學(xué)看帶經(jīng)緯網(wǎng)的地圖

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)看帶經(jīng)緯網(wǎng)的地圖.精品文檔.學(xué)看帶經(jīng)緯網(wǎng)的地圖 張江中學(xué) 張俊一、 教學(xué)目標(biāo) 1. 知識(shí)與技能 能夠掌握經(jīng)線和緯線的特點(diǎn)，能在地圖或地球儀上判讀經(jīng)度和緯度，并能區(qū)分東西半球和南北半球。能夠利用經(jīng)緯網(wǎng)確定地表任何一個(gè)地點(diǎn)的方位。 2. 過(guò)程與方法 能夠比較迅速地在地球儀上識(shí)別經(jīng)線和緯線，經(jīng)度和緯度；并讀出某一地點(diǎn)的經(jīng)緯度；能夠制作簡(jiǎn)易的地球儀。 3. 情感、態(tài)度和價(jià)值觀 通過(guò)經(jīng)緯網(wǎng)知識(shí)與日常生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣；通過(guò)制作簡(jiǎn)易地球儀，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。 二、 教學(xué)流程 導(dǎo)入：用某次臺(tái)風(fēng)中心的經(jīng)緯度導(dǎo)入 經(jīng)線的特點(diǎn) 經(jīng)線和緯線 在

2、地球儀上判讀 緯線的特點(diǎn) 經(jīng)度的判讀 東西半球的劃分 經(jīng)度和緯度 緯度的判讀 南北半球的劃分 經(jīng)緯網(wǎng)地圖的判讀 找出七大洲和四大洋 三、 主要教學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo)入：據(jù)上海氣象臺(tái)今年8月4日?qǐng)?bào)告：今年第9號(hào)臺(tái)風(fēng)“麥莎”中心位置已經(jīng)位于北緯23.9，東經(jīng)124.7的洋面上。請(qǐng)同學(xué)們思考一下，這兩個(gè)數(shù)字的含義是什么呢？它們有什么作用呢？ （學(xué)生討論后回答） 教師：為了了解這方面的知識(shí)，我們首先要了解地球儀。 教師出示地球儀，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谏厦嬲页鰞蓸O、地軸、赤道，教師加以解釋。 教師：我們看到的地球儀上或地圖上縱橫交錯(cuò)的網(wǎng)線是什么呢？請(qǐng)大家閱讀課本23頁(yè)。 教師：下面我們來(lái)看看經(jīng)線和緯線的形狀有什么特點(diǎn)。 （

3、學(xué)生活動(dòng)）請(qǐng)學(xué)生在地球儀上用手指沿同一條緯線一直“走”，看看會(huì)怎樣；然后再用手指沿著同一條經(jīng)線“走”，看看又會(huì)怎樣。 教師小結(jié)：經(jīng)線都是長(zhǎng)短一樣的半圓，而緯線是大小不同的圓圈。 教師：最大的緯線圈在那里呢？ 學(xué)生回答：赤道。 教師：那么，我們?nèi)绾未_定每一條經(jīng)線呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本24頁(yè)圖，思考以下問(wèn)題： 1. 經(jīng)度的起點(diǎn)在那里？ 2. 東經(jīng)和西經(jīng)如何劃分？ 3. 0經(jīng)線所對(duì)的是幾度經(jīng)線？其它經(jīng)線呢？ 4. 經(jīng)度的表示方法是怎樣的？ 5. 東西半球該如何劃分？ 學(xué)生通過(guò)討論后，熱烈回答以上問(wèn)題，然后教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行小結(jié)。教師特別要指出為什么要用西經(jīng)20和東經(jīng)160的經(jīng)線圈劃分東西兩半球，而不

4、用0和180的經(jīng)線圈來(lái)劃分東西兩半球，以加深學(xué)生的印象。并出示一些經(jīng)線的練習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練。 教師：下面我們?cè)賮?lái)觀察地球儀，看看緯度是如何確定的。通過(guò)討論，請(qǐng)同學(xué)們思考以下問(wèn)題： 1. 緯度的起點(diǎn)在那里？ 2. 北緯和南緯是如何劃分的？ 3. 緯度的表示方法是怎樣的？ 4. 南北半球是如何劃分的？ 學(xué)生討論回答后教師再?gòu)?qiáng)調(diào)：最重要的緯線圈是赤道，赤道的緯度是0，到了南北兩極，緯線圈就縮小為一個(gè)點(diǎn)，緯度分別為南緯90和北緯90。教師再聯(lián)系英語(yǔ)單詞說(shuō)明“N|、S、E、W”的含義。 (學(xué)生活動(dòng))：閱讀地圖，觀察赤道經(jīng)過(guò)世界上哪些大洲和大洋。 教師：在地球儀上，由經(jīng)線和緯線就組成了經(jīng)緯網(wǎng)；如果把經(jīng)緯網(wǎng)地球

5、儀展開，就形成了一幅平面的地圖；那么，經(jīng)緯網(wǎng)地圖有什么作用呢？請(qǐng)同學(xué)們討論后回答。 學(xué)生回答：如確定位置，在航空、航天、航海以及氣象等方面都有作用。教師也可補(bǔ)充一些實(shí)例，如“船在海上遇到危險(xiǎn)時(shí)，如何去營(yíng)救”等等，都要用到經(jīng)緯網(wǎng)地圖。 然后，教師可指導(dǎo)學(xué)生觀察課本27頁(yè)圖，討論A點(diǎn)經(jīng)緯度的寫法。教師出示下列地點(diǎn)：30N，120E； 60S，150E；10N，120W等，并判斷它們是在東半球還是在西半球，是在北半球還是在南半球；然后教師知道學(xué)生在地圖上找出幾個(gè)世界著名城市，并讀出它們的經(jīng)緯度；教師可再出一些經(jīng)緯網(wǎng)的題目，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)。 最后，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本28頁(yè)，熟悉七大洲，四大洋的名稱和位置，并聯(lián)系東半球、西半球，南半球和北半球、的知識(shí)，讀圖說(shuō)出哪些大洲主要在東半球，哪些大洲主要在西半球，哪些大洲主要在北半球，哪些大洲主要在南半球等等