人教版小學(xué)品德與社會(huì)四年級(jí)下冊(cè)《健康的生命最美麗》說(shuō)

1、教材分析健康的生命最美麗一課是人教版品德與社會(huì)四年級(jí)第二單元第一個(gè)主題活動(dòng)，本課展示了大自然中豐富多彩的生命，通過(guò)視頻、圖片、音樂(lè)以及展示學(xué)生自己搜集到的資料等，讓學(xué)生從中感受到生命誠(chéng)可貴，我們要關(guān)愛(ài)生命、敬畏生命。本課分三個(gè)層次，一是世界因?yàn)橛辛松鷻C(jī)勃勃。地球上的任何一個(gè)角落，都因?yàn)橛辛烁鞣N各樣的生命而變得美麗，變得五彩繽紛。二是健康的生命最美麗，引導(dǎo)學(xué)生在了解世界衛(wèi)生組織頒布的健康標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，解決學(xué)生在生活中和學(xué)習(xí)中存在的一些問(wèn)題，指引學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。三是生命的健康成長(zhǎng)需要大家的共同呵護(hù)。讓孩子認(rèn)識(shí)到任何一株小草，任何一朵小花，任何一棵小樹(shù)，任何一種小動(dòng)物都是有生命的，都需要我們呵護(hù)

2、，正如孩子需要大人的呵護(hù)一樣。進(jìn)而，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)惜身體，保持健康，珍愛(ài)生命。教學(xué)目標(biāo) 1、了解基本的健康知識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)健康的概念及世界衛(wèi)生組織對(duì)健康標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)心教育及感恩教育，讓學(xué)生感受健康的生命是美好的，從而懂得熱愛(ài)生命，珍惜呵護(hù)生命，形成追求健康的情感和良好的個(gè)性品質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、理解能力。教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：使學(xué)生切實(shí)感受到大自然中的美麗生命，樹(shù)立健康的生命最美麗的意識(shí)。 難點(diǎn)：充分理解健康，感受健康是美麗的，形成追求健康，熱愛(ài)生命的情感。 教學(xué)準(zhǔn)備 自然界的動(dòng)物植物的生機(jī)與美好的圖片，呵護(hù)生命健康成長(zhǎng)的圖片等。 教學(xué)過(guò)程首先通過(guò)圖片導(dǎo)入, 感悟生命的存在。通

3、過(guò)生活中常見(jiàn)的小生命的圖片展示，激發(fā)學(xué)生對(duì)生命的熱愛(ài)，感悟生命的美好。然后，尋找生命，感悟生命的美好。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生尋找身邊的生命，充分利用已有的知識(shí)信息給以他們思想的引領(lǐng)。先讓學(xué)生自由交流自己在健康和不健康時(shí)的感受，或者看到別人健康或不健康的狀態(tài)，讓學(xué)生感受到健康的美好，然后，再通過(guò)了解健康標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生理解健康，形成追求健康、熱愛(ài)生命的情感。在交流健康標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，我注意把本來(lái)比較枯燥、大段的文字，用引導(dǎo)交流的方式展示出來(lái)。三、激勵(lì)反思，追求健康，珍愛(ài)生命。通過(guò)談話形式的交流，使學(xué)生深深感受父母的恩情，從而產(chǎn)生感謝父母、回報(bào)父母的想法與行動(dòng)。最后，課外延伸，讓我們?cè)趦?yōu)美的歌聲中再次放飛心情，享受最美麗的生命吧