低年級數學教研主題低年級數學組教研總結.doc

1、低年級數學教研主題低年級數學組教研總結低年級數學教研組工作總結轉眼間，一學期的教學工作不知不覺地就結束了。首先要感謝的是校領導的關心和我們教研組各位老師的支持，尤其要對教研組的四位老教師說聲謝謝，因為我們組只有兩個年輕老師，沒有老教師的支持，我們兩個年輕人是怎么也活躍不起來的。 回顧這一學起來的工作，可以說緊張忙碌而收獲多多。我組在學校教導處的支持以及老師們的互相協(xié)作下，順利地完成了學校領導交給的各項教研任務，有序地完成了期初制定的工作計劃?，F將本期教研工作作如下小結。 一、理論學習、教學反思： 本組教師積極、自主進行理論學習，并做好相關記錄，兩位年輕 老師根據教導處的要求，每月進行新課標的理

2、論學習，撰寫學習心得。并且對本月的工作進行總結，寫一篇教學反思。從知識上裝備自己，讓理論與實踐相結合，提高業(yè)務水平。 二、教研工作情況： 1、作業(yè)檢查：本學期10月底，我組對學生的正確率、書寫情況、和教師批改情況，進行了一次作業(yè)檢查，在檢查中本組完成任務良好：（1）學生書寫認真（2）教師批改認真、及時；（3）大部分學生的正確率較高。 2、研究課、公開課 9月份，兩位年輕認真?zhèn)湔n，做好課前的各項準備，在全體教研組成員的監(jiān)督下多次試上，認真聽取各位教師的意見和建議，對教案和課件作出多次修改。兩位年輕老師經過備課-試上-評課-再次試上-評課，對教案的反復修改，終于分別在9月6日和9月27日進行了研究

3、課的上課。 10月份，本組兩位老師在方校長和龐老師的幫助下，參加了區(qū)一級的公開課的準備，查閱資料，利用生活中的資作教材，例如整百數乘一位數這一課，我利用學生熟悉的資-地鐵來到入新課，激發(fā)學生的學習興趣；例如平行和相交這一課，崔麗萍老師收集生活中有關平行的事例-棋盤，調動了學生的學習氣氛。 12月份，本組對課堂教學個案研究進行了充分的準備工作，教研組內成員積極配合，完成了低年級數學小組合作學習的個案研究。 3、質量分析p 期中考試以后，各位閱卷教師和本班教師對期中考試作了深刻地期中質量分析p ，我們認識到學生的書寫認真是一個值得延續(xù)和常抓不懈的事情，并且對學生活學活用知識進行了討論。 4、知識競賽 本學期，各年段進行了各種競賽：一年級開展了數學口算競賽，二年級進行了計算題比賽和算24點競賽；三年級24時記時法和普通記時法轉換的競賽，多名學生獲獎。提高了學生的學習積極性。 5、其他 本學習，本組還進行了多次集體備課，兩位年輕老師認真聽取老教師的教學經驗，和對教材的把握，我們受益匪淺。 另外，本組為了響應市教研室的要求，在12月份對1-3年級的教材進行了討論，對大部分孩子學的吃力的內容提出了自己的意見，例如人民幣的兌換問題等。 總之，這個學期本組的每個教師在教學工作中都做到盡職盡責，在教研工作中，互相團結、