專題復習突破識圖題型

1、專題復習突破識圖題型識圖要點：(1)注意圖的順序：插圖往往是為了說明某一生物學知識，各結(jié)構(gòu)之間具有一定的順序，理清順序有助于理解和記憶。(2)抓住關(guān)鍵：識圖時從題干出發(fā)，抓住關(guān)鍵，理解有關(guān)的知識。(3)注意結(jié)合課本：圖形能把抽象內(nèi)容直觀化，識圖時結(jié)合課本可以看懂圖又能理解相關(guān)知識點。(4)注意對比：對比是區(qū)別和掌握圖形特征的重要方法，如對比動植物細胞圖就可知兩者的共同結(jié)構(gòu)和區(qū)別。(5)注意圖的整合：圖的整合是把幾個相關(guān)知識的圖集合在一起，使其成為一個表達某一知識的系列圖，如把桃花圖、核桃的果實圖與種子示意圖放在一塊兒就可形成一個開花傳粉結(jié)實圖。模式圖是生物局部形態(tài)結(jié)構(gòu)的典型展示，是相關(guān)生理過程

2、和形態(tài)結(jié)構(gòu)的模式、典型。在學習過程中，不能只是簡單地記憶，要仔細研究教材中的模式圖，把模式圖與相關(guān)的理論知識結(jié)合在一起， 此類題目的一般解題方法可歸納如下：1判斷題中的圖像源于教材中的何種模式圖。2從局部到整體再到局部，識別各部分名稱。3抓住突破口：根據(jù)題干和選項的要求，理清知識點，如該圖像涉及哪幾個知識點？兩個或兩個以上知識點的圖解需要思考這些知識點之間的區(qū)別與聯(lián)系。【典例】下圖是動植物細胞結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：甲乙(1)圖甲、圖乙分別表示_細胞、_細胞。(2)植物細胞和動物細胞相比較，相同的結(jié)構(gòu)是都有細胞膜 、 _ 和 細 胞 核 ； 植 物 細 胞 特 有 的 結(jié) 構(gòu) 是_、_、_。(3)

3、生物的主要遺傳物質(zhì)是_，在細胞中主要存在于_。解題思路判斷圖甲、圖乙分別屬于哪一類生物的細胞結(jié)構(gòu)模式圖：甲圖具有細胞壁、葉綠體、液泡，乙圖沒有，從這一點即可判斷出甲圖為植物細胞結(jié)構(gòu)圖，乙圖為動物細胞結(jié)構(gòu)圖。答案(1)植物動物(2)細胞質(zhì)細胞壁葉綠體液泡(3)DNA細胞核鞏固訓練目鏡物鏡細準焦螺旋1觀察右圖所示的顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，回答相關(guān)問題(在填代號，在_上填文字)。(1)在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中起放大作用的是_和_。(2) 能 使 緩 慢 升 降 的 是_。(3) 光 線 較 弱 時 ， 應 選 用 的_。凹面鏡(4)將制作好的人的口腔上皮細胞臨時裝片放在顯微鏡下觀察，會發(fā)現(xiàn)細胞中的細胞核染色最_(選填

4、“深”或“淺”)。深2觀察下面桃花的結(jié)構(gòu)圖，完成下列問題。(1)填寫各部分名稱：_；_；_；_；_；_；_?；ㄋ幓ńz花瓣柱頭花柱(2) 將來發(fā)育成果實的是_ ，將來發(fā)育成種子的是_。胚珠子房子房胚珠3下圖為玉米種子和菜豆種子結(jié)構(gòu)圖。請據(jù)圖回答下列問題。(1)玉米種子與菜豆種子結(jié)構(gòu)上相對應的部分是(填菜豆種子的序號)：B 對應_；C 對應_；D 對應_。(2) 為種子的萌發(fā)提供豐富營養(yǎng)成分的結(jié)構(gòu)是_ 或_(填結(jié)構(gòu)名稱)。子葉胚乳(3)與 A 相比較，不同之處在于_，因此，我們常說的玉米種子實際上是植物的_。(4)仔細觀察菜豆種子胚的外形，它非常像一株幼小的植株，請你由此推測，菜豆種子的胚芽將來發(fā)

