如何提高小學英語成績

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學習與交流如何提高小學英語成績.精品文檔.如何提高小學英語成績現(xiàn)在的中國日趨國際化，英語這個世界公共語言的作用也越來越顯得至關(guān)重要。多數(shù)的小學生才剛剛接觸英語，如何提高小學生英語學習成績呢？下面，小編就和大家來討論一下怎樣提高小學英語成績。一、培養(yǎng)學生學習英語的興趣1、關(guān)注學生的學習。2、為學生提供展示的空間。二、為孩子營造一些語言環(huán)境1、給學生提供必要的設備和材料。2、聽、讀、背英語。三、幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣1、每天大聲朗讀或聽讀20分鐘左右。2、有意識地識記單詞、句型、文章，積累知識。3、大膽發(fā)言、敢于質(zhì)疑。4、認真完成作業(yè)并及時訂正錯誤。5

2、、專注地傾聽同學的發(fā)言及老師的授課。6、每單元結(jié)束后，整理所學的知識，自撰單元小結(jié)。7、課前預習、課后復習。8、將遇到的難題記入自己的“難題集錦”中。四、學生學習英語的內(nèi)驅(qū)力學生學習英語的內(nèi)驅(qū)力主要有兩種：一是興趣，二是需要。課堂要最大限度地激發(fā)學生的興趣，變學生消極被動學習為積極主動學習。課堂教學要注意照顧到各個層次，注意深度、廣度、難度。讓學生有所學，學得會;有成功體驗，從而培養(yǎng)信心，激發(fā)興趣。同時要改變教法，營造和諧、輕松、愉快的課堂氛圍，注重師生互動和情感交流，消除學生的緊張、怕羞和自卑心理。培養(yǎng)學生良好的心態(tài)，使其積極參與課堂活動，主動思考探究。需要也是重要的內(nèi)在推動力，讓學生知道學

3、好英語不僅是高考的需要，更是成才的需要。是信息時代高科技人才自我發(fā)展和自我完善的需要。五、開展小組互助學習把學生分成若干個關(guān)系融洽、團結(jié)互助、能取長不短的學習小組,讓成績好的學生帶動成績差的學生學習。建立以小組為單位的評價機制，培養(yǎng)學生小組合作學習和自主學習的精神和能力，讓學生互相督促，共同提高。六、突出基礎知識的鞏固與提高1、加強詞匯記憶?，F(xiàn)行教材詞匯量大，生詞多。詞匯記憶令很多學生頭痛。很多學生機械記憶詞匯，遺忘快，學得很累，卻不見成效，更不能靈活應用。教學中盡快促成學生養(yǎng)成背誦句子的好習慣，句子是語言表達的完整單位，它包含了發(fā)音規(guī)則，語法內(nèi)容，表明詞匯在具體語言環(huán)境中的用法及含義。這樣就

4、把讀音、拼寫和用法融為一體，同步進行，并把它們應用到句子里面去理解，既省事又高效。做到詞不離句、句不離文。既記住了詞匯，又提高了綜合語言表達能力，可謂一舉多得。2、加強閱讀引導與訓練。敦促學生每天反復高聲朗讀課文，模仿李陽的瘋狂英語學習法，有目的地加強精彩句子和片段背誦。目的是培養(yǎng)學生的閱讀能力和語感。這對基本功弱，語感差的學生是很有效的，堅持訓練，習慣成自然，很多常用句子會在不經(jīng)意中學會，并能脫口而出，英語語感逐漸形成。這個方法對中上學生促進很大。七、整合教材，使教與學有機結(jié)合現(xiàn)行教材話題多，知識面廣，詞匯量大，生詞多，句法結(jié)構(gòu)復雜。對農(nóng)村學生來說，太難，聽力和寫作更是無從下手。練習多而難。按書本編排去教學，大大超出學生能力范圍，學生根本無法接受。備課時，根究學生實際，全面整合教材，降低難度。突出基礎，著重基本詞匯、句型和基本語法。落實每節(jié)課的重點，基本解決難點，求實。對練習進行篩選和重組，讓學生基本上能獨立完成。八、適當加大語言的輸入量根據(jù)學生的實際，選擇適合學生的閱讀材料，如：學生感興趣的時文或報紙，簡易版讀物等，以此加大閱讀實踐。不斷地給學生輸入地道的、先進的英語，擴展詞匯，鞏固語言知識，提高語言能力和應試能力。在一定程度上增強學生的信心，提高興趣。九、抓訂錯建立英語學習疑難集。由學科代表負責，讓每個學生把在學習中碰到的問題或課堂上尚未弄