對作文進(jìn)行修改

1、第3節(jié) 對作文進(jìn)行修改教學(xué)目標(biāo)：1、理解“文字塊”的概念。2、學(xué)會(huì)使用各種方法選定文字。3、掌握復(fù)制、移動(dòng)和刪除文字塊的方法。4、掌握文字查找、替換的操作方法。教學(xué)重點(diǎn)：掌握復(fù)制、移動(dòng)和刪除文字塊的方法。教學(xué)難點(diǎn)：選取文字塊。課時(shí)安排：5課時(shí)第一課時(shí) 對作文進(jìn)行修改選定文字教學(xué)過程：一、引入新課師：我們要用“寫字板”對一篇作文進(jìn)行修改，首先應(yīng)該告訴“寫字板”要對哪些文字進(jìn)行修改，這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的對作文進(jìn)行修改的基礎(chǔ)操作選定文字。出示課題：選定文字。二、學(xué)習(xí)新知師：我們在對一段文字進(jìn)行復(fù)制、移動(dòng)和刪除之前，首先要選定這段文字?！斑x定”的目的是告訴寫字板要對哪些文字進(jìn)行操作，它是為其他操作

2、做準(zhǔn)備的一個(gè)重要操作。師：選定一段文字的方法很多，我們學(xué)習(xí)最常用的兩種。第一種：選定連續(xù)的幾個(gè)字。把插入點(diǎn)光標(biāo)移到要選定的文字前面，按住鼠標(biāo)左鍵向右拖動(dòng)，拖到要選定的最后一個(gè)字后面松開左鍵，這些文字就被選定了。第二種：選定大段丈字。把插入點(diǎn)光標(biāo)移到要選定的文字前面，按住shift鍵，將插入點(diǎn)光標(biāo)移到要選定的最后一個(gè)字后面單擊左鍵，然后松開shift鍵，這樣個(gè)一大段文字就被選定了。師：下面我們試一試如何選定“保護(hù)鳥類”文檔中的文字出示“做一做”打開“保護(hù)鳥類”文檔，先選定第一自然段中“給人類生活增添無窮樂趣”這幾個(gè)字，再選定從“一只杜鵑一年能吃掉”到“人類的朋友”之間的大段文字。學(xué)生結(jié)合課本中“

3、做一做”給出的操作步驟自主學(xué)習(xí)。學(xué)生演示，師生共同小結(jié)選定文字的方法。師：除了上面學(xué)習(xí)的兩種方法外，第23頁“金鑰匙”還告訴我們其他的一些方法，請大家閱讀“金鑰匙”來了解一下。學(xué)生閱讀“金鑰匙”。師：通過以上學(xué)習(xí)我們已基本掌握了選定丈字的方法，下面就讓我們試試看運(yùn)用多種方法選定“保護(hù)鳥類”文檔中的第一段文字。出示“試試看”運(yùn)用多種方法選定“保護(hù)鳥類”文檔中的第一段文字。學(xué)生自主完成“試試看”。學(xué)生演示。師生共同小結(jié)選定文字的多種方法。三、教學(xué)評價(jià)師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你是不是已經(jīng)完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，靈活掌握了選定文字的方法?讓我們通過回答下面的問題對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)。我會(huì)運(yùn)用教材中列舉的兩種

4、最常用的方法對文字進(jìn)行選定嗎?我會(huì)用教材中列出的其他方法選定文字嗎?這節(jié)課的練習(xí)我都會(huì)做了嗎?你能對自己這節(jié)課在紀(jì)律和學(xué)習(xí)態(tài)度的表現(xiàn)進(jìn)行簡單的評價(jià)嗎?學(xué)生自我評價(jià)。四、課堂小結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生通過問答的形式小結(jié)本課。第二課時(shí) 文字塊的復(fù)制、刪除和移動(dòng)（一）教學(xué)過程：一、引入新課在寫作文的過程中，有時(shí)需要把一大段文字刪除，有時(shí)需要把一段文字移到另一個(gè)地方，有時(shí)需要把一段文字放在文章中的多個(gè)地方在電腦上寫作時(shí)，可以很方便地處理這些問題?，F(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)如何對一段文字進(jìn)行復(fù)制、移動(dòng)和刪除。二、學(xué)習(xí)新知1、復(fù)制文字師：輸入文章時(shí)，如果一段文字和前面已經(jīng)輸入的某段文字差不多，可以把那段文字復(fù)制過來，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，從而提高輸入速度。請同學(xué)們讀一讀教材24頁“做一做”，看一看，這個(gè)小故事有什么特點(diǎn)。教師演示復(fù)制文字，學(xué)生任選一種方法完成操作，教師巡視輔導(dǎo)。學(xué)生上臺(tái)演示，教師歸納總結(jié)。學(xué)生嘗試自主操作教材25、26頁，“小博士”“試試看”內(nèi)容2、刪除文字教師：剛才的小故事復(fù)制的次數(shù)太多了，這樣講下去什么時(shí)候才能講完呀？現(xiàn)在我們把最后的兩句話刪掉，然后用省略號(hào)代替它。學(xué)生自主學(xué)習(xí)操作，教師巡視輔導(dǎo)。師：除了以上刪除文字的辦法，第2