人教版小學(xué)四年級(jí)音樂《茉莉花》教學(xué)設(shè)計(jì)VIP

1、教學(xué)目標(biāo)：一、情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、通過學(xué)唱歌曲茉莉花，欣賞東北、河北民歌茉莉花，比較感受地方民歌“小調(diào)”的音樂特點(diǎn)；2、了解茉莉花這首歌在世界上的影響力，進(jìn)一步喚醒學(xué)生的民族熱情。 二、過程與方法： 1、能夠用連貫、柔美的聲音、細(xì)膩的情感演唱歌曲； 2、采用聆聽、模唱、視唱方法學(xué)唱歌譜； 3、啟發(fā)法、指導(dǎo)法、聽唱法唱好歌曲； 4、指導(dǎo)學(xué)生從旋律、風(fēng)格、語言上比較江蘇民歌、東北民歌、河北民歌茉莉花的異同。三、知識(shí)與技能：1、用連貫而柔美的聲音演唱歌曲茉莉花；2、能夠視唱茉莉花歌譜，感受歌曲旋律線的起伏；3、唱好圓滑線，會(huì)背唱歌曲。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、 情景導(dǎo)入：師：在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)閉幕

2、式上，一位中國(guó)小姑娘在億萬觀眾的注視中，唱響了一首中國(guó)民歌，我們一起聽一聽她唱的是什么？（播放2004年雅典奧運(yùn)會(huì)閉幕式錄像片斷）師：在這矚目的時(shí)刻，編導(dǎo)為什么選擇了茉莉花這首民歌？（學(xué)生暢談）2、 欣賞茉莉花圖片師：我們來看一下茉莉花是怎樣一種花？播放課件：學(xué)生欣賞師：茉莉花潔白無瑕，小巧玲瓏，清香四溢，代表著純潔，代表純潔的中國(guó)人民，更代表中國(guó)人民熱忱歡迎世界人民2008年到中國(guó)做客的一顆真誠(chéng)的心，所以在這重要的時(shí)刻編導(dǎo)選擇了這樣一首歌。二、教學(xué)過程1、模唱歌曲：我們用“?！焙叱枨岳蚧ǎㄌ崾荆焊璩恢靡撸⒁膺\(yùn)用氣息支持唱）。2、用手勢(shì)感受歌曲旋律線，同時(shí)哼唱茉莉花的旋律（上下起伏）

3、3、視唱歌譜：看看歌譜是幾拍子的？老師把歌曲分成四句，大家試著把歌譜唱一下，邊劃拍邊唱譜子。（1）請(qǐng)同學(xué)們提出難點(diǎn)，鼓勵(lì)同學(xué)之間互相解決，唱一唱.（2）老師糾正不足地方。唱一唱。（3）教師提示：“圓滑線”要唱連貫、柔和，帶著深情演唱。4、再唱一遍歌譜。充滿感情的演唱。旋律中出現(xiàn)了哪幾個(gè)音，這樣的曲調(diào)我們稱為（五聲調(diào)式），它屬于其中的哪一種？（五聲調(diào)式）5、學(xué)唱歌詞 填詞唱一下。找一找不好唱的地方。找出難點(diǎn)解決。提示：在“美”“莉”“麗”等在連音線地方要提示學(xué)生注意。在第三、四句之間要注意換氣。 全體完整演唱一遍歌曲。三、欣賞比較1、播放課件：東北茉莉花教師：這首歌曲給你怎樣的感覺？學(xué)生：熱情、

4、豪爽2、曲式分析：看歌譜這首東北民歌是幾拍子的？什么調(diào)式的？歌曲中還多加了襯詞和拖腔，體現(xiàn)了東北民歌風(fēng)趣、幽默、熱情、豪爽的特點(diǎn)。3、欣賞河北民歌教師：一方水土養(yǎng)一方人，東北人那么熱情，那河北人呢，一起聽聽河北民歌茉莉花4、播放課件：河北民歌茉莉花看幾拍子？什么調(diào)式？這首歌曲旋律明快，體現(xiàn)了河北民歌剛直、爽朗的風(fēng)格。小結(jié)：河北民歌的特點(diǎn)：旋律音調(diào)明快、高亢，語言樸實(shí)，接近普通話，體現(xiàn)剛爽朗的風(fēng)格。除了江蘇、河北、東北流傳著茉莉花外，我國(guó)還包括山西、陜西、四川等省市也流傳著茉莉花，但由于江蘇民歌茉莉花旋律婉轉(zhuǎn)優(yōu)美，很生動(dòng)的表現(xiàn)茉莉花的特 點(diǎn)，所以這首歌唱遍我國(guó)的大江南北，被稱為我國(guó)第二國(guó)歌。茉莉花還是一首譽(yù)滿中外的歌曲，著名歌唱家宋祖英在奧地利維也納金色大廳，舉行的獨(dú)唱音樂會(huì)上開場(chǎng)曲就是江蘇民歌茉莉花，這也是中國(guó)歌唱家第一次站在世界舞臺(tái)上演唱中國(guó)民歌，讓我們一起重溫那激動(dòng)的時(shí)刻吧！1、 再一次完整欣賞歌曲茉莉花；2、 跟隨歌曲伴奏，有感情地唱一唱；請(qǐng)同學(xué)來唱一唱。了解了茉莉花在世界音樂史上的地位后，我們作為中國(guó)人感到自豪的同時(shí)，是否更加熱愛我們的民族音樂？是否也該為祖國(guó)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)？（對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育）那就行動(dòng)起來吧！融進(jìn)濃濃的情感畫出你心中的茉莉花，獻(xiàn)給祖國(guó)！或者