5、育成新植物的_ ，菜豆種子的胚根將來發(fā)育成新植物的果實_。是種皮，A 是果皮和種皮根莖和葉(2)圖乙是結(jié)構(gòu)中的葉肉細胞，該細胞中的葉綠體是進行_作用的場所。光合(3)圖乙所示結(jié)構(gòu)中，除葉綠體外，還有哪些結(jié)構(gòu)是動物細胞所沒有的？_。(填字母)B、C(4)圖乙中 A 所示結(jié)構(gòu)為_，它是細胞的遺傳信息庫。細胞核4下圖中甲是一株被子植物，乙是結(jié)構(gòu)中一個細胞的放大圖，請據(jù)圖回答下列問題。(1) 圖 甲 中 的 、 、 所 示 結(jié) 構(gòu) 是 構(gòu) 成 植 物 體 的_。營養(yǎng)器官5下圖中甲為葉的結(jié)構(gòu)圖，乙和丙表示一晝夜中光合作用強度與呼吸作用強度，請據(jù)圖回答下列問題。(1) 圖 乙 和 圖 丙 中 表 示 光

6、合 作 用 的 曲 線 分 別 為_，該活動主要在圖甲中的_(填數(shù)字)進行。a、c和(2)圖中結(jié)構(gòu)對曲線 a 所示生命活動的作用是：通過它_。(3)曲線 b 與曲線 a 所表示的生命活動相比，具有的特點是_。運來需要的水，運走制造的有機物曲線 b 表示的生命活動時時刻刻都在進行(意思對即可)(4)a、b 活動都有氣體參與，這些氣體的進出都是通過甲圖中的_。氣孔(5)圖乙和圖丙表示春季和夏季的某一晴天，表示春季某一晴天的是圖_。丙6右圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題。(1)關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括、三部分，圖中是_；是_；_。(2) 圖 中 的 略 凹 的 一 面 叫_ ， 略 凸 的 一 面

7、叫_。關(guān)節(jié)面關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)腔關(guān)節(jié)窩(3) 使 關(guān) 節(jié) 更 加 牢 固 的 是 圖 中 的 和 外 面 許 多 的_。關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)韌帶(4)圖中里面有_，能潤滑關(guān)節(jié)軟骨，減少摩擦，增加關(guān)節(jié)的_?；红`活性7下圖是人體內(nèi)三種血管的模式圖，請據(jù)圖回答問題。ABC(1)圖中 A 是_，判斷的依據(jù)是_。(2)圖中 B 是_，判斷的依據(jù)是_。(3)圖中 C 是_，判斷的依據(jù)是_。動脈管壁厚靜脈管壁較厚毛細血管層上皮細胞組成管壁最薄，只由一(4)三種血管中，管腔內(nèi)有瓣膜的是_。B(靜脈)(5)血流速度最快的是_，最慢的是_。(6)有人因創(chuàng)傷出血，可能會出現(xiàn)以下三種情況：血液只是少量而緩慢地滲出；緩慢地流出暗紅色的

8、血液；噴射出鮮紅色的血液。請根據(jù)你的生活經(jīng)驗和血管特點，分析三種情況分別傷及哪種血管？AC _ ； _ ； _。(填選項和名稱)C 毛細血管B 靜脈血管A 動脈血管8觀察下圖呼吸系統(tǒng)的組成模式圖，回答下列問題。鼻咽喉氣管支氣管肺(1)組成呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)名稱是：_；_；_；_；_；_。(2)呼吸的主要器官是_，它是人體與外界環(huán)境之間進行_的場所。肺氣體交換(3)圖中的作用是阻擋灰塵，_等，因此用其呼吸比用口呼吸好。溫暖空氣9仔細觀察心臟結(jié)構(gòu)圖(如下圖所示)，回答下列問題。(1)填出圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱：_；_；_；_；_；_。左心房左心室右心房右心室主動脈肺動脈(2)在心臟的四個腔中，充滿靜脈血的

9、有_(填名稱)，充滿動脈血的有_(填名稱)。(3) 在心房和心室之間有_，保證血液只能從_流入_。右心房、右心室左心房、左心室房室瓣心房心室10觀察右圖的人體泌尿系統(tǒng)的組成圖，回答下列問題。(1) 圖 中 是 _ ； 是_；是_；是_。(2) 形 成 尿 液 的 主 要 器 官 是_ ，暫 時 貯存尿 液 的器官 是_。腎臟輸尿管膀胱尿道腎臟膀胱)C(3)人體形成尿液，排到體外的途徑依次是(ABCD11眼是人的視覺器官。下圖的眼球結(jié)構(gòu)圖中，是鞏膜，是脈絡膜，請據(jù)圖回答問題。虹膜角膜玻璃體(1)請你辨識眼球的其他部分結(jié)構(gòu)名稱：視網(wǎng)膜_；_；_；_；_。視神經(jīng)(2)在眼球的結(jié)構(gòu)中，與視覺形成有關(guān)的

