蘇教版生物必修一知識點總結(jié)

1、蘇教版生物必修一知識點總結(jié)蘇教版生物必修一知識點匯總 1、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次依次為：細胞組織器官系統(tǒng)個體種群群落生態(tài)系統(tǒng) 細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞 2、光學顯微鏡的操作步驟： 對光低倍物鏡觀察移動視野中央(偏哪移哪)高倍物鏡觀察：只能調(diào)節(jié)細準焦螺旋;調(diào)節(jié)大光圈、凹面鏡 3、原核細胞與真核細胞根本區(qū)別為：有無核膜為界限的細胞核 原核細胞：無核膜，無染色體，如大腸桿菌等細菌、藍藻 真核細胞：有核膜，有染色體，如酵母菌，各種動物 注：病毒無細胞結(jié)構(gòu)，但有DNA或RNA 4、藍藻是原核生物，自養(yǎng)生物 5、真核細胞與原核細胞統(tǒng)一性體現(xiàn)在二者均有細胞膜和細胞質(zhì) 6、細

2、胞學說建立者是施萊登和施旺，細胞學說建立揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。細胞學說建立過程，是一個在科學探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿耐人尋味的曲折 7、組成細胞(生物界)和無機自然界的化學元素種類大體相同，含量不同 8、組成細胞的元素 大量無素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 微量無素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu 主要元素：C、H、O、N、P、S 基本元素：C 細胞干重中，含量最多元素為C，鮮重中含最最多元素為O 9、生物(如沙漠中仙人掌)鮮重中，含量最多化合物為水，干重中含量最多的 化合物為蛋白質(zhì)。 10、(1)還原糖(葡萄糖、果糖、麥芽糖)可與斐林試劑反應(yīng)生

3、成磚紅色沉淀;脂肪可蘇丹III染成橘黃色(或被蘇丹IV染成紅色);淀粉(多糖)遇碘變藍色;蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng) (2)還原糖鑒定材料不能選用甘蔗 (3)斐林試劑必須現(xiàn)配現(xiàn)用(與雙縮脲試劑不同，雙縮脲試劑先加A液，再加B液) 11、蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，氨基酸結(jié)構(gòu)通式為NH2CCOOH，各種氨基酸的區(qū)別在于R基的不同 12、兩個氨基酸脫水縮合形成二肽，連接兩個氨基酸分子的化學鍵(NHCO)叫肽鍵 13、脫水縮合中，脫去水分子數(shù)=形成的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)肽鏈條數(shù) 14、蛋白質(zhì)多樣性原因：構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序千變?nèi)f化，多肽鏈盤曲折疊方式千差萬別 15、每種氨基酸分子

4、至少都含有一個氨基(NH2)和一個羧基(COOH)，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側(cè)鏈基因 16、遺傳信息的攜帶者是核酸，它在生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)合成中具有極其重要作用，核酸包括兩大類：一類是脫氧核糖核酸，簡稱DNA;一類是核糖核酸，簡稱RNA，核酸基本組成單位核苷酸 17、蛋白質(zhì)功能： 結(jié)構(gòu)蛋白，如肌肉、羽毛、頭發(fā)、蛛絲 催化作用，如絕大多數(shù)酶 運輸載體，如血紅蛋白 傳遞信息，如胰島素 免疫功能，如抗體 18、氨基酸結(jié)合方式是脫水縮合：一個氨基酸分子的羧基(COOH)與另一個氨基酸分子的氨基(NH2)相連接，同時脫去一分子水，如圖： HO

5、HHH NH2CCOH+HNCCOOHH2O+NH2CCNCCOOH R1HR2R1OHR2 19、DNA與RNA的區(qū)別： 20、主要能源物質(zhì)：糖類 細胞內(nèi)良好儲能物質(zhì)：脂肪 人和動物細胞儲能物：糖原 直接能源物質(zhì)：ATP 21、糖類： 單糖：葡萄糖、果糖、核糖、脫氧核糖 二糖：麥芽糖、蔗糖、乳糖 多糖：淀粉和纖維素(植物細胞)、糖原(動物細胞) 脂肪：儲能;保溫;緩沖;減壓 22、脂質(zhì)：磷脂(生物膜重要成分) 膽固醇、固醇(性激素：促進人和動物生殖器官的發(fā)育及生殖細胞形成) 維生素D(促進人和動物腸道對Ca和P的吸收) 23、多糖，蛋白質(zhì)，核酸等都是生物大分子，組成單位依次為：單糖、氨基酸、

6、核苷酸。 生物大分子以碳鏈為基本骨架，所以碳是生命的核心元素。 24、細胞內(nèi)水的存在形式為結(jié)合水和自由水 自由水(95.5%)：良好溶劑;參與生物化學反應(yīng);提供液體環(huán)境;運送營養(yǎng)物質(zhì)及代謝廢物;綠色植物進行光合作用的原料 結(jié)合水(4.5%)：組成細胞的成分之一 25、無機鹽絕大多數(shù)以離子形式存在。哺乳動物血液中Ca2+過低，會出現(xiàn)抽搐癥狀;患急性腸炎的病人脫水時要補充輸入葡萄糖鹽水;高溫作業(yè)大量出汗的工人要多喝淡鹽水。 26、細胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，和少量糖類組成，脂質(zhì)中磷脂最豐富，功能越復(fù)雜的細胞膜，蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多;細胞膜基本支架是磷脂雙分子層;細胞膜具有一定的流動性和選擇透過性。將

