作文分步訓練

1、作文提綱訓練作文提綱訓練石龍中學石龍中學 陳日紅陳日紅2009、12 作文提綱的訓練，我們從大家最熟悉的文體，最熟悉的寫作內容去進行。 我們最熟悉的文體是什么，什么內容又是我們最熟悉的？ 答案就是：寫人的記敘文。生活就像個舞臺生活就像個舞臺 每個人在這個舞臺上都扮演著自己的角色，而所有的演出幾乎都沒有經(jīng)過彩排。很多人的演出很精彩，給我們留下了難以磨滅的印象，也有的人演出很糟糕，給旁人留下了反面的警示。讓我們來看看他們的演出吧且看舞臺上的蕓蕓眾生且看舞臺上的蕓蕓眾生 一臂之力顯真情一臂之力顯真情并非只掃門前雪并非只掃門前雪幫助別人是愉快的幫助別人是愉快的專注領獎臺上領獎臺上文化藝術節(jié)上的表演文化

2、藝術節(jié)上的表演田徑運動會上的爭奪田徑運動會上的爭奪努力的回報努力的回報公德每一處都要遵守公德每一處都要遵守小小處處不不可可隨隨便便野野炊炊后后這這些些人人另一些人另一些人清理花圃里的垃圾清理花圃里的垃圾 再來看看這些臉譜可可愛愛真誠真誠愁愁 苦苦欲哭無淚欲哭無淚滄滄桑桑滄滄桑桑歲歲月月一、寫作文提綱（記敘文）一、寫作文提綱（記敘文）（一）寫人的記敘文 首先要明確，你為什么寫這個人。這個你要寫的人肯定是你很熟悉的，并且有你想要告訴讀者的東西。也許這個人具有可愛、活潑、聰明等個人的品質，也許這個人具有周到、熱誠、助人等待人的品格，也許這個人具有堅韌、剛強、不屈的人格精神這些積極向上的人是我們要書寫

3、的首選，當然，如果你要想從反面入手，寫寫那些遭人唾棄的人也未嘗不可。其次要想想在作文里，你打算通過哪些事來表現(xiàn)你要寫的人。因為人離不開事，事出皆人為。比如，要寫個刻苦學習的同學，可以考慮寫他（她）的這些事：1、他（她）珍惜時間a.每天早上提前多少分鐘到教室學習；b.每天晚上放學后留下來學習多少分鐘；c.怎樣利用其他時間來學習2、他（她）克服學習中遇到的困難a.生活上的困難。如交不起生活費。b.學習知識遇到挫折，如學不好英語。c.勇敢面對同學的嘲笑。3、通過努力，他（她）獲得了成功。第三要考慮寫作的方法。 寫作的方法很多，在這里我們主要介紹一個很好的方法，很多作家都喜歡采用這樣的方法。這就是列提

4、綱。那么怎么列好一片作文的提綱呢？作文的提綱一般包含三個部分，就是： 以剛才舉的那個刻苦學習的同學為例，我們來列一個寫作的提綱一、開頭二、中間三、結尾簡介他（她）和自己的關系。簡介對方的年齡、外貌、性格。點明為什么要寫他（她）1、他（她）珍惜時間a.每天早上提前多少分鐘到教室學習；b.每天晚上放學后留下來學習多少分鐘；c.怎樣利用其他時間來學習2、他（她）克服學習中遇到的困難a.生活上的困難。如交不起生活費。b.學習知識遇到挫折，如學不好英語。c.勇敢面對同學的嘲笑。3、通過努力，他（她）獲得了成功。對刻苦學習的這個同學表示敬佩并下定決心向對方學習。 上面的提綱，也可以這樣來表述。 一、第一大

5、段二、第二大段三、第三大段簡介他（她）和自己的關系。簡介對方的年齡、外貌、性格。點明為什么要寫他（她）第一小段：他（她）珍惜時間a.每天早上提前多少分鐘到教室學習；b.每天晚上放學后留下來學習多少分鐘；c.怎樣利用其他時間來學習第二小段：他（她）克服學習中遇到的困難a.生活上的困難。如交不起生活費。b.學習知識遇到挫折，如學不好英語。c.勇敢面對同學的嘲笑。第三小段：通過努力，他（她）獲得了成功。對刻苦學習的這個同學表示敬佩并下定決心向對方學習。上面的提綱，還可以這樣來表述。提綱提綱一、開頭：簡介他（她）和自己的關系。簡介對方的年齡、外貌、性格。點明為什么要寫他（她）。三、結尾：對刻苦學習的這個同學表示敬佩并下定決心向方學習。二、中間：1、他（她）珍惜時間.每天早上提前多少分鐘到教室學習；.每天晚上放學后留下來學習多少分鐘；.怎樣利用其他時間來學習2、他（她）克服學習中遇到的困難.生活上的困難。如交不起生活費。.學習知識遇到挫折，如學不好英語。.勇