2022年12月班隊工作總結(jié).doc

1、2022年12月班隊工作總結(jié)本學(xué)期在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，主要從全面落實科學(xué)發(fā)展觀，努力構(gòu)建校園文化，以人為本，深化課程改革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的合格人才出發(fā)，認真做好班隊工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作小結(jié)1、堅持把德育工作放在首位。通過講故事、班隊活動等形式開展“做誠實守信的人”“學(xué)習(xí)5.12抗震英雄精神”“動物是我們的朋友”等主題性的教育。針對畢業(yè)班學(xué)生的思想動態(tài)（范本），對學(xué)生進行前途理想的教育，教育學(xué)生要明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績，提高個人綜合素質(zhì)，做一個合格的小學(xué)畢業(yè)生。重視校園文化的建設(shè)、發(fā)揮校園文化的育人功能。通過班級創(chuàng)造性的布置，書畫

2、長廊的系列活動，開展“厲行節(jié)約，保護資源”“做個綠色環(huán)保小衛(wèi)士”“保護環(huán)境，點滴做起”、“制作環(huán)保小報”“演講比賽”“辯論比賽”等活動豐富學(xué)生的校園生活。2、開展學(xué)生心理健康教育活動，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力。我也經(jīng)常利用班隊會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。隨時注意學(xué)生的情緒變化，進行青春期心理健康的教育。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育，同時加強與家長聯(lián)系，取得家長的配合教育。3、培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，實施體驗教育，開展在學(xué)校中的體驗，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和文明行為“在家庭中體驗，培養(yǎng)善良的

3、人格”，“在社會中體驗，培養(yǎng)學(xué)生高尚的人格”“在大自然中體驗，培養(yǎng)美的情操”等系列活動，從而使學(xué)生獲得有關(guān)“我與他人”“我與社會”“我與自然”“我與自身”等方面的知識，使學(xué)生達到體驗教育的目的。4、積極開展“創(chuàng)達標(biāo)優(yōu)秀班級”、“群星燦爛評比”活動，教育督促學(xué)生自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，本學(xué)期，我班兩次都達到優(yōu)秀班級的要求。5、加強安全教育，重溫安全教育規(guī)章制度，強化校內(nèi)“十不準(zhǔn)”，特別強化教育學(xué)生自學(xué)遵守學(xué)校規(guī)定的十條安全措施，要求每天排好路他，實行路隊長負責(zé)制。強調(diào)校外交通安全，冬季防火安全，嚴禁學(xué)生進三廳二室二吧，對個別同學(xué)要求家長配合進行強化教育。6、加大普法教育力度，對學(xué)生進行法制教

4、育和遵紀守法的教育，學(xué)習(xí)各項教育法規(guī)，學(xué)習(xí)刑法預(yù)防未成年人犯罪法未成年人保_義務(wù)教育法等等。_學(xué)生認真學(xué)習(xí)新的中小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范。7、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。8、加強班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，進行自我教育，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我_各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。我有效地利用好早會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動極大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。注意培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，讓學(xué)生充分展示自我，培養(yǎng)學(xué)生的上進心，開展“競