培訓(xùn)學(xué)校教師日常工作管理教師日常作息時間和工作流程

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流培訓(xùn)學(xué)校教師日常工作管理教師日常作息時間和工作流程.精品文檔.培訓(xùn)學(xué)校教師日常工作管理教師日常作息時間和工作流程教師日常工作管理：教師日常作息時間和工作流程（1）例會，（2）內(nèi)訓(xùn)，（3）教學(xué)基本功練習(xí)（語音，簡筆畫，板書，情景表演，家長會，課課練）（4）團(tuán)隊(duì)建設(shè)和教師心態(tài)的關(guān)注日期上午下午周一休息周二教學(xué)內(nèi)訓(xùn)基本功訓(xùn)練周三全體會議語音內(nèi)訓(xùn)集體備課周四說課，教學(xué)片斷演示周五備課宣傳A. 少兒部教師作息時間表：上班時間：9：00-12：002：00-6：30（周二-周五）單周周一休息，雙周周一周二休息兩天如晚上有課，可根據(jù)上課分校距離提前離開半小

2、時，一小時，兩小時不等。B. 例會：每周三上午周例會（主要是上周工作總結(jié)和本周工作安排）C. 上班流程：第一件事情-掛號工作牌，9：00 準(zhǔn)時檢查第二件事情-互相問候，早安行動（管理者先行，多微笑并要發(fā)自內(nèi)心） （1 分鐘）第三件事情-高喊我們的理念、目標(biāo)、價值觀、使命、口號（2 分鐘）第四件事情-弟子規(guī)的學(xué)習(xí)和背誦，分組比賽（5 分鐘）第五件事情-分享英語及漢語格言、諺語、成語、俗語（老師輪流上臺）（2 分鐘）第六件事情-情景表演練習(xí)（4 分鐘）第七件事情-瀏覽并核對前一天工作計劃完成情況，列出當(dāng)天工作計劃并歸類，分為：最重要最緊急、不重要不緊急、重要不緊急、緊急不重要，用及時貼粘貼在文件筐

3、上，標(biāo)明日期，便于主管督促完成和自我提示（3 分鐘）-實(shí)際完成與當(dāng)時制定時有些不同，現(xiàn)在有些老師是將事情按緊急重要程度分為123456 的順序列出并完成。以上流程20 分鐘左右完成，9：30 正式開始每天的坐班工作。D. 下班流程：每天中午12：00 下班，下午離開前：第一件事情-收拾好自己辦公桌上的辦公用品第二件事情-將公物歸到原來位置第三件事情-將椅子搬到桌子下放整齊第四件事情-將自己的垃圾紙屑帶走扔到垃圾桶第五件事情-最后走的老師關(guān)燈、電源、窗戶并鎖門。例會（每周）一 內(nèi)容：工作總結(jié)和安排上周工作總結(jié)（務(wù)實(shí)）經(jīng)驗(yàn)分享，問題總結(jié)，思想教育（務(wù)虛）二具體要求：1. 教師例會對上周工作進(jìn)行總結(jié)

4、。例如：宣傳，老師進(jìn)行宣傳工作在建校初期是經(jīng)常性的工作，利用每天中午和下午孩子放學(xué)的時候，定點(diǎn)咨詢或者派發(fā)傳單，這個工作很多老師都不是特別配合，“我們是來當(dāng)老師的”，“做這個工作太沒有面子了”，“我不愿意去做”諸如此類的抱怨、牢騷，我們在工作總結(jié)中就很有必要給老師進(jìn)行這方面的總結(jié)。解決方案一：在上周宣傳工作中有那位老師表現(xiàn)出色，舉例說明在校門口做現(xiàn)場游戲課展示的時候，××老師很耐心的給家長解釋，那位老師在家長有異議很不禮貌的情況下盡量克制展現(xiàn)我們昂立教師的風(fēng)采。通過這樣例子給老師進(jìn)行教育，樹立榜樣，讓其他老師學(xué)習(xí)。解決方案二：心理破冰把宣傳活動發(fā)展為帶領(lǐng)老師進(jìn)行心理破冰的活

5、動。大家一起到學(xué)校門口進(jìn)行派發(fā)的活動，相互的鼓勵和打氣。2. 還有每周末公開課和授課的情況進(jìn)行總結(jié)，還有學(xué)校其他的活動老師參與的情況。注意：進(jìn)行總結(jié)的時候，要對事不對人，某項(xiàng)工作開展得不理想，要分析原因。3. 下周工作安排，重要工作，什么人去完成，要達(dá)到什么樣的工作效果。三 經(jīng)驗(yàn)分享和問題總結(jié)。1. 我們知道要一群在一起不是團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)的概念中有3 個要素，有共同的目標(biāo)，有責(zé)任心，有協(xié)作精神，其中第一點(diǎn)是有共同的目標(biāo)。2. 如果希望老師能有很好的團(tuán)隊(duì)精神就必須要經(jīng)常給老師進(jìn)行團(tuán)隊(duì)方面意識方面的教育，扭轉(zhuǎn)老師一些錯誤的思想，通過例會進(jìn)行這樣思想教育就顯得非常重要。每次都給你的例會定一個學(xué)習(xí)的主題。

