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文檔簡介
1、四年級科學下冊教學計劃課標本人教版第九冊語文教學計劃一、教材分析p (一)教材的基本結(jié)構(gòu)教材按專題組織單元,共設(shè)計了八個專題,依次是:我愛閱讀,月是故鄉(xiāng)明,學習說明性文章,生活的啟示,遨游漢字王國,父母之愛,不忘國恥、振興中華,走近毛澤東。其中第一單元“我愛閱讀”和第五單元“遨游漢字王國”還安排有不同呈現(xiàn)形式的綜合性學習內(nèi)容,使學習內(nèi)容與形式更加豐富多彩。本冊共有課文28篇,其中精讀課文14篇,略讀課文14篇;教材后面還附有8篇選讀課文,總共36篇。教材注意整合性和訓練性的循序漸進,將課文分為8單元。每個單元包括導語、課例、口語交際習作和回顧拓展四大部分,各部分相互聯(lián)系,構(gòu)成一個有機的整體。其
2、中,“遨游漢字王國”單元采取了全新的編排方式,包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。每組開頭的導語點明本組專題,并提示學習要求與重點;課例分別由2篇精讀課文和略讀課文組成;口語交際習作獨立成一個欄目;回顧拓展由“交流平臺”“日積月累”和另一個欄目組成。本冊要求認識200個字,會寫150個字。要求會認的字分散安排在精讀課文和略讀課文中;會寫的字安排在精讀課文后,并以方格的形式排列。(二)教材的主要特點1專題組元的角度更加靈活多樣2加強整合的編寫目的更加明確:主要體現(xiàn)在以下三個方面。(1)導語導學,整合單元內(nèi)容。(2)精讀課文與略讀課文的整合。(3)單元之間各學習內(nèi)容的鋪墊和照應(yīng)。3課文既保留傳
3、統(tǒng)的優(yōu)秀篇目,又增加了富有時代感的新課文。4強化導學功能,引導學生思考。5改進“綜合性學習”,培養(yǎng)學生的綜合實踐能力6拓展學習資,加強課內(nèi)外語文學習的聯(lián)系二、教學目標(一)認字200個,會寫150個,會使用字典、詞典,有一定獨立識字的能力。(二)能用鋼筆書寫楷書,行款整齊,并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書,并體會漢字的優(yōu)美。(三)能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。(四)默讀有一定的速度,并能抓住文章的大意。(五)能聯(lián)系上下文和自己的積累,體會課文中含義深刻的句子。(六)在閱讀中揣摩文章的敘述順序,體會作者的思想感情,初步領(lǐng)悟基本的表達方法。閱讀說明性文章,能抓住要點,了解文章的基本說明方
4、法。(七)學習瀏覽,根據(jù)需要搜集信息。(八)養(yǎng)成讀書看報的習慣,課外閱讀總量不少于25萬字。(九)樂于參加討論,敢于發(fā)表自己的意見。學習辯論、演講的一些基本方法。(十)能寫簡單的記實作文和想象作文,內(nèi)容具體,感情真實。能修改自己的習作,書寫規(guī)范、整潔。(十一)學寫簡單的讀書筆記、學寫內(nèi)容梗概。(十二)在綜合性學習活動中,能初步了解查找資料、運用資料的方法,并能策劃簡單的社會活動,學寫活動計劃。三、本冊主要的教學措施:為了讓每個孩子在課堂上都能有所收獲,我在教學中要特別重視以下幾個問題:(一)精心鉆研教材,讓課堂有增量1、分設(shè)目標教學目標的設(shè)立決定著一節(jié)課的成敗。在設(shè)立教學目標的時候,我決定先設(shè)
5、一個基本目標,也就是全班學生最低應(yīng)該達到的水平。在此基礎(chǔ)上,根據(jù)“保底不封頂”的原則,著重于能力發(fā)展方面,對中上游的孩子提出不同的要求。2、分類評價評價是實現(xiàn)課堂和諧發(fā)展的一個重要方面。課堂上,一句不恰當?shù)脑?,可能讓本來學習有困難的孩子失去僅存的一點點興趣,也可能讓本來優(yōu)秀的同學妄自尊大,失去了前進的動力。對學困生,要在熱情的鼓勵中指出新的目標;對優(yōu)秀學生,則在充分肯定的同時,告訴他還存在的問題。3、完善作業(yè)改革,喚醒學生內(nèi)在的學習激情減少剛性作業(yè),增加彈性作業(yè)。減少書面作業(yè),增加實踐作業(yè);減少課后復習作業(yè),增加課前準備作業(yè);減少課本練習作業(yè),增加課外讀看作業(yè),力求布置形式靈活、內(nèi)容豐富,學生
6、樂于接受,易于完成,玩中學,學中做,做中悟。(二)領(lǐng)會課標精神,認真鉆研教材,把握教學重點、難點,了解本冊教材在年級中的地位、作用、特點。在備課中從整體出發(fā),認真?zhèn)浜妹恳粋€練習組,落實好每一個訓練項目,從而扎實地完成訓練任務(wù)。(三)開展大量閱讀,并開設(shè)“閱讀欣賞課”引領(lǐng)學生走向閱讀。除此之外,結(jié)合學校開展“點燃讀書激情構(gòu)建書香校園”活動,采用各種方式使學生愛上閱讀:1推薦與課文相關(guān)的書籍,教師可在上到相關(guān)課文時推薦,如林海音的城南舊事,與漢字有關(guān)的語林趣話??刹捎冒虢毓适路ǖ?。2向?qū)W生推薦現(xiàn)今流行的或一直有的一些文質(zhì)兼美的書籍。3開展與讀書活動有關(guān)的系列活動,如學生表現(xiàn)好獎勵學生作業(yè)整理課教師給學生講一個故事;讀書統(tǒng)計活動;與家長共讀一本書并寫幾句讀后感;看完一本書可以獎勵星星期末進行統(tǒng)計評選等活動。4加大積累量,開展“經(jīng)典文化誦讀”活動。如每天早上5分鐘,每天晚上一段論語等。(四)開展各種語文綜合實踐活動,提高學生的綜合實踐能力。(五)重視學生日記、周記的指導,通過日記或周記的形式可以及時了解學生的想法,及時溝通,解決一些問題。(六)繼續(xù)對班里的朗讀情況加以重點指導,并且加強讀書的速度
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