孩子學習比較累考不好是因為什么？哪些錯誤方法所導致

1、.孩子學習比較累，考不好是因為什么？哪些錯誤方法所導致多數(shù)家長看著孩子每天早出晚歸，沒少遭罪，學習也累，可就是不見成績上漲，分析種種原因，竟不知是因為一些錯誤的方法所導致，下面為大家整理一些錯誤的學習方法。九大錯誤學習法1學習無方案學習方案是實現(xiàn)學習目的的保證。但有些學生對自己的學習毫無方案，整天忙于被動應付作業(yè)和考試，缺乏主動的安排。因此。看什么、做什么、學習什么都心中無數(shù)。他們總是被動地考慮“老師要我做什么而不是主動去想“我要做什么。2不會科學利用時間時間對每個人都是公平的。有的學生能在有限的時間內(nèi)，把自己的學習、生活安排得從沉著容;而有的學生雖然忙繁忙碌，經(jīng)常加班加點，卻忙不到點子上，實

2、際效果不佳。有的學生不擅長擠時間，他們經(jīng)常抱怨：“每天上課、回家、吃飯、做作業(yè)、睡覺，哪還有多余的時間供自己安排?，還有的學生平時松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。這種現(xiàn)象都是不會科學利用時間的反映。3不求甚解、死記硬背死記硬背不假思索地重復，屢次重復直到大腦中留下印象為止。它不需要理解，不講究記憶方法和技巧，是最低形式的學習。它常常使記憶內(nèi)容互相混淆，而且不能長久記憶，當學習內(nèi)容沒有條理，或學生不愿意花時間去分析學習內(nèi)容的條理和意義時，學生往往會采用死記硬背的方法。依賴這種方法的學生會說：“謝天謝地，考試總算完畢了。如今我可以把那些東西忘得一于二凈了。4不能形成知識構造知識構造是知識體系在學生頭腦

3、中的內(nèi)化反映，也就是指知識經(jīng)過學生輸入、加工、儲存過程而在頭腦中形成有序的組織狀態(tài)。構建一定的知識構造在學習中很重要的。假如沒有合理的知識構造，再多的知識也只能成為一盤散沙，無法發(fā)揮出它們應有的成效。有的學生單元測驗成績很好，可一到綜合考試就不行了。其原因也往往在于他們沒有掌握知識間的聯(lián)絡，沒有形成相應的知識構造。這種學生對所學內(nèi)容與學科之間，對各章節(jié)之間不及時總結歸納整理，致使知識根本上處于“游離狀態(tài)。這種零散的知識很容易遺忘，也很容易張冠李戴。5不會聽課這主要表如今課前不預習，對上課內(nèi)容完全陌生，無法帶著疑問去學;聽課時開小差不記筆記，或充當錄音機的角色，把老師所講的一字不漏地記錄下來，只

4、讓自己的記錄與老師的講述保持同步，而不讓自己的思路與老師保持同步;課后不及時地復習，聽完課就萬事大吉等等。6不會閱讀這主要表如今不擅長選擇閱讀書目，完全憑個人興趣或完全聽從老師父母的安排;沒有閱讀重點，處理不好“博與“精的關系，要么廣種薄收，要么精讀于一而漏萬;不會快速閱讀，閱讀之后沒什么收獲。7不會抓重點和難點學習方法不當?shù)膶W生，抓不住學習的重點和難點，找不到學習上的打破口和浪費了時間與精力。8不能理論聯(lián)絡實際在看書和聽課時，不擅長尋找重點和難點，眉毛胡子一把抓，全面出擊，分散理論知識與實際操作相結合是非常重要而有效的學習方法，所謂“學而必習，習又必行。而方法不當?shù)膶W生往往只滿足于學習書本上的知識，不擅長在理論中學習、在理論中運用，不能用所學知識解決實際問題。詳細表現(xiàn)為動手才能差，不喜歡上理論課和操作課，不關心