6、例如：教師最近對于去遠(yuǎn)的地方上課都有些畏難的情緒。這反映出來老師是什么樣的心理問題呢？如何對老師進(jìn)行教育呢？四 會議的主旋律在建校初期學(xué)校學(xué)生的增長要通常要經(jīng)過1-2 個招生季，新學(xué)校的老師往往會有心理的波動，學(xué)校招生情況，各個部門之間的磨合，作為教務(wù)長一定要給他們信心，那么你這個例會就絕對不能開成批判會，批斗會，要開成鼓舞的，奮進(jìn)的會議，讓大家看到現(xiàn)在學(xué)校的學(xué)生雖然不多卻充滿了信心，大家一起來克服目前工作中的困難，一起為學(xué)校的招生工作想辦法，盡心盡力的做市場宣傳工作。所以在會議上要注意多用表揚(yáng)，鼓勵的方法，要樹立榜樣。發(fā)現(xiàn)老師身上的優(yōu)點(diǎn)，各種優(yōu)秀事跡要多多表揚(yáng)和鼓勵老師。材料準(zhǔn)備：一份例會提

7、綱課堂練習(xí)：根據(jù)這個例會提綱練習(xí)組織例會作業(yè)：準(zhǔn)備一個例會提綱內(nèi)訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)定義：內(nèi)訓(xùn)不同于教學(xué)基本功，是針對專題進(jìn)行的培訓(xùn)。有針對性的對老師教學(xué)的某一個方面進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練。比如：老師馬上要教授幼兒和少兒二期了，那么我們內(nèi)訓(xùn)的內(nèi)容就是二期的教研，包括組織學(xué)習(xí)情景表演，課文重點(diǎn)難點(diǎn)的分析，教學(xué)方法研究等。教學(xué)基本功是單個科目長期、不間斷的一個訓(xùn)練過程。組織人：1、教務(wù)長2、內(nèi)訓(xùn)由誰來組織？新學(xué)校都是新老師，如果沒有教務(wù)長，沒有專業(yè)人士？老師中選拔一個你比較滿意的，相對比較優(yōu)秀的，由他組織教師的內(nèi)訓(xùn)。基本功可以進(jìn)行集體練習(xí)，評比。內(nèi)訓(xùn)內(nèi)容：1、對于新學(xué)校而言，內(nèi)訓(xùn)的主要基本功（語音，板書，簡筆畫，歌曲，

8、情景表演）前五次課板塊教學(xué)2、內(nèi)容的依據(jù)主管對老師目前情況的分析和老師自己提出的要求，根據(jù)老師目前的情況（教學(xué)水平，基本功，個人素質(zhì)）安排內(nèi)訓(xùn)內(nèi)容內(nèi)訓(xùn)組織辦法：1、另外一個開展內(nèi)訓(xùn)的好方法，就是我們的培訓(xùn)光碟，我們的培訓(xùn)光碟總共有60 多張，組織新老師觀看學(xué)習(xí)并寫筆記，體會總結(jié)。然后進(jìn)行評比?？催^以后一定要寫總結(jié)體會，很多內(nèi)容，特別是家長課堂等一些方面的內(nèi)容最好要求老師能背誦出來，就能很好的解決新老師不能很好的跟家長溝通的問題。內(nèi)訓(xùn)評比：1、評比是很重要的，如果只有練習(xí)沒有評比，訓(xùn)練的效果肯定不會達(dá)到最好。前五次課的練習(xí)要求練到激情四溢，倒背如流的境界。2、另外，大家可以利用大區(qū)的優(yōu)勢，將培訓(xùn)

9、總結(jié)和討論結(jié)果匯集到大區(qū)，由大區(qū)的教務(wù)長進(jìn)行整理評比。我們大區(qū)有專門負(fù)責(zé)培訓(xùn)和教學(xué)監(jiān)督的支持人員，確定內(nèi)訓(xùn)的主題，讓他們過來進(jìn)行有針對性的提高培訓(xùn)很有意義的。注意：支持人員進(jìn)行的是提高和專題性質(zhì)的培訓(xùn)，而非常規(guī)性的培訓(xùn)，支持人員過去了給老師培訓(xùn)幼兒和少兒的第二冊情景表演的培訓(xùn)，但是培訓(xùn)師過去了以后，老師的課文背誦都沒有過關(guān)，這樣的培訓(xùn)效率是很低的。給老師進(jìn)行的教學(xué)培訓(xùn)，在支持人員離開之后，進(jìn)行每課的練習(xí)。對培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行后續(xù)的跟進(jìn)也很重要。教學(xué)基本功練習(xí)語音，每周一次的語音評比，語音培訓(xùn)的材料可以就是昂立課文，新概念課文語音測評標(biāo)準(zhǔn)（10 分）教師姓名音標(biāo)及直拼發(fā)音準(zhǔn)確3課文朗讀正確熟練流暢2

