寒假總動員答案三年級數(shù)學作業(yè)參考

1、.2019年寒假總發(fā)動答案三年級數(shù)學作業(yè)參考小學生學習數(shù)學時需要多做題，以下是查字典數(shù)學網為大家提供的三年級數(shù)學作業(yè)參考，供大家復習時使用!1.用簡便方法計算以下各題：729+154+2717999+785+215答：原式=729+271+154=1154原式=7999+785+215=89992.用簡便方法計算以下各題：8376+2538+7462+1624997+95+548答：原式=8376+1624+2538+7462=20190原式=997+3+92+548=16403.求和：3+4+5+99+1004+8+12+32+3665+63+61+5+3+1答：原式=3+100×

2、98÷2=5047原式=4+36×9÷2=180原式=65+1×33÷2=10894.用簡便方法計算以下各題： 958-5961543+498答：原式=958-600-4=958-600+4=362原式=1543+500-2=1543+500-2=20415.巧算以下各題：5000-2-4-6-98-100 103+99+103+96+105+102+98+98+101+102答：原式=5000-2+4+6+98+100=5000-2+100×50÷2=5000-2550=2450原式=100×10+3+3+5+2

3、+1+2-1+4+2+2=1000+16-9=10076.求以下數(shù)據(jù)的平均數(shù)：199，202，195，201，196，201答：取200為基準數(shù)，先求和，再求平均數(shù)。200×6+2+1+1-1+5+4÷6=1200+4-10÷6=1194÷6=1997.下面各題中的每一個漢字都代表一個數(shù)字，不同的漢字代表不同的數(shù)字，一樣的字母代表一樣的數(shù)字。問它們各代表什么數(shù)字時，算式成立?答：解答過程：填千位 亞=1。填百位百位上亞+運，和的個位數(shù)字為9，所以運=8或7，經分析運8，所以運=7。填十位由于個位向十位進位，所以十位上的會=9。填個位個位向十位進2，所以到

4、=4。解答過程：填萬位由于是四位數(shù)加四位數(shù)，和為五位數(shù)，所以比=1。填個位個位上兩個加數(shù)的個位及和的個位一樣，所以賽=0。填千位由于千位上數(shù)+數(shù)的個位數(shù)字為0，所以數(shù)=5。填十位第一個加數(shù)的十位數(shù)字競=4。填百位學=2。8.小李騎自行車每小時行13千米，小王騎自行車每小時行15千米。小李出發(fā)后2小時，小王在小李的出發(fā)地點前面6千米處出發(fā)，小李幾小時可以追上小王?答： 10時。 13×2-6÷15-13=20÷2=10時9.一架敵機進犯我國領空，我機立即起飛迎擊。在兩機相距25千米時，敵機調轉機頭，以每分16千米的速度逃跑，我機以每分24千米的速度追擊。當我機追至離

5、敵機1千米時，與敵機展開了空戰(zhàn)，經1分時間將敵機擊落，敵機從逃跑到被我機擊落這段時間共有多少分?答： 4分。 25-1÷24-16+1=24÷8+1=4分10.在以下各題的計算中運用簡便方法：24÷3×4×73+52×42-17宋以后，京師所設小學館和武學堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習。到清末，學堂興起，各科老師仍沿用“教習一稱。其實“教諭在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學正。“教授“學正和“教諭的副手一律稱“訓導。于民

6、間，特別是漢代以后，對于在“校或“學中傳授經學者也稱為“經師。在一些特定的講學場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。 25+73-48+200÷8×8要練說，得練看。看與說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。答：原式=8×4×125×25要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察