歌手大賽策劃書2

1、標準方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-606編號：_歌手大賽策劃書編輯：_日期：_單位：_歌手大賽策劃書用戶指南：該方案資料適用于在初步調查時，根據預定的行動方針和思路，制定具備可行性的計劃，對從計劃所需要的條件和各階段的結果進行分析總結，提出有效的方法和經驗。對以后形成類似的事項的應對經驗?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。為進一步推動我校文藝活動的蓬勃發(fā)展，活躍學習氛圍，豐富同學們的課余生活。給予同學們展示自己的機會以及鍛煉自己的自信心，我們材料院文藝部決定在本月的第四周舉辦一場歌唱大賽。一、活動目的：為豐富同學們的大學生

2、活，讓同學們展示自己的才藝、張揚自己的個性，鍛煉自己的膽量以及自信心，促進同學之間的交流，讓同學們找到更多志同道合的朋友，我們將以歌唱大賽的形式給同學們提供一個舞臺。同時發(fā)掘更多有特長的同學，為學校的文藝活動亦或是文藝比賽培養(yǎng)更多的人才。二、活動宗旨：讓同學們在音樂中放松身心、愉快交友。鍛煉同學們的自信心以及交際能力。發(fā)掘更多我們學校的好聲音，為學校輸送更多的人才。三、主辦部門:材料院學生會文藝部四、活動參與對象：全體在校同學五、活動時間、地點時間：XX年3月27日晚19:30地點:明德樓A312六、活動主題：“我不是歌手”歌唱大賽七、活動描述：本次歌唱大賽將以兩人合唱以及一人獨唱兩種不同的形

3、式從各方面展現同學們的多種風采。其中穿插舞蹈、魔術等精彩表演，讓同學們在課外之余享受一場豐富的聽覺與視覺盛宴。讓我們以歌會友，用歌聲唱出自己。八、比賽方式：比賽采用初、復賽一體的形式。九、獎項設置：一等獎：1名；二等獎：2名；三等獎：3名。最佳臺風獎：1名；最佳人氣獎：1名；最具潛質獎：1名。十、評分制度：比賽評分采用10分制，其中包括：（臺風1分，舞臺感染力2分，音調是否到位2分，對所選歌曲節(jié)奏的熟悉程度2分，綜合音樂素質3分。）備注：（1）比賽期間的互動環(huán)節(jié)：穿插一次互動的音樂接龍游戲內容及方式：從臺下請出四至七名觀眾或上半場參加演唱的選手，一排開，由第一名隨意唱一句歌，下一名接歌，下一名唱的歌的第一個與上一句的最后一個必須相同，諧音及同音均可。如接不上或超過五秒的考慮時間即被淘汰，選出前三名送出精美小禮品一件。（2）選手自備伴奏，于3月15日前交到文藝部（如確實有困難可報文藝部幫助解決）?？裳埌槲?，需提前準備，伴舞有附加分，按伴舞人員發(fā)揮給分，服裝自備。（3）獎品設置一等獎：一等獎獎品及榮譽證書1張；二等獎：二等獎獎品及榮譽證書1張；三等獎：三等獎獎品及榮譽證書