教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)給冷水加熱

1、要使一杯冷水變成熱要使一杯冷水變成熱水，有哪些方法呢？水，有哪些方法呢？水被加熱后除了水水被加熱后除了水變熱有氣泡外還又變熱有氣泡外還又有什么變化呢？有什么變化呢？水槽、熱水、冷水、水槽、熱水、冷水、冷水袋冷水袋1.水槽中注入適量熱水。水槽中注入適量熱水。2.將密封袋注入適量冷水并密將密封袋注入適量冷水并密封。封。3.將密封袋置于熱水槽中。將密封袋置于熱水槽中。4.觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？1.將密封袋從熱水槽中拿出。將密封袋從熱水槽中拿出。2.將密封袋放入冷水槽中。將密封袋放入冷水槽中。3.觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？水袋加熱前后在

2、冷水水袋加熱前后在冷水中先沉后浮與什么原因中先沉后浮與什么原因有關(guān)？有關(guān)？實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)器材：天平（砝碼）、試天平（砝碼）、試管、試管夾、酒精燈、火柴、管、試管夾、酒精燈、火柴、橡皮筋、氣球橡皮筋、氣球一、需要驗(yàn)證的問(wèn)題：加熱的水袋浮在冷水中是否與它的 質(zhì)量質(zhì)量 變化有關(guān)？二、可以使用的材料：天平、砝碼、冷水袋、熱 水、燒杯、抹布、餐巾紙、勺子。三、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的步驟： 稱冷水袋熱冷水袋撈出擦干 再稱水袋前后對(duì)比分析結(jié)果 四、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的結(jié)果：1.將試管裝適量冷水，并密將試管裝適量冷水，并密封稱其質(zhì)量，讀數(shù)并在水平封稱其質(zhì)量，讀數(shù)并在水平面畫線做標(biāo)記。面畫線做標(biāo)記。2.將試管在酒精燈上加熱將試管在酒精

3、燈上加熱1分鐘。分鐘。3.再稱其試管質(zhì)量，讀數(shù)。再稱其試管質(zhì)量，讀數(shù)。 溫溫 馨馨 提提 示：示： 先稱出冷水袋的質(zhì)量，再小心把熱水倒入燒杯中。先稱出冷水袋的質(zhì)量，再小心把熱水倒入燒杯中。 把冷水袋輕輕放入熱水中加熱把冷水袋輕輕放入熱水中加熱1 1分鐘。分鐘。 用勺子用勺子取出后擦干，放到天平上再稱質(zhì)量。取出后擦干，放到天平上再稱質(zhì)量。 觀察天平是否仍保持平衡，分析觀察天平是否仍保持平衡，分析是否與是否與質(zhì)量有關(guān)。質(zhì)量有關(guān)。 看完提示后，請(qǐng)材料員從材料區(qū)領(lǐng)取看完提示后，請(qǐng)材料員從材料區(qū)領(lǐng)取1 1號(hào)水槽。號(hào)水槽。 開(kāi)開(kāi) 始始 實(shí)實(shí) 驗(yàn)！驗(yàn)！4.觀察試管加熱前后質(zhì)量和觀察試管加熱前后質(zhì)量和水平面有

4、什么變化。水平面有什么變化。5. 將試管放入裝有適量冷水將試管放入裝有適量冷水的燒杯中。的燒杯中。6.觀察試管水平面的變化。觀察試管水平面的變化。溫溫 馨馨 提提 示：示： 仔細(xì)觀察試管口仔細(xì)觀察試管口氣球皮氣球皮的變化，可以借用放大鏡，根據(jù)現(xiàn)象的變化，可以借用放大鏡，根據(jù)現(xiàn)象分析結(jié)論！分析結(jié)論！ 分析熱加的水袋浮在冷水中是否與它的體積體積有關(guān)？實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)試管中的水的溫度升實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)試管中的水的溫度升高了，在加熱過(guò)程中質(zhì)量高了，在加熱過(guò)程中質(zhì)量 發(fā)生變化，所以熱水袋浮在冷發(fā)生變化，所以熱水袋浮在冷水中與它的水中與它的 沒(méi)有關(guān)系。沒(méi)有關(guān)系。 沒(méi)有沒(méi)有質(zhì)量質(zhì)量試管放在酒精燈上加熱，我試管放在酒精燈上加熱，我們看到水平面?zhèn)兛吹剿矫?了，所以了，所以說(shuō)水的體積說(shuō)水的體積 了，實(shí)驗(yàn)說(shuō)了，實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水袋上浮與它的明水袋上浮與它的 變化變化有關(guān)。有關(guān)。 變大變大體積體積上升上升我們對(duì)熱水上浮的原因又我們對(duì)熱水上浮的原因又怎