中學生文明禮儀之站姿坐姿走姿禮儀課件

1、關(guān)于中學生文明禮儀之站姿坐姿走姿禮儀現(xiàn)在學習的是第1頁，共14頁教學目標 1、通過學習中學生在校舉止禮儀，具體細致地了解在校學生應(yīng)該做到的禮儀細則，去指導(dǎo)學生的日常行為規(guī)范。2、學生通過學習在校禮儀，能夠指導(dǎo)學生走好人生之路，做個社會有用之 人。重點和難點： 運用禮儀指導(dǎo)學習和生活，學會良好的人際交往。 現(xiàn)在學習的是第2頁，共14頁 禮儀是人類為維系社會正常生活禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固

2、定下來。慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。文明禮儀的定義文明禮儀的定義現(xiàn)在學習的是第3頁，共14頁人人爭做人人爭做文明學生文明學生 灑脫的走姿灑脫的走姿 高雅的坐姿高雅的坐姿 優(yōu)美的站姿優(yōu)美的站姿 平易的談姿平易的談姿現(xiàn)在學習的是第4頁，共14頁站姿站姿 站立是人們生活交往中的一種最基本的舉止。站立是人們生活交往中的一種最基本的舉止。 站姿是人靜態(tài)的造型動作，優(yōu)美、典雅的站姿是發(fā)展站姿是人靜態(tài)的造型動作，優(yōu)美、典雅的站姿是發(fā)展人的不同動態(tài)美的基礎(chǔ)和起點。優(yōu)美的站姿能顯示個人的人的不同動態(tài)美的基礎(chǔ)和起點。優(yōu)美的站姿能顯示個人的自信，襯托出美好的氣質(zhì)和風度，并給他人留下美好的印自信，襯托出美好的氣質(zhì)和風度，

3、并給他人留下美好的印象。象?，F(xiàn)在學習的是第5頁，共14頁（1 1）頭正。（）頭正。（2 2）肩平。）肩平。（3 3）臂垂。（）臂垂。（4 4）軀挺。）軀挺。（5 5）腿并。）腿并。（6 6）身體重心主要支撐于腳掌、）身體重心主要支撐于腳掌、 腳弓上。腳弓上。（7 7）從側(cè)面看，頭部、肩部、上）從側(cè)面看，頭部、肩部、上 體與下肢應(yīng)在一條垂直線上。體與下肢應(yīng)在一條垂直線上。正確的站姿要求正確的站姿要求現(xiàn)在學習的是第6頁，共14頁“V”“V”型型雙腳平行分開不超過肩寬雙腳平行分開不超過肩寬小小“丁丁”字型字型現(xiàn)在學習的是第7頁，共14頁坐姿坐姿 坐姿文雅、端莊，不僅給人以沉著、穩(wěn)重、冷坐姿文雅、端莊

4、，不僅給人以沉著、穩(wěn)重、冷靜的感覺，而且也是展現(xiàn)自己氣質(zhì)與修養(yǎng)的重要形靜的感覺，而且也是展現(xiàn)自己氣質(zhì)與修養(yǎng)的重要形式。式?，F(xiàn)在學習的是第8頁，共14頁男士正確坐姿男士正確坐姿 女士正確坐姿女士正確坐姿 現(xiàn)在學習的是第9頁，共14頁走姿走姿 走姿是人體所呈現(xiàn)出的一種動態(tài)，是站姿的延續(xù)走姿是人體所呈現(xiàn)出的一種動態(tài)，是站姿的延續(xù)。走姿是展現(xiàn)人的動態(tài)美的重要形式。優(yōu)美的走姿。走姿是展現(xiàn)人的動態(tài)美的重要形式。優(yōu)美的走姿體體現(xiàn)出一個人的良好修養(yǎng)和品位現(xiàn)出一個人的良好修養(yǎng)和品位 ，形成自己獨有的人形成自己獨有的人格魅力。格魅力?，F(xiàn)在學習的是第10頁，共14頁正確的走姿要求正確的走姿要求（1 1）頭正。）頭正。 （2 2）肩平。）肩平。（3 3）軀挺。）軀挺。 （4 4）步位直。）步位直。（5 5）步幅適度。）步幅適度。（6 6）步速平穩(wěn)。）步速平穩(wěn)。正確的走恣正確的走恣現(xiàn)在學習的是第11頁，共14頁談話姿勢談話姿勢 談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養(yǎng)和文明談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養(yǎng)和文明素質(zhì)。良好的談話可以改善自己的人際關(guān)系，在人際交素質(zhì)。良好的談話可以改善自己的人際關(guān)系，在人際交往中達到事半功倍效果。往中達到事半功倍效果?，F(xiàn)在學習的是第12頁，共