法學(xué)社“書山仰止”活動(dòng)策劃書_第1頁
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文檔簡介

1、標(biāo)準(zhǔn)方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼:CYKJ-FW-787編號:_法學(xué)社“書山仰止”活動(dòng)策劃書編輯:_日期:_單位:_法學(xué)社“書山仰止”活動(dòng)策劃書用戶指南:該方案資料適用于在初步調(diào)查時(shí),根據(jù)預(yù)定的行動(dòng)方針和思路,制定具備可行性的計(jì)劃,對從計(jì)劃所需要的條件和各階段的結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié),提出有效的方法和經(jīng)驗(yàn)。對以后形成類似的事項(xiàng)的應(yīng)對經(jīng)驗(yàn)??赏ㄟ^修改使用,也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。【活動(dòng)主題】歷史、法治、社會(huì)、人生【活動(dòng)目的】通過講解滿清十大酷刑,討論時(shí)事,品法治書籍讓我校同學(xué)們對滿清的法律有一個(gè)更深刻的認(rèn)識,從而使同學(xué)們真正感受到現(xiàn)代法律的合理性,同時(shí)

2、豐富校園文化,營造良好的學(xué)術(shù)氛圍,充實(shí)廣大同學(xué)的精神生活引領(lǐng)健康向上的學(xué)術(shù)風(fēng)氣?!局鬓k單位】臺州學(xué)院人文學(xué)院【承辦單位】臺州學(xué)院法學(xué)社【贊助單位】【活動(dòng)對象】全體在校學(xué)生【活動(dòng)形式】一、追溯歷史:由演講人對滿清十大酷刑進(jìn)行簡述,讓同學(xué)們回顧歷史,珍惜現(xiàn)在二、評時(shí)論事:以訪談的形式評論最近發(fā)生的一些熱門案件,包括案件中的人物,事件,思想,產(chǎn)生的意義等等三、書海尋書:由在場的觀眾或嘉賓推薦基本有關(guān)法律方面讀書籍,并簡單說明推薦理由【活動(dòng)時(shí)間】xx年11月【活動(dòng)流程策劃】(一)布置場會(huì)活動(dòng)的前一個(gè)小時(shí)組織部負(fù)責(zé)作好準(zhǔn)備工作,布置好會(huì)場。(二)活動(dòng)開始1、活動(dòng)六點(diǎn)半開始,由主持人上臺宣布開始當(dāng)晚的活動(dòng)

3、,首先介紹當(dāng)晚到場的嘉賓。在主持人介紹完后,采用一些話語引出第一個(gè)環(huán)節(jié),由學(xué)生嘉賓配合ppt淺談滿清十大酷刑,此環(huán)節(jié)進(jìn)行40分鐘。2、七點(diǎn)二十左右進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié),此環(huán)節(jié)由兩位老師嘉賓、三位學(xué)生嘉賓、主持人和現(xiàn)場觀眾共同完成。由主持人、觀眾提問關(guān)于案件的有關(guān)問題,讓嘉賓評論此案件的內(nèi)容,人物,事件,思想,歷史意義等,此間主持人要注意嘉賓評論時(shí)間,確保每位嘉賓都有評論時(shí)間,此環(huán)節(jié)進(jìn)行60分鐘)3、八點(diǎn)二十左右進(jìn)行第三個(gè)環(huán)節(jié),此環(huán)節(jié)由在場的觀眾推薦有關(guān)法律方面的書籍,并簡要說明理由,一個(gè)觀眾推薦時(shí)間約為五分鐘,請五位同學(xué)進(jìn)行推薦。此環(huán)節(jié)大概為30分鐘4、八點(diǎn)五十左右由主持人對今晚的活動(dòng)進(jìn)行最后的總結(jié),以朗誦結(jié)束當(dāng)晚活動(dòng)。九點(diǎn)左右活動(dòng)結(jié)束(三)活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)結(jié)束后有組織部等對當(dāng)晚的場地進(jìn)行清理?!厩捌跍?zhǔn)備】1、由秘書處邀請當(dāng)晚的觀眾人員,并事先對其說明當(dāng)晚有觀眾推薦書籍活動(dòng),讓其事先有所準(zhǔn)備。由社長發(fā)送邀請函邀請當(dāng)晚的嘉賓。2、由學(xué)習(xí)咨詢部尋找合適當(dāng)天晚上的主持人,主持人要求(1有較強(qiáng)的應(yīng)變能力。2對當(dāng)晚的主題有大概了解。3有主持經(jīng)驗(yàn)),且負(fù)責(zé)和嘉賓一起準(zhǔn)備當(dāng)晚所需的ppt。在活動(dòng)一個(gè)星期前交給當(dāng)晚所需ppt的人員,以便其能在當(dāng)晚更好的進(jìn)行演說。3、由組織部負(fù)責(zé)當(dāng)天的投影儀,桌椅等器具和茶水4、由宣傳部負(fù)責(zé)前期的宣傳工作(畫三張宣傳海報(bào)等)5

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