7、細胞與外界環(huán)境分隔開 27、細胞膜的功能控制物質(zhì)進出細胞進行細胞間信息交流 28、植物細胞的細胞壁成分為纖維素和果膠，具有支持和保護作用 29、制取細胞膜利用哺乳動物成熟紅細胞，因為無核膜和細胞器膜 30、葉綠體：光合作用的細胞器;雙層膜 線粒體：有氧呼吸主要場所;雙層膜 核糖體：生產(chǎn)蛋白質(zhì)的細胞器;無膜 中心體：與動物細胞有絲分裂有關(guān);無膜 液泡：調(diào)節(jié)植物細胞內(nèi)的滲透壓，內(nèi)有細胞液 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：對蛋白質(zhì)加工 高爾基體：對蛋白質(zhì)加工，分泌 31、消化酶、抗體等分泌蛋白合成需要四種細胞器：核糖體，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。 32、細胞膜、核膜、細胞器膜共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)，它們在結(jié)構(gòu)和功能上緊密

8、聯(lián)系，協(xié)調(diào)。 維持細胞內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定生物膜系統(tǒng)功能許多重要化學反應(yīng)的位點把各種細胞器分開，提高生命活動效率 核膜：雙層膜，其上有核孔，可供mRNA通過結(jié)構(gòu)核仁 33、細胞核由DNA及蛋白質(zhì)構(gòu)成，與染色體是同種物質(zhì)在不同時期的染色質(zhì)兩種狀態(tài)容易被堿性染料染成深色 功能：是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心 34、植物細胞內(nèi)的液體環(huán)境，主要是指液泡中的細胞液 原生質(zhì)層指細胞膜，液泡膜及兩層膜之間的細胞質(zhì) 植物細胞原生質(zhì)層相當于一層半透膜;質(zhì)壁分離中質(zhì)指原生質(zhì)層，壁為細胞壁 35、細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜 自由擴散：高濃度低濃度，如H2O，O2，CO2，甘油，乙醇、苯 協(xié)助擴散：載體蛋

9、白質(zhì)協(xié)助，高濃度低濃度，如葡萄糖進入紅細胞 36、物質(zhì)跨膜運輸方式主動運輸：需要能量;載體蛋白協(xié)助;低濃度高濃度，如無機鹽、離子、胞吞、胞吐：如載體蛋白等大分子 37、細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜，這種膜可以讓水分子自由通過，一些離子和小分子也可以通過，而其他離子，小分子和大分子則不能通過。 38、酶的本質(zhì)：活細胞產(chǎn)生的有機物，絕大多數(shù)為蛋白質(zhì)，少數(shù)為RNA 酶的特性：高效性、專一性(每種酶只能催化一種成一類化學反應(yīng)) 酶作用條件溫和，影響酶活性的條件：溫度、pH等。最適溫度(pH值)下，酶活性，溫度和pH偏高或偏低，酶活性都會明顯降低，甚至失活(過高、過酸、過堿) 功能：催化作用，降低

10、化學反應(yīng)所需要的活化能 結(jié)構(gòu)簡式：APPP，A表示腺苷，P表示磷酸基團，表示高能磷酸鍵 全稱：三磷酸腺苷 39、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化：APPPAPP+Pi+能量 功能：細胞內(nèi)直接能源物質(zhì) 40、細胞呼吸：有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列氧化分解，生成CO2或其他產(chǎn)物，釋放能量并生成ATP過程 生物減數(shù)分裂的過程 1、的形成過程：精巢(哺乳動物稱睪丸) 減數(shù)第一次分裂 間期：染色體復(fù)制(包括DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成)。 前期：同源染色體兩兩配對(稱聯(lián)會)，形成四分體。 四分體中的非姐妹染色單體之間常常交叉互換。 中期：同源染色體成對排列在赤道板上(兩側(cè))。 后期：同源染色體分離;非同源染色體自由組合。

11、 末期：細胞質(zhì)分裂，形成2個子細胞。 減數(shù)第二次分裂(無同源染色體) 前期：染色體排列散亂。 中期：每條染色體的著絲粒都排列在細胞中央的赤道板上。 后期：姐妹染色單體分開，成為兩條子染色體。并分別移向細胞兩極。 末期：細胞質(zhì)分裂，每個細胞形成2個子細胞，最終共形成4個子細胞。 2、卵細胞的形成過程：卵巢 與卵細胞相同點：和卵細胞中染色體數(shù)目都是體細胞的一半 高中生物的學習技巧 1、做作業(yè)時一定要提高效率，因為你不能把時間都用在一科作業(yè)上，考前一定要有良好的心態(tài)并且要把基礎(chǔ)掌握好。最重要的意義是幫助你讀透高中生物課本。這種基本知識歸納只不過是把書上的要點和例子抄在一起，但這個過程你要翻書，幾本書一起翻，就可以對同一個知識點不同的表述做比較，這可以幫助你更透徹的了解這個知識點; 2、想做一個比較完整、美觀的高中生物知識歸納，就必須知道什么知識點放什么位置，這就要弄清楚各個知識點之間的關(guān)系，這個過程又幫助你更好的掌握這些知識點，理清思路。最后再抄寫一次，印象就很深刻了。 3、與老師盡快建立良好的師生關(guān)系:如果一個學生了解喜歡這個老師，那么這個老師所教的這門功課成績他肯定不會差。他可以成為你們學習上的引路人,