心。對于這一點，考生大都

2、是不言而喻的。但是，仍然會有一些考生因為種種原因而不能相信自己必定能過關(guān)。為此，需要分析自己的長處，以便強化自信心，對于短處的分析不要被低落的情緒所控制。經(jīng)驗告訴我們，更多地看到“光明”的一面，暫時忽視“陰暗面”，對于恢復(fù)和確立自信心是很重要的。一些朋友?？吹街車目歼^注會的人，或是通過網(wǎng)絡(luò)，了解到很多參考的人真正能通過的非常少，于是沒有了信心?？荚囯y，對我們通過考試制造了“麻煩”，但從另一個側(cè)面也看出注會考試的“含金量”，試想如果是一項非常容易通過的考試，其價值又有多大呢?你還會去參考嗎?取得一個誰都能取得的資格證，又有什么意義呢?所以當(dāng)你看到它的難度的時候，正證明了你所選擇的正確性。應(yīng)當(dāng)是

3、一件值得高興的事。信心是一定要有的，沒有信心你很難專心去刻苦的努力，世界上沒有任何一件價值驕傲的事，是唾手可得的。都是需要付出艱苦的努力方能成其功勛。樹立信心，不妨告訴自己：我一定能行，因為每年不是有十幾萬的人通過或多或少的門次的考試嗎?唯獨我不行?也許有些考生認(rèn)為，制定計劃沒有什么意思;還有些考生認(rèn)為即使制定了計劃也沒有什么用處，往往計劃不如變化。的確，計劃只是你應(yīng)付考試的一種打算，是自己約束自己的一個規(guī)則。但計劃制定的過程，能夠讓你更加了解需要關(guān)注的問題，需要采取的措施，因此，即使不能完全按計劃行動，對你也是有好處的。何況，如果能夠基本按照計劃有針對性地行動，就一定會有助于復(fù)習(xí)效率的提高。

4、當(dāng)然，計劃不是一成不變的，應(yīng)該隨著情況的變化而進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。無論如何，對考生來說，有計劃和沒有計劃相比，總是利多弊少，因此，制定計劃不可忽視。首先要抓住重點。前面我們已經(jīng)指出了稅法考試的重點內(nèi)容，你應(yīng)把主要的時間和精力用于這些重要內(nèi)容上。其次，要合理安排復(fù)習(xí)輪次。一般來說，復(fù)習(xí)是一個由不熟悉到熟悉、從不掌握到掌握的過程，因此要不斷重復(fù)考核內(nèi)容。最好能有三個輪次的復(fù)習(xí)：第一輪次的目的主要是弄懂相關(guān)知識點，解決“懂”的問題;第二輪次的復(fù)習(xí)要把相關(guān)知識點串起來，以求對相關(guān)知識的全面了解和整體把握，達(dá)到“通”的水平;第三輪次的目的是要熟悉和掌握考核內(nèi)容，達(dá)到“熟”的水平。俗話說，“熟能生巧”，當(dāng)達(dá)到

5、“熟”的程度時，考生一定能過關(guān)。許多考生僅僅停留在“懂”的層次，對于許多問題掌握得還不牢靠、不扎實、不熟練，結(jié)果可想而知。再次，要留有余地。計劃畢竟只是一種對未來行動的打算，在計劃實施過程中，有許多不確定因素會干擾計劃的推行，因此，在制定計劃時要留有余地，不要滿打滿算。當(dāng)然也有很多朋友說自己不會制定計劃，那你要相信，沒有計劃，不等于就不能學(xué)習(xí)，特別是千萬不要認(rèn)為有了嚴(yán)密的計劃，就等于已經(jīng)學(xué)習(xí)好了。例如，我們計劃在五月看完全部的稅法，那么是否通過一個月的學(xué)習(xí)稅法就學(xué)到了，是否就可以做題了。這可未必。關(guān)鍵是學(xué)習(xí)的效果。當(dāng)然，沒有計劃做事，是盲目的。不妨根據(jù)自己學(xué)習(xí)的時間和精力，以及需要備考的科目，

6、制定一個比較粗略的計劃，在執(zhí)行的時候，再對每個階段細(xì)化。例如，我們的計劃是5月第一周看完稅法前三章教材和聽課。那么執(zhí)行的時候，第一周就針對這個時間段再細(xì)化，星期一看什么，星期二看什么等等。沒有計劃也有了計劃。有了計劃，又如何能持之以恒的執(zhí)行下去呢?很多都是沒恒心，感到學(xué)習(xí)很枯燥，常常三天打魚兩天曬網(wǎng)，沒法堅持!其實，沒有恒心，正是因為沒有找到學(xué)習(xí)的興趣所致。興趣是最好的老師，沒有興趣，就不能專心去做它，就不能遇到困難的時候，想盡辦法的克服它，而是一遇困難即退縮。當(dāng)你能將困難，作為自己生活的興趣，當(dāng)你將枯燥的學(xué)習(xí)作為自己生活的一部分，那么就不存在不能堅持的問題了，因為你的興趣就會驅(qū)使你不斷鉆研，