10、課文中角色音色處理恰當(dāng)2口音清晰節(jié)奏適中2綜合感染力強(qiáng)1累計得分10簡筆畫，簡筆畫的材料可以購買常用的簡筆畫書籍大家一起聯(lián)系簡筆畫測評標(biāo)準(zhǔn)教師姓名形象準(zhǔn)確特征突出6線條流暢色彩搭配恰當(dāng)215 分鐘內(nèi)完成20 個圖象，其中含10個課內(nèi)各主人公形象和10 個補(bǔ)充形象2累計得分10課堂板書，根據(jù)我們的示范板書進(jìn)行練習(xí)板書測評標(biāo)準(zhǔn)教師姓名字體規(guī)范美觀標(biāo)點(diǎn)符號準(zhǔn)確示范性強(qiáng)3色彩運(yùn)用目的明確教學(xué)內(nèi)容重、難點(diǎn)突出2板書教學(xué)內(nèi)容完整與簡筆畫搭配巧妙，獎勵機(jī)制設(shè)計巧妙3排版合理，整體感強(qiáng)2累計得分10情景表演，目前的課文和馬上要教授的下個學(xué)期的課文情景表演測評標(biāo)準(zhǔn)（10 分）教師姓名表演熟練準(zhǔn)確2語音語調(diào)正確地

11、道；語速音色體現(xiàn)角色個性化2肢體表達(dá)大方流暢，協(xié)調(diào)性佳2面部表情生動鮮明2眼神豐富方位感強(qiáng)2累計得分10歌曲表演，課文中的歌曲和童謠歌曲、童謠表演測評標(biāo)準(zhǔn)（10 分）教師姓名曲調(diào)歌詞演唱熟練正確3肢體表達(dá)大方流暢，優(yōu)美協(xié)調(diào)，與歌曲、童謠節(jié)奏配合協(xié)調(diào)，富有童趣5情感表達(dá)準(zhǔn)確到位，表演具有感染力，整體效果佳2累計得分10家長會練習(xí)家長會測評標(biāo)準(zhǔn)教師姓名熟練流暢1要點(diǎn)完全講述準(zhǔn)確2激情飽滿，面部表情自然，態(tài)度和藹，體態(tài)穩(wěn)重，手勢運(yùn)用得當(dāng)2普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適中，語調(diào)親切，無背誦痕跡，說服力，感染力強(qiáng)3回答模擬家長提問，從容，準(zhǔn)確，機(jī)智2累計得分10教學(xué)片斷練習(xí)，對教學(xué)片斷進(jìn)行練習(xí)，包括課課練課堂教學(xué)片

12、段測評標(biāo)準(zhǔn)（30 分）教師姓名教態(tài)親切，情感充沛3組織用語言簡意賅，易于理解，有較強(qiáng)的英語組織課堂意識5新知突破流程遵循教學(xué)原則（輸入-操練-輸出）8教學(xué)游戲選取恰當(dāng)，操作熟練靈活，教學(xué)效果顯著7教案工整2板書精美2重視周邊1氣氛活躍1紀(jì)律良好1累計得分30團(tuán)隊(duì)建設(shè)和教師心態(tài)的關(guān)注1. 習(xí)慣培訓(xùn)上下班，流程：通過上下班的流程，讓老師培養(yǎng)老師良好的習(xí)慣。每天都必須執(zhí)行的。2. 良好的溝通渠道：要經(jīng)常跟老師進(jìn)行溝通，教學(xué)，工作，生活各個方面。談話，工作總結(jié)，郵件等。3. 情感的培養(yǎng)：跟老師之間建立良好的感情是非常必要的。4. 常見問題處理：1) 教師做宣傳的心態(tài)調(diào)整這是很多學(xué)校的教務(wù)長都面臨的難題，老師有這樣的心態(tài)該怎么辦？如何去進(jìn)行處理？說服教育？對于工作必要的要求，對于自己心理的成長，各個方面都是有利的。2) 學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變職業(yè)化的程度外在的：言談舉止，儀容儀表，從最初的開始要求內(nèi)在的：對工作的敬業(yè)態(tài)度，專業(yè)精神3) 吃苦和奉獻(xiàn)精神授課地點(diǎn)遠(yuǎn)敬業(yè)精神，個人發(fā)展，自己首先要有吃苦的心態(tài)成長的經(jīng)歷：周杰倫4) 難帶的班級沒有人帶過的班級，昂立二冊，對自己