10、主要結(jié)構(gòu)是角膜、_、玻璃體、_和_。晶狀體視網(wǎng)膜視神經(jīng)12下圖為人體主要內(nèi)分泌腺模式圖，請據(jù)圖回答相關(guān)問題。侏儒癥幼年時生長激素分泌不足呆小癥(1)在某山村出現(xiàn)一家三代中都有身高不足一米的男子，但智力都很正常，你認為他 們 可 能 患 _ ， 其 原 因 是_，此癥與_相似，它們的不同點為后者表現(xiàn)為_，其病因為幼兒期_分泌激素過少。甲狀腺智力低下、生殖器官發(fā)育不全(2)若某人血液中葡萄糖的濃度很高，可能是_的分泌活動不正常所致。目前有效的治療方法是給患者_。胰島注射胰島素(3) 俗 話 說 “ 女 大 十 八 變 ， 越 變 越 好 看 ” ， 這 主 要 是_分泌_的結(jié)果。卵巢雌性激素13(

11、2011 年廣東中山)下圖中的圖一為雞卵結(jié)構(gòu)的示意圖，圖二為雞胚胎發(fā)育示意圖。請據(jù)圖回答問題(括號內(nèi)填序號，橫線上填名稱)。(1)圖一中和圖二中的結(jié)構(gòu)名稱是_。它的主要作用是_。卵黃提供營養(yǎng)(2)圖二中的是胚胎，它由圖一中的_發(fā)育而來的。胚盤(3)既對卵細胞起保護作用，還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是_。卵白(4)與兩棲動物的卵比較，鳥卵更適應陸地上的發(fā)育，是因為鳥卵具有。(5) 請 你 設(shè) 計 合 理 的 實 驗 ， 證 明 卵 殼 上 有 氣 孔 ：_。用注射器將紅墨水注射到雞卵內(nèi)，卵殼上會滲出很多紅色的液體，可以說明卵殼上有氣孔(合理即可)過程圖是指描述生命活動和發(fā)展動態(tài)過程的圖形。

12、常用箭頭、字母和數(shù)字等表示復雜生命活動的過程或新陳代謝中有序的變化關(guān)系，解答此類題的一般步驟是：1回憶有關(guān)生理過程的知識。2從圖形入手，根據(jù)箭頭前后的內(nèi)容，聯(lián)想該箭頭所示過程的相關(guān)知識。3對未知內(nèi)容進行理性分析思考?！镜淅坑覉D是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖回答問題。(1) 圖 中屬 于生 產(chǎn) 者 的 是 _ ， 數(shù)量 最 多 的生 物是_，數(shù)量最少的生物是_。(2)直接以植物為食的消費者是_。(3)該食物網(wǎng)中有_條食物鏈。它們相互關(guān)聯(lián)，形成_。(4) 在 該 生 態(tài) 系 統(tǒng) 中 ， 與 鼠 有 直 接 關(guān) 系 的 生 物 因 素 是_ ， 與 鼠 有 間 接 關(guān) 系 的 生 物 因 素

13、 是_。(5)請你寫出其中的一條食物鏈：_。解題思路判斷生產(chǎn)者的方法有：食物網(wǎng)中的植物為生產(chǎn)者；食物鏈的起始端為生產(chǎn)者。一般情況下，生產(chǎn)者的數(shù)量和所含能量最多，食物鏈最后端(營養(yǎng)級最高)的生物數(shù)量和所含能量最少。食物鏈的寫法是生產(chǎn)者草食性消費者肉食性消費者答案(1)草草狐或鷹(2)兔和鼠(3)5食物網(wǎng)(4)草、狐、鷹、蛇兔及分解者(5)草鼠蛇鷹或草鼠狐或草兔鷹等鞏固訓練1對下圖的解釋說明正確的是()A圖中最少包含 8 條食物鏈B圖中所有生物可構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)C蛇和鷹既存在捕食關(guān)系，又存在競爭關(guān)系D蛇的數(shù)量受鼠、蛙和鷹的影響，與其他生物無關(guān)解析：圖中有 7 條食物鏈；因缺少分解者和非生物成