7、不斷進(jìn)取。培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，最好的辦法就是將學(xué)習(xí)的內(nèi)容與自己的生活、工作聯(lián)系起來，或許你在專職學(xué)習(xí)，很少有機會將所學(xué)很快用于實踐，但可以將需要學(xué)習(xí)的知識作為一個個敵人，與它比賽，就象玩游戲一樣的，當(dāng)你學(xué)到一個知識點的時候，就給自己一個獎勵，或許這樣就不會再感到枯燥了。因為誰也不會對獲獎感到枯燥。當(dāng)面臨復(fù)雜問題的時候，思路是否清晰是關(guān)鍵。稅法課程所涉及的知識繁雜，要在短時間內(nèi)迅速掌握，并非易事。除了需要掌握基本的稅收概念以外，對每一個稅種，需要有一個基本的、統(tǒng)一的分析框架，用于梳理相關(guān)知識。盡管教材提供這種思考或梳理線索，但這些線索并不統(tǒng)一，缺少嚴(yán)密的邏輯聯(lián)系，使得許多考生產(chǎn)生這樣的感覺：看書的時

8、候，好像沒有什么不理解，書本一合上，腦子里似乎什么也沒有。這說明，你對所學(xué)知識缺乏整體上的把握。我們仔細(xì)分析稅法中各個稅種的規(guī)定，就可以看出每一稅種都會涉及4個基本問題：(1)納稅人，即誰應(yīng)該繳納這種稅?即誰應(yīng)承擔(dān)依法納稅的義務(wù)?或者說，政府應(yīng)對誰征稅?(2)課稅基礎(chǔ)，即按什么繳稅?即征稅的基礎(chǔ)是什么?或者說，政府對什么征稅?(3)稅收負(fù)擔(dān)，即應(yīng)繳多少稅?即應(yīng)承擔(dān)多少稅收負(fù)擔(dān)?或者說，政府應(yīng)征多少稅?(4)納稅程序，即怎么繳稅?即什么時候繳稅?繳到哪里或繳給誰?用什么方式繳稅?前三個問題，應(yīng)由稅收實體法(有關(guān)稅種的法律)規(guī)范;后一個問題，應(yīng)由稅收程序法(稅收征管法和稅收行政法制)規(guī)范，但稅收實

9、體法中也會有所涉及。以上4個基本稅收問題，就是4條基本的思路，是考生梳理思路的主要框架。對于考生來說，在復(fù)習(xí)每一稅種時，可以按這4個方面去把握。其中，第一個問題，即誰應(yīng)繳納這種稅，或者說，在什么情況下應(yīng)繳納某種稅，是最基本的知識點。例如，房地產(chǎn)交易行為應(yīng)繳納的稅收，從銷售方來說，要繳納營業(yè)稅、城建稅和教育費附加、土地增值稅和企業(yè)所得稅，從購買方來說，要繳納契稅。第二個問題，即對什么征稅，主要涉及征稅對象和征收范圍兩個方面。第三個問題，涉及稅率和稅負(fù)調(diào)整（既包括稅負(fù)降低，也包括稅負(fù)提高，但主要是稅負(fù)降低，即減免稅優(yōu)惠）。在學(xué)習(xí)的過程中，也要循序漸進(jìn)：開始學(xué)習(xí)的時候，由于對稅法知識的不知，看到的僅

10、僅是一個個的知識點，隨著學(xué)習(xí)的深入，就能將各個知識點聯(lián)系起來，形成知識線，再進(jìn)一步深入，由線就可以構(gòu)成面，再由面構(gòu)成知識體系。這個過程是學(xué)習(xí)任何知識都會經(jīng)歷的，不能過快，還沒有積累到一定量的知識點，是不能建立起知識體系的;也不能過慢，僅僅看到了局部的知識點，而不能舉一反三，互相聯(lián)系，那樣學(xué)習(xí)也是無法實際應(yīng)用的。從歷年試卷的分析得出的結(jié)論可知，稅法考試的重點是明確的。在被列為重點的章節(jié)中，以增值稅、企業(yè)所得稅、外商投資企業(yè)和外國企業(yè)所得稅、個人所得稅和征管法五章為主。對于重點，一定要達(dá)到前面所說的“熟”的程度。對于非重點章，特別是那些每年只涉及12分的章，在時間和精力的安排上要相應(yīng)減少，在時間非常有限的情況下，甚至完全放棄也不失為一種明智的選擇。在命題規(guī)則沒有很大改變的情況下，不同年度，特別是相近年度的試卷，無論在試題結(jié)構(gòu)上，還是在難易程度上，應(yīng)該相差不大。此外，重要的