人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《秋天的雨》課堂實(shí)錄

1、秋天的雨課堂實(shí)錄師：同學(xué)們，老師這兒有一個(gè)神秘的禮物盒子，誰(shuí)來(lái)猜一猜里面會(huì)有什么？（學(xué)生好奇猜測(cè)）生：是水果、是學(xué)習(xí)用品等等。師：一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，這份禮物呀是秋天的小雨點(diǎn)蹦著跳著給我們送來(lái)的，我們一起打開(kāi)來(lái)看一看吧。（配樂(lè)播放秋天美景圖片短片）生：欣賞、驚嘆。師：怎么樣，秋雨給我們帶來(lái)的禮物美嗎？那就讓我們就趕快走進(jìn)課文去細(xì)細(xì)欣賞這如畫(huà)的秋天吧！板書(shū)并讀課題：“11、秋天的雨”師：我們同學(xué)識(shí)字的能力特別強(qiáng)，文中的生字新詞都會(huì)讀了嗎？看，他們都躲到秋天的雨滴上了?，F(xiàn)在老師要考考你們，有信心讀好嗎？開(kāi)火車詞語(yǔ)接龍。（ppt出示雨滴，每滴雨滴一個(gè)詞語(yǔ)，學(xué)生對(duì)照拼音自主練讀學(xué)習(xí)，詞語(yǔ)接龍檢查。）生：先

2、對(duì)照拼音自主練讀學(xué)習(xí)，說(shuō)識(shí)字方法。開(kāi)火車詞語(yǔ)接龍讀詞語(yǔ)師：“爽”字看著挺簡(jiǎn)單，可寫(xiě)起來(lái)要多注意？讓我們看一下書(shū)寫(xiě)動(dòng)畫(huà)（flash演示“爽”字的筆順。）伸出手跟著一起寫(xiě)一寫(xiě)吧。生：看書(shū)寫(xiě)動(dòng)畫(huà)，先書(shū)空，再在本子上寫(xiě)。師：這美麗的秋天很快就要過(guò)去了，冬天馬上就來(lái)了，小動(dòng)物都在忙什么呢？你們聽(tīng)（播放鳥(niǎo)兒鳴叫和樹(shù)葉沙沙聲）學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，想象他們?cè)诟墒裁?，說(shuō)一說(shuō)。師：樹(shù)林里一片忙碌，他們都在準(zhǔn)備過(guò)冬。原來(lái)，秋雨吹起了金色的小喇叭。我們聽(tīng)聽(tīng)秋雨對(duì)這些小動(dòng)物們說(shuō)了些什么？例子：秋雨對(duì)小喜鵲說(shuō)：“小喜鵲，小喜鵲 ，冬天快來(lái)了，你要準(zhǔn)備造房子，可別凍壞了喲！” “秋雨對(duì) 說(shuō)：“ ， ?！鄙貉a(bǔ)充上面的句子。師：秋雨

3、給人們帶來(lái)了繽紛的色彩，豐碩的果實(shí)，還給動(dòng)植物帶來(lái)了忙碌，帶來(lái)了喜悅，難怪作者說(shuō):（ppt出示最后一自然段,齊讀）這是作者對(duì)秋天的贊美呀！生：有感情的朗讀最后一個(gè)自然段。師：著名鋼琴家理查德克萊德曼還專門(mén)創(chuàng)作過(guò)一首鋼琴曲秋日私語(yǔ)，配著這美妙的音樂(lè)老師也忍不住想贊美秋天了。（教室配樂(lè)朗讀，學(xué)生欣賞。）生：欣賞。師：你想贊美秋天嗎？讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)吧？你喜歡讀哪一句就讀哪一句。生：讀自己喜歡的句子，指名讀，其余學(xué)生評(píng)價(jià)。師：秋雨給秋天帶來(lái)的顏色可不止這幾種，我們學(xué)著課文的樣子也來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧，（出示課件）秋天的雨，把紫色給了葡萄，一串串葡萄像紫色的瑪瑙。搖呀搖呀，搖出了豐收的喜悅。你也能像這樣說(shuō)說(shuō)嗎？生：仿寫(xiě)：秋天的雨把（ ）給了（ ），（ ）像（ ）。積累課文中你最喜歡的句子，并配以相應(yīng)的圖畫(huà)，與小伙伴一起分享秋的美好。生：積累自己喜歡的句子，并配以相應(yīng)的圖畫(huà)，與小伙伴一