一年級(jí)下冊(cè)《松鼠和松果》教學(xué)設(shè)計(jì)07

1、.一年級(jí)下冊(cè)?松鼠和松果?教學(xué)設(shè)計(jì)07?松鼠和松果?教學(xué)設(shè)計(jì)【教材簡(jiǎn)說(shuō)】這是一篇寫(xiě)松鼠的童話。課文表達(dá)了兩只具有環(huán)保意識(shí)的小松鼠植樹(shù)造林、維護(hù)生態(tài)平衡的故事。通過(guò)這個(gè)故事讓學(xué)生體會(huì)到，人類在向自然索取時(shí)，一定不要忘記回報(bào)自然，只有這樣，我們才能永遠(yuǎn)擁有一個(gè)美妙的家園?！緦W(xué)習(xí)目的】、認(rèn)識(shí)“聰、活等個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“以、后等個(gè)字。、正確、流利、有感情地朗讀課文，并能復(fù)述這個(gè)童話。、愿意參加植樹(shù)活動(dòng)或樹(shù)木認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解小松鼠的聰明之處。【教學(xué)難點(diǎn)】理解小松鼠為什么要“吃一個(gè)埋一個(gè)。【抓一點(diǎn)，析深化，論透徹】我們認(rèn)為?松鼠和松果?這篇課文應(yīng)抓住小松鼠的“聰明進(jìn)展教學(xué)。為了打破這一點(diǎn)，應(yīng)重點(diǎn)分析

2、“小松鼠為什么要吃一個(gè)，埋一個(gè)？這一問(wèn)題。為理解決這個(gè)問(wèn)題，我們認(rèn)為應(yīng)該讓學(xué)生體會(huì)到：小松鼠這樣做的目的是為了讓更多的小松鼠有松果吃；是為了讓家園更美麗。并讓學(xué)生想像其他的小動(dòng)物看了會(huì)怎么做，經(jīng)過(guò)小動(dòng)物的努力，將來(lái)的家園會(huì)怎樣。經(jīng)過(guò)這樣的教學(xué)，我們相信一定會(huì)打破這一關(guān)鍵點(diǎn)?！窘虒W(xué)建議】、識(shí)字寫(xiě)字采用多種方法識(shí)字：編兒歌、做動(dòng)作、小組合作等。、朗讀感悟本課是一篇活潑有趣的童話，應(yīng)該讓學(xué)生感受和體會(huì)朗讀課文時(shí)輕快活潑的基調(diào)。盡量防止抽象的指導(dǎo)，讓學(xué)生在聽(tīng)和讀中感悟。、理論活動(dòng)“畫(huà)將來(lái)繪畫(huà)展。讓學(xué)生想像“以后會(huì)是什么樣子呢？并把它畫(huà)下來(lái)?？梢援?huà)小松鼠住的這片松樹(shù)林的將來(lái)，也可以畫(huà)自己居住的地方的將來(lái)?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】一、猜謎揭題出示謎語(yǔ)，讓學(xué)生猜一猜。板書(shū)課題：松鼠和松果。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字三、朗讀感悟、學(xué)習(xí)課文第一自然段： 出示課件說(shuō)說(shuō)小松鼠在森林里干什么? 想像假如你是小松鼠，在這么美麗的森林里，看著綠油油的松樹(shù)，吃著香甜的松果，會(huì)說(shuō)些什么?、學(xué)習(xí)課文第二、三自然段： 出示描寫(xiě)小松鼠