教科版五年級科學下冊給冷水加熱

1、要使一杯冷水變成熱要使一杯冷水變成熱水，有哪些方法呢？水，有哪些方法呢？水被加熱后除了水水被加熱后除了水變熱有氣泡外還又變熱有氣泡外還又有什么變化呢？有什么變化呢？水槽、熱水、冷水、水槽、熱水、冷水、冷水袋冷水袋1.水槽中注入適量熱水。水槽中注入適量熱水。2.將密封袋注入適量冷水并密將密封袋注入適量冷水并密封。封。3.將密封袋置于熱水槽中。將密封袋置于熱水槽中。4.觀察實驗現(xiàn)象。觀察實驗現(xiàn)象。 你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？1.將密封袋從熱水槽中拿出。將密封袋從熱水槽中拿出。2.將密封袋放入冷水槽中。將密封袋放入冷水槽中。3.觀察實驗現(xiàn)象。觀察實驗現(xiàn)象。你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？水袋加熱前后在

2、冷水水袋加熱前后在冷水中先沉后浮與什么原因中先沉后浮與什么原因有關？有關？實驗器材實驗器材：天平（砝碼）、試天平（砝碼）、試管、試管夾、酒精燈、火柴、管、試管夾、酒精燈、火柴、橡皮筋、氣球橡皮筋、氣球一、需要驗證的問題：加熱的水袋浮在冷水中是否與它的 質量質量 變化有關？二、可以使用的材料：天平、砝碼、冷水袋、熱 水、燒杯、抹布、餐巾紙、勺子。三、實驗驗證的步驟： 稱冷水袋熱冷水袋撈出擦干 再稱水袋前后對比分析結果 四、實驗驗證的結果：1.將試管裝適量冷水，并密將試管裝適量冷水，并密封稱其質量，讀數(shù)并在水平封稱其質量，讀數(shù)并在水平面畫線做標記。面畫線做標記。2.將試管在酒精燈上加熱將試管在酒精

3、燈上加熱1分鐘。分鐘。3.再稱其試管質量，讀數(shù)。再稱其試管質量，讀數(shù)。 溫溫 馨馨 提提 示：示： 先稱出冷水袋的質量，再小心把熱水倒入燒杯中。先稱出冷水袋的質量，再小心把熱水倒入燒杯中。 把冷水袋輕輕放入熱水中加熱把冷水袋輕輕放入熱水中加熱1 1分鐘。分鐘。 用勺子用勺子取出后擦干，放到天平上再稱質量。取出后擦干，放到天平上再稱質量。 觀察天平是否仍保持平衡，分析觀察天平是否仍保持平衡，分析是否與是否與質量有關。質量有關。 看完提示后，請材料員從材料區(qū)領取看完提示后，請材料員從材料區(qū)領取1 1號水槽。號水槽。 開開 始始 實實 驗！驗！4.觀察試管加熱前后質量和觀察試管加熱前后質量和水平面有

4、什么變化。水平面有什么變化。5. 將試管放入裝有適量冷水將試管放入裝有適量冷水的燒杯中。的燒杯中。6.觀察試管水平面的變化。觀察試管水平面的變化。溫溫 馨馨 提提 示：示： 仔細觀察試管口仔細觀察試管口氣球皮氣球皮的變化，可以借用放大鏡，根據(jù)現(xiàn)象的變化，可以借用放大鏡，根據(jù)現(xiàn)象分析結論！分析結論！ 分析熱加的水袋浮在冷水中是否與它的體積體積有關？實驗發(fā)現(xiàn)試管中的水的溫度升實驗發(fā)現(xiàn)試管中的水的溫度升高了，在加熱過程中質量高了，在加熱過程中質量 發(fā)生變化，所以熱水袋浮在冷發(fā)生變化，所以熱水袋浮在冷水中與它的水中與它的 沒有關系。沒有關系。 沒有沒有質量質量試管放在酒精燈上加熱，我試管放在酒精燈上加熱，我們看到水平面?zhèn)兛吹剿矫?了，所以了，所以說水的體積說水的體積 了，實驗說了，實驗說明水袋上浮與它的明水袋上浮與它的 變化變化有關。有關。 變大變大體積體積上升上升我們對熱水上浮的原因又我們對熱水上浮的原因又怎