14、分，不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)；生物與生物間的關(guān)系有合作、捕食、競爭、寄生等，鷹吃蛇為捕食關(guān)系，鷹和蛇都吃鼠和食蟲鳥，則鷹和蛇為競爭關(guān)系；影響蛇數(shù)量的直接生物因素有食蟲鳥、鼠、蛙、鷹，食蟲昆蟲、食草昆蟲、植物等也會間接影響蛇的數(shù)量?！敬鸢浮緾2下列能正確表示生產(chǎn)者、消費者和分解者關(guān)系的是()BACBD3下圖為有性生殖過程中染色體數(shù)目變化示意圖，請據(jù)圖回答相關(guān)問題。22X 或 22Y22X(1) 精 子 、 卵 細 胞 、 受 精 卵 中 染 色 體 數(shù) 分 別 為_ 、 _ 、_(表達形式如圖中父親、母親所示)。44XX 或 44XY(2) 女 孩 的 性 染 色 體 是 _ ； 男 孩 的 性 染 色

15、 體 是_。XXXY(3) 正常情況下母親懷孕后，生下一個女孩的可能性為_，生下一個男孩的可能性為_。1/21/24右圖是細胞核移植實驗過程示意圖，據(jù)圖分析回答：(1)實驗中黑鼠的作用是提供_；灰鼠的作用是 提 供 _ ； 白 鼠 的 作 用 是 提 供細胞質(zhì)細胞核_。胚胎發(fā)育的場所(2)灰色小鼠不像生母白色雌鼠，也不像黑色雌鼠，原因是灰色小鼠接受的是_色雌鼠的胚胎細胞的細胞核的遺傳物灰細胞核質(zhì)，這說明遺傳信息的中心是_。(3)這項技術(shù)被稱為_移植技術(shù)。核示意圖是反映生命現(xiàn)象、生理過程或生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的簡要圖示。有關(guān)示意圖解題的一般步驟可總結(jié)如下：1首先要對示意圖進行判讀分析，了解示意圖所表示

16、的主要內(nèi)容。2解題時應先識別圖中各結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的作用，理順各部分的關(guān)系，按照由局部到整體的思維方式理解圖意。3結(jié)合題干的具體內(nèi)容，綜合分析示意圖，并聯(lián)系教材中的基礎(chǔ)知識，快速進行知識遷移。4根據(jù)具體問題具體分析，充分利用圖形中的生物學信息準確作答?！镜淅空n間時小明要給小剛做個測試，他讓小剛坐在椅子上，左腿輕輕搭在右腿上，只見小明用手掌內(nèi)側(cè)迅速輕敲小剛左腿膝蓋下方的韌帶，小剛的小腿不由自主地迅速跳起，小明笑著說：“測試成功了！”請你對照右圖，利用所學知識回答問題。(1)這是一種_反射，參與這種反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是：感受器、傳入神經(jīng)元、_、傳出神經(jīng)元、_。(2)、共同組成的結(jié)構(gòu)稱為_。解題思路由圖可反

17、映出其為反射弧，由箭頭的方向可知感受器傳入神經(jīng)元神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)元效應器。判斷反射類型的依據(jù)：先天就有非條件反射；經(jīng)后天學習形成條件反射。答案(1)非條件神經(jīng)中樞效應器(2)反射弧鞏固訓練1下圖是小明在顯微鏡下觀察并繪制出的甲、乙兩個細胞圖，請據(jù)圖作答(在內(nèi)填寫圖中標號，在_上填寫相應的文字)。甲細胞膜(1)表示動物細胞的是圖_。(2)在圖甲中，控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是_，儲存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是_。細胞核(3)在圖乙中，細胞核分裂時，_的變化最明顯，細胞分裂后產(chǎn)生的兩個新細胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目_(填“相同”或“不同”)。細胞分裂時所需要的能量由細胞的_作用提供。染色體相同(4)圖甲與圖乙所示細

