化學：建立思維比背誦知識更重要

1、.化學：建立思維比背誦知識更重要【】待到暑假完畢，新初三的同學們就要迎來一門新學科化學的學習了。記者特邀山東省教學能手、青島市專家委員會成員、青島第五十九中學化學老師張延蓉作客本欄目，在張老師看來，建立化學學科思維方式，可以幫助同學們更好地開場化學學習。待到暑假完畢，新初三的同學們就要迎來一門新學科化學的學習了。為了做好學習準備，同學們在暑假中可以做些什么呢？記者特邀山東省教學能手、青島市專家委員會成員、青島第五十九中學化學老師張延蓉作客本欄目，在張老師看來，建立化學學科思維方式，可以幫助同學們更好地開場化學學習。? ? ? ?希望同學們對化學充滿期待和憧憬，因為化學是一門神奇的學科，它能把石

2、油、空氣、食鹽等極為普通的物質(zhì)轉(zhuǎn)變成功能各異的產(chǎn)品，能創(chuàng)造出我們所需要的物質(zhì)，也能消除我們不需要的物質(zhì)，還能實現(xiàn)物質(zhì)與能量的轉(zhuǎn)化?；瘜W科學已浸透到信息科學、功能材料研制、能源開發(fā)利用、環(huán)境保護、生命過程探究等重要領域。張延蓉說，化學是在分子、原子的程度上研究物質(zhì)的組成、構造、性質(zhì)及其應用的一門根底自然科學。? ? ? ?所以要學好化學，首先要建立起化學學科的思維方式：宏觀和微觀相結(jié)合的思維方式。例如我們熟悉的水這種物質(zhì)，是由大量水分子聚集而成的，水分子非常小，每一個水分子都是由兩個氫原子和一個氧原子嚴密結(jié)合在一起構成的。我們用化學學科的專用語言符號“H2O表示水分子。從宏觀、微觀和符號三種程度

3、上認識和理解化學知識，并建立三者之間的內(nèi)在聯(lián)絡，是化學學習特有的思維方式。? ? ? ?除此以外，同學們在化學學習中所接觸、要形成的根本觀念還有：物質(zhì)觀、微粒觀、元素觀、物質(zhì)變化觀、化學反響與能量、分類觀、化學的社會觀和價值觀?！斑@些才是我們化學學習的核心和精華，而不是單純地大量記憶背誦某些化學知識。張延蓉說。化學可以幫助人們更好地認識物質(zhì)、改造物質(zhì)和利用物質(zhì)，可以為人們提供解決自然和社會問題的方法和策略，可以通過化學反響、別離提純、混合交融等多種方法獲得新物質(zhì)或消除舊物質(zhì)。? ? ? ?例如在天然水的凈化過程中，我們針對雜質(zhì)成分，選用不同的方法對混合物進展別離。在解決問題的過程中歸納提純思路，物質(zhì)提純可有兩個思路“除雜質(zhì)和“拿產(chǎn)品。張延蓉說，當同學們漸漸地理解了這些方法，就能形成資源意識萬物皆資源，資源皆可用?！跋Ｍ瑢W們接觸到化學以后，逐步學會從化學的視角去審視和認識物質(zhì)世界。她說。此外，化學是一門以實驗為根底的學科。張延蓉建議同學們利用假期時間提早看看化學課本的實驗，或者查閱搜索一些感興趣的平安化學實驗，進展動手操作。在實驗過程中，不要單純地看熱鬧