大班教案：認識時鐘

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流大班教案：認識時鐘.精品文檔.大班數(shù)學(xué)認識整點和半點一、設(shè)計意圖：大班下學(xué)期的孩子面臨上小學(xué)，通過與部份幼兒家長和 小學(xué)老師的交談了解到，很多幼兒進入小學(xué)后，遇到很多困難，其中就包括認識鐘表這一環(huán)節(jié)，由于不認識鐘表不能很好的安排好自己的學(xué)習(xí)和生活而耽誤了上課時 間等。為了更好的做好幼小銜接工作，結(jié)合幼兒生活，讓幼兒認識時鐘，讓幼兒認識整點和半點，知道時鐘在我們生活中的重要性，知道時間對于我們每個人都是平 等的，從而可以激發(fā)幼兒珍惜時間，養(yǎng)成按時學(xué)習(xí)、生活等良好的作息習(xí)慣，特意設(shè)計了本次教育活動。二、活動目標：、通過觀察、操作，引導(dǎo)幼兒認識時鐘

2、，能區(qū)分時針、分針，學(xué)會看整點、半點。2、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗，感知不同的時間里做不同的事情，培養(yǎng)幼兒遵守時間、珍惜時間的好習(xí)慣。三、活動準備：課件整點和半點、時鐘人手一份、電腦游戲（時鐘游戲）四、活動過程：(一)教師帶領(lǐng)幼兒進入鐘表家族，通過觀察各種各樣的鐘了解鐘的種類及作用。1、師：小朋友,今天劉老師帶你們進入一個鐘表家庭,我們看一看這里都有哪些鐘表?你們知道它們的名字嗎?2、看過這么多漂亮的鐘表，你知道我們?yōu)槭裁匆褂苗妴?？鐘與我們的生活什么關(guān)系?教師小結(jié):鐘表和我們生活有著密切的關(guān)系,大人上班，小朋友上幼兒園，以及乘火車、飛機、輪船和吃飯、睡覺，看電影電視都需要靠鐘表來告訴人們時間。小朋友

3、學(xué)會看鐘表，就知道自己什么時候該做什么事情。(二)引導(dǎo)幼兒認識鐘面，能區(qū)分時針、分針。師：我們就先來認識一下鐘表，小朋友仔細觀察一下，鐘上有什么？ 師：小朋友你們發(fā)現(xiàn)鐘表上有什么？（有數(shù)字、針。） 師：有哪些數(shù)字？（1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12） 師：有幾根針？它們的長短一樣嗎？粗細一樣嗎？教師小結(jié)：鐘面上有小朋友說的12個數(shù)字，有兩根針，它們都有自己的名字，短短胖胖的叫時針，長長細細的叫分針。請小朋友用自己的小手指一指哪是時針？哪是分針？(三)通過演示課件時針、分針賽跑，引導(dǎo)幼兒感知時針、分針的運轉(zhuǎn)規(guī)律。并在此基礎(chǔ)上認識整點、半點。1、教師通過課件演示讓幼兒發(fā)現(xiàn)時針和

4、分針轉(zhuǎn)動的規(guī)律。師：今天呀，時針和分針要進行一次跑步比賽，現(xiàn)在它們都站在數(shù)字12的起跑線上了。請你們猜猜誰會贏？好，比賽就要開始了，預(yù)備開始！（教師操作課件 ）師：誰跑的快？（分針） 分針和時針跑的時候，它們之間有什么秘密呢？教師反復(fù)操作。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)分針繞一圈，時針走一格。教師小結(jié)：分針長，時針短；分針繞一圈，時針走一格。 2、認識整點、半點。師：小朋友分針指向12上，時針指向幾，就是幾點整。（教師操作鐘表-請幼兒說出是幾點。）師：當分針指向6，時針指向兩個數(shù)字之間，它經(jīng)過了數(shù)字幾就是幾點半。（教師操作鐘表-請幼兒說出是幾點半。）(四)師：今天老師今天帶來了幾張小朋友在幼兒園的生活圖片我們來看一看吧! 1、看小朋友們在做什么呢？是幾點吃早點呢？小朋友拿出你們椅子下的鐘面撥一撥吧！ 2、小朋友們在做什么？是幾點上課呢？小朋友撥一撥吧！3、小朋友們在做什么？是幾點睡覺呢？幼兒操作。4、小朋友們在做什么？是幾點起床呢？幼兒操作。5、小朋友們在做什么？下午是幾點戶外活動呢？幼兒操作。6、小朋友們在做什么？是幾點離園呢？幼兒操作。五、游戲操作：1、教師演示電腦小游戲請個別幼兒來操作。師：今天老師還給小朋友帶來了一個很好玩的時鐘游戲，你們看！當小丑報出時間，小朋友可以按動時鐘耳朵上的箭頭，轉(zhuǎn)到你認為正確的位