18、胞都不能進行光合作用，原因是細胞中沒有_(結(jié)構(gòu)名稱)。呼吸葉綠體2右圖是用顯微鏡觀察的人血涂片放大圖，請據(jù)圖回答下列問題。紅細胞血小板白細胞紅細胞(1) 圖 中 是 _ ； 是_；是_。(2) 圖 中 數(shù) 量 最 多 的 血 細 胞 是_。白細胞(3)三種血細胞中，具有明顯細胞核的是_。(4)具有止血和凝血作用的是_。血小板3(2012 年廣東中考)PM2.5 是指大氣中直徑小于或等于 2.5微米的顆粒物，可通過呼吸系統(tǒng)進入血液循環(huán)系統(tǒng)，對人體造成危害，請據(jù)圖分析回答問題。毛細血管肺靜脈(1)PM2.5 顆粒物可以透過肺泡壁和_壁進入血液，經(jīng)過血管_最先到達心臟的 D_。左心房(2)血液從血管

19、經(jīng)過器官 E_流至血管時，由_血變成_血。腎臟動脈靜脈(3)空氣質(zhì)量對人類健康尤為重要，在控制污染物排放的同時，還需多_，這是防治大氣污染的有效措施。植樹造林4下圖表示肺泡內(nèi)的氣體交換和組織內(nèi)的氣體交換，請據(jù)圖回答相關(guān)問題。二氧化碳氧氣(1)當血液流經(jīng)肺部毛細血管時，血液中的_進入肺，肺內(nèi)的_進入血液，血液由_血變?yōu)開血。靜脈動脈(2)當血液流經(jīng)身體各部分組織細胞周圍的毛細血管網(wǎng)時，血液中的_便擴散到組織細胞里，同時組織細胞產(chǎn)生的_則擴散到血液里，血液由_血變?yōu)開血。氧氣二氧化碳動脈靜脈5下圖為人體新陳代謝示意圖，其中 A、B、C、D、E、F 表示相關(guān)的細胞、器官或系統(tǒng)，a、b、c、d、e 表

20、示相關(guān)物質(zhì)，、表示生理過程。請分析回答問題。a、b(1)過程的生理意義是實現(xiàn)了物質(zhì)_(用圖中字母表示)的交換，其交換場所是_。肺(肺泡)(2)若 E 為泌尿系統(tǒng)，則 d 的形成要經(jīng)過_和_兩個生理過程。腎小球的濾過作用(3)物質(zhì) a 濃度最高的部位是_。(4)有一類特殊的蛋白質(zhì)使 B 中液體呈紅色。為了預防體內(nèi)缺乏該種蛋白質(zhì)，在設(shè)計菜譜時要搭配一定量的含蛋白質(zhì)和腎小管的重吸收作用組織細胞(或 F)_的食物。含鐵6下圖是排卵、受精和開始懷孕的示意圖，請問精子和卵細胞結(jié)合的場所是()DABCD生物坐標曲線圖實際上是利用數(shù)學方法分析生命現(xiàn)象，從而揭示出生物體的結(jié)構(gòu)、生理代謝、生命活動等方面的本質(zhì)特征

21、。一般解題的步驟可總結(jié)如下：1識標：理解坐標圖中橫、縱坐標的真正意義，找出橫、縱坐標之間的關(guān)系，聯(lián)系學到的所考核的知識點。2明點：曲線中的特殊標記點，知道表示什么關(guān)系或有什么聯(lián)系。3析線：分析曲線的變化趨勢，并對曲線的變化進行分段；分析在某段范圍內(nèi)，橫坐標與縱坐標所表示的關(guān)系，從而找到符合題意的結(jié)論或條件?！镜淅?2011 年廣東模擬)某校生物興趣小組的同學在玻璃溫室里進行植物栽培實驗，并在一晴天對室內(nèi)空氣中的二氧化碳濃度進行了 24 小時測定，下列曲線能正確的表示測定結(jié)果的是()解題思路(1)識標：坐標曲線表示的是 CO2 濃度隨時間變化的規(guī)律。(2)明點：6 點太陽升起；18 點太陽落山

22、。(3)折線：從 0 點到 6 點，由于無光，植物只進行呼吸作用，CO2 濃度會逐漸升高；6 點到 18 點，由于光合作用吸收消耗 CO2，故其濃度逐漸下降；18 點到 24 點，由于太陽降落，無法進行光合作用，其濃度又會逐漸升高。答案C鞏固訓練1(2012 年廣東湛江改編)下圖是草、鼠和蛇 3 種生物在某)C生態(tài)系統(tǒng)的數(shù)量變化曲線圖，相關(guān)敘述正確的是(A食物鏈為：蛇鼠草B人過度捕食蛇，會造成鼠類減少C該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的穩(wěn)定性D該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是無限的2下圖為在夏季晴朗的白天某植物葉片光合作用強度的變化曲線，下列有關(guān)曲線的說法中，錯誤的是()A曲線 AB 段表明植物光合作用強度隨光照

