如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣

1、如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣怎樣才能培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣呢？我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面著手。一、先培養(yǎng)閱讀興趣，讓學(xué)生愛讀書、想讀書興趣是人特有的心理傾向，是一種內(nèi)在的力量，所以養(yǎng)成、良好的讀書習(xí)慣，必先激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，因?yàn)榕d趣是最好的老師。如今的孩子讀書習(xí)慣不好，原因之一是興趣欠佳。培養(yǎng)孩子閱讀興趣的方式很多，比如老師組織一場故事會(huì)或讀書心得交流會(huì)，家長每天陪孩子讀書一小時(shí)等活動(dòng)，為孩子做讀書的榜樣，并為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的、濃郁的書香氛圍。孩子長期生活在一個(gè)充滿書香的環(huán)境中，耳濡目染，潛移默化，自然就會(huì)感知到讀書的樂趣，認(rèn)識到讀書的價(jià)值意義，從而喜好讀書?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”

2、。讓學(xué)生嘗到讀書的甜頭，他們會(huì)自覺主動(dòng)地尋書而讀，久而久之，他們就酷愛讀書、手不釋卷的良好閱讀習(xí)慣會(huì)逐漸養(yǎng)成。二、讀書指導(dǎo)不可或缺，它是墊好學(xué)生閱讀習(xí)慣的基石我們經(jīng)常要求學(xué)生好讀書、讀書好、多讀書，但很少予以指導(dǎo)，學(xué)生讀書處于盲從，難以成“型”。常言道：“不成規(guī)矩難成方圓?！彼晕覀円?qū)W生推薦適合他們讀的書籍，教給他們讀書的方法，讓他們成為一個(gè)會(huì)讀書學(xué)習(xí)的人。我們可以指導(dǎo)他們?nèi)绾芜呑x邊記、讀誦相宜，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫x寫并存、讀悟結(jié)合，從而養(yǎng)成讀書動(dòng)筆、讀書思考的習(xí)慣。徐特立說過：“不動(dòng)筆墨不讀書”，閱讀時(shí)勤動(dòng)筆勤思考，可以抓住重點(diǎn)，深入理解；做好摘錄、記好筆記，并及時(shí)寫下心得體會(huì)。從本質(zhì)意義上講

3、，閱讀的過程實(shí)際就是思維的過程。這樣以來，學(xué)生讀書積累就有目的，寫作實(shí)踐就會(huì)得到歷練，思維感悟就能得到提升。譬如在學(xué)習(xí)草船借箭之前，老師讓學(xué)生讀一讀、看一看三國演義。有意識地向?qū)W生介紹作家及作品和有關(guān)的奇聞逸事，向?qū)W生介紹三國形成、對峙、衰敗過程以及曹操、諸葛亮、周瑜等歷史人物性格特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)閱讀和積極探究的興趣。在平時(shí)教學(xué)中，我們要注意糾正個(gè)別學(xué)生那種“小和尚念經(jīng)有口無心”的不良讀書習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生積極思維和逆向思維讀書時(shí)多問幾個(gè)“為什么”或“為何不”，培養(yǎng)其創(chuàng)造性思維。三、激勵(lì)評價(jià)是孩子愛讀書、形成讀書習(xí)慣的興奮劑和助推器人們常說：“好孩子是夸出來的?！边@話不假，因?yàn)楹⒆拥男睦硪庠赶Ｍ玫絼e人的賞識和悅納。賞識教育是激勵(lì)性教育的一種有效形式。我們多賞識激勵(lì)學(xué)生，他們就會(huì)燃起自信的力量，心中產(chǎn)生一種積極的情緒體驗(yàn)，像是沐浴在春風(fēng)之中，感到無比歡欣和幸福，從而有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，有了追求上進(jìn)的信念。家長對孩子身上某個(gè)閃光點(diǎn)的賞識，實(shí)際就是對孩子的評價(jià)與肯定?！傲_森塔爾效應(yīng)”告知我們真摯的愛與熱情的期望，可以使一個(gè)人獲得新的生命和動(dòng)力。教師對學(xué)生的賞識其實(shí)就包含對學(xué)生的關(guān)愛與期望。他們在獲得贊許之后，心懷一種成就感，故而讀書學(xué)習(xí)的欲望會(huì)更高，這樣更加激起他們在某一方面向縱深發(fā)展，使其個(gè)性得以發(fā)展，潛力得到挖掘，讀書習(xí)慣自然成之?？傊瑑和灾鏖喿x是獲取