如何提高小學(xué)英語(yǔ)成績(jī)

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流如何提高小學(xué)英語(yǔ)成績(jī).精品文檔.如何提高小學(xué)英語(yǔ)成績(jī)現(xiàn)在的中國(guó)日趨國(guó)際化，英語(yǔ)這個(gè)世界公共語(yǔ)言的作用也越來(lái)越顯得至關(guān)重要。多數(shù)的小學(xué)生才剛剛接觸英語(yǔ)，如何提高小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)呢？下面，小編就和大家來(lái)討論一下怎樣提高小學(xué)英語(yǔ)成績(jī)。一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣1、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)。2、為學(xué)生提供展示的空間。二、為孩子營(yíng)造一些語(yǔ)言環(huán)境1、給學(xué)生提供必要的設(shè)備和材料。2、聽(tīng)、讀、背英語(yǔ)。三、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1、每天大聲朗讀或聽(tīng)讀20分鐘左右。2、有意識(shí)地識(shí)記單詞、句型、文章，積累知識(shí)。3、大膽發(fā)言、敢于質(zhì)疑。4、認(rèn)真完成作業(yè)并及時(shí)訂正錯(cuò)誤。5

2、、專注地傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言及老師的授課。6、每單元結(jié)束后，整理所學(xué)的知識(shí)，自撰單元小結(jié)。7、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)。8、將遇到的難題記入自己的“難題集錦”中。四、學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的內(nèi)驅(qū)力學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的內(nèi)驅(qū)力主要有兩種：一是興趣，二是需要。課堂要最大限度地激發(fā)學(xué)生的興趣，變學(xué)生消極被動(dòng)學(xué)習(xí)為積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)要注意照顧到各個(gè)層次，注意深度、廣度、難度。讓學(xué)生有所學(xué)，學(xué)得會(huì);有成功體驗(yàn)，從而培養(yǎng)信心，激發(fā)興趣。同時(shí)要改變教法，營(yíng)造和諧、輕松、愉快的課堂氛圍，注重師生互動(dòng)和情感交流，消除學(xué)生的緊張、怕羞和自卑心理。培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)，使其積極參與課堂活動(dòng)，主動(dòng)思考探究。需要也是重要的內(nèi)在推動(dòng)力，讓學(xué)生知道學(xué)

3、好英語(yǔ)不僅是高考的需要，更是成才的需要。是信息時(shí)代高科技人才自我發(fā)展和自我完善的需要。五、開(kāi)展小組互助學(xué)習(xí)把學(xué)生分成若干個(gè)關(guān)系融洽、團(tuán)結(jié)互助、能取長(zhǎng)不短的學(xué)習(xí)小組,讓成績(jī)好的學(xué)生帶動(dòng)成績(jī)差的學(xué)生學(xué)習(xí)。建立以小組為單位的評(píng)價(jià)機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的精神和能力，讓學(xué)生互相督促，共同提高。六、突出基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固與提高1、加強(qiáng)詞匯記憶?，F(xiàn)行教材詞匯量大，生詞多。詞匯記憶令很多學(xué)生頭痛。很多學(xué)生機(jī)械記憶詞匯，遺忘快，學(xué)得很累，卻不見(jiàn)成效，更不能靈活應(yīng)用。教學(xué)中盡快促成學(xué)生養(yǎng)成背誦句子的好習(xí)慣，句子是語(yǔ)言表達(dá)的完整單位，它包含了發(fā)音規(guī)則，語(yǔ)法內(nèi)容，表明詞匯在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法及含義。這樣就

4、把讀音、拼寫(xiě)和用法融為一體，同步進(jìn)行，并把它們應(yīng)用到句子里面去理解，既省事又高效。做到詞不離句、句不離文。既記住了詞匯，又提高了綜合語(yǔ)言表達(dá)能力，可謂一舉多得。2、加強(qiáng)閱讀引導(dǎo)與訓(xùn)練。敦促學(xué)生每天反復(fù)高聲朗讀課文，模仿李陽(yáng)的瘋狂英語(yǔ)學(xué)習(xí)法，有目的地加強(qiáng)精彩句子和片段背誦。目的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和語(yǔ)感。這對(duì)基本功弱，語(yǔ)感差的學(xué)生是很有效的，堅(jiān)持訓(xùn)練，習(xí)慣成自然，很多常用句子會(huì)在不經(jīng)意中學(xué)會(huì)，并能脫口而出，英語(yǔ)語(yǔ)感逐漸形成。這個(gè)方法對(duì)中上學(xué)生促進(jìn)很大。七、整合教材，使教與學(xué)有機(jī)結(jié)合現(xiàn)行教材話題多，知識(shí)面廣，詞匯量大，生詞多，句法結(jié)構(gòu)復(fù)雜。對(duì)農(nóng)村學(xué)生來(lái)說(shuō)，太難，聽(tīng)力和寫(xiě)作更是無(wú)從下手。練習(xí)多而難。按書(shū)本編排去教學(xué)，大大超出學(xué)生能力范圍，學(xué)生根本無(wú)法接受。備課時(shí)，根究學(xué)生實(shí)際，全面整合教材，降低難度。突出基礎(chǔ)，著重基本詞匯、句型和基本語(yǔ)法。落實(shí)每節(jié)課的重點(diǎn)，基本解決難點(diǎn)，求實(shí)。對(duì)練習(xí)進(jìn)行篩選和重組，讓學(xué)生基本上能獨(dú)立完成。八、適當(dāng)加大語(yǔ)言的輸入量根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，選擇適合學(xué)生的閱讀材料，如：學(xué)生感興趣的時(shí)文或報(bào)紙，簡(jiǎn)易版讀物等，以此加大閱讀實(shí)踐。不斷地給學(xué)生輸入地道的、先進(jìn)的英語(yǔ)，擴(kuò)展詞匯，鞏固語(yǔ)言知識(shí)，提高語(yǔ)言能力和應(yīng)試能力。在一定程度上增強(qiáng)學(xué)生的信心，提高興趣。九、抓訂錯(cuò)建立英語(yǔ)學(xué)習(xí)疑難集。由學(xué)科代表負(fù)責(zé)，讓每個(gè)學(xué)生把在學(xué)習(xí)中碰到的問(wèn)題或課堂上尚未弄