23、增強而增強B曲線 CD 段表明植物光合作用逐漸減弱C曲線 DE 段表明光合作用隨光照強度減弱而逐漸減弱D點 C 較點 B 低是由于正午的溫度過高、太陽光過強，葉片的部分氣孔關(guān)閉，使二氧化碳吸進量減少，葉片光合作用強度減弱解析：一般情況下，光照越強光合作用越強。但并不是說光照越強越好，光照過強時，部分氣孔會關(guān)閉，二氧化碳無法進入到植物體內(nèi)，光合作用反而會減弱。所以光合作用有個最適光照強度，高于或低于這個強度，光合作用就會減弱?！敬鸢浮緽3在一個生長著大量綠藻的池塘中，下列坐標圖表示一天內(nèi)池水中二氧化碳濃度的變化情況，其中正確的是()解析：解答本題的關(guān)鍵是尋找二氧化碳濃度變化曲線的“拐點”。前一天

24、日落之后至當日日出以前，綠藻只進行呼吸作用不進行光合作用，所以早上 6：00 左右的二氧化碳濃度為最高值；下午 6：00 左右，即日落之前，植物進行了一天的光合作用，消耗了大量的二氧化碳，此時是二氧化碳濃度的最低值?！敬鸢浮緿4綠色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物質(zhì)和能量來源，分析回答下列問題。(1)若把綠色植物的葉片比喻為制造有機物的“工廠”，則其“車間”、“機器”、“動力”應該分別是_、_、_。葉肉細胞葉綠體光能(太陽能)(2)下圖為二氧化碳濃度和光照強度對大棚內(nèi)某種蔬菜光合作用強度(光合作用合成有機物的速度)的影響曲線圖。曲線 a 或 b 都可以說明_是影響光合作用強度的因素。光

25、照強度二氧化碳濃度 點 A 和 點 B 的 光 合 作 用 強 度 差 異 說 明_是影響光合作用強度的因素。限制點 B 和點 C 光合作用強度進一步增強的因素分別是_、_。二氧化碳濃度光照強度和二氧化碳濃度(1)X 表示_、Y 表示_的消化過程。(2)淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)各在消化道的哪個部位開始被消化？最終消化產(chǎn)物各是什么？_。5右圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道各部位未被消化營養(yǎng)物質(zhì)的百分比程度。淀粉脂肪 淀粉：口腔，葡萄糖；脂肪：小腸，脂肪酸和甘油；蛋白質(zhì)：胃，氨基酸(3)在小腸里含有哪些消化液？_。(4)能被大腸重吸收的物質(zhì)有哪些？_。水、無機鹽、維生素胰液、腸液、膽汁這種類型的題主要表

26、現(xiàn)為兩種：(1)通過表格用文字描述生物的特征、實驗步驟、實驗方法或生命實驗現(xiàn)象；(2)通過表格數(shù)據(jù)說明實驗結(jié)果、生理變化等過程。根據(jù)對這兩類題目的分析，我們可以從以下幾點入手：1弄清表格設(shè)置的目的；行和列各有哪些項目(包括單位、說明)；行、列各有什么規(guī)律。2以橫向的行或縱向的列為單位進行比較，順序可以是先橫后縱，也可以先縱后橫，這個根據(jù)解題時具體的題目而定，最后做整體的比較。3根據(jù)數(shù)據(jù)的變化，結(jié)合題干所提出的問題，對數(shù)據(jù)進行分析比較，并聯(lián)系課本知識找出數(shù)據(jù)與結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系。4針對具體的小題進行解答?！镜淅?2012 年廣東中考)在下列培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量的紙巾，再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面，在不同的條件下進行培養(yǎng)，結(jié)果如下表，請據(jù)表回答問題。(1)上表的實驗設(shè)計中共包含了_組對照實驗。(2) 探 究 “ 光 照 對 種 子 萌 發(fā) 是 否 有 影 響 ” ， 可 選 用_構(gòu)成對照實驗。(3)每個培養(yǎng)皿放入一定數(shù)量種子而不是 1 粒種子，其目的是_。(4) 甲 與 丙 均 有 未 萌 發(fā) 的 種 子 ， 可 能