教學(xué)設(shè)計(jì)《我為你驕傲》

1、我為你驕傲第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容 人教版教材第冊(cè)第22課我為你驕傲。教學(xué)目標(biāo)、復(fù)習(xí)認(rèn)讀詞語(yǔ)“光滑、玻璃、破碎、攢錢、信封、道歉、信箱、頓時(shí)、驕傲、繼續(xù)”等。、能正確、流利地朗讀課文，領(lǐng)會(huì)故事中的道理和感情。、學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)寬容。教學(xué)重點(diǎn)能正確、流利地朗讀課文，體會(huì)小男孩的感情變化。教學(xué)難點(diǎn)領(lǐng)會(huì)故事中的道理，學(xué)習(xí)小男孩勇敢地承擔(dān)責(zé)任的品質(zhì)，學(xué)習(xí)老奶奶寬容的美德。教學(xué)過(guò)程一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、出示課題：我為你 jio o2、示范書寫課題中的“驕傲”。3、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了我為你驕傲?，F(xiàn)在，我要考考小朋友們：其中的“我”指誰(shuí)？“你” 指誰(shuí)？ 還有一些詞語(yǔ)，看看你們還認(rèn)識(shí)嗎？ （出示詞語(yǔ)）4、 認(rèn)讀詞

2、語(yǔ)：光滑、玻璃、破碎、攢錢、道歉、信封、信箱、頓時(shí)、繼續(xù) 過(guò)渡：老奶奶為什么要說(shuō)“我為你驕傲”？趕快翻開書讀課文吧!二、 說(shuō)事件1、 自由朗讀課文。想一想：課文寫了一件什么事？2、 交流、匯報(bào)上述問(wèn)題。（教師指導(dǎo)學(xué)生用上 打碎，攢了7美元，道歉）三、 體會(huì)情感變化過(guò)渡:你知道小男孩在干什么得時(shí)候打碎玻璃的？第幾自然段告訴了我們？1、 學(xué)習(xí)第一自然段。（1） 老師讀這一段，學(xué)生聽。（2） 說(shuō)說(shuō)自己從中知道了什么。（3） 誰(shuí)能把這段話讀好？趕快練習(xí)讀一讀吧。（4） 出示填空： 我們看著石頭像_，又像_，覺得很開心，很有趣。（5） 師小結(jié)：這是個(gè)比喻句。把石頭比作子彈和流星，形象地說(shuō)明了石頭的速度很

3、快。（小男孩這時(shí)的心情開心。(板書：開心）2、學(xué)習(xí)第二自然段。（1）找比喻句。過(guò)渡：第二段中也有一個(gè)比喻句，請(qǐng)快速閱讀讀，找出這個(gè)句子。（出示：我們聽到玻璃正在破碎的聲音，就像兔子一樣飛快地逃走了。）（2）請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)：“我們”為什么要飛快地逃跑呢？3、學(xué)習(xí)3-5自然段。過(guò)渡：闖了禍之后，小男孩還開心嗎？他的心情會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢？（1） 出示第3自然段齊讀這段話。你知道了小男孩此時(shí)的心情怎樣？（板書:害怕） 這以后，我還是（ ）。她也和（ ），我卻覺得很不自在。( 板書: 不自在 )不自在是什么感覺?怎樣才能讀好,試著讀一讀。過(guò)渡：小男孩不自在的樣子我們也來(lái)做一做。小朋友們輕輕起立，呦！你們都

4、不自在了。瞧！有低著頭的，有羞紅了臉的，還有不敢正眼看老奶奶的。孩子你為什么這么不自在？（指名2人說(shuō)一說(shuō)）你看，這些話，你們想說(shuō)卻不敢給老奶奶說(shuō)。于是，小男孩決定寫一張便條把這件事告訴老奶奶。趕快在第4自然段中找找便條上寫了什么？（2） 學(xué)習(xí)第4自然段。 自由讀這一段，想一想：信封里裝了什么？便條上寫了什么？ 幫小男孩寫便條。 出示：尊敬的老奶奶：您好！我不小心打碎了您家的玻璃，現(xiàn)在我攢了7美元，給您修理窗戶，并真誠(chéng)地向您道歉！ 給您送報(bào)紙的小男孩 5月4日（3） 學(xué)習(xí)第5自然段。過(guò)渡：一直等到天黑，我才悄悄地來(lái)到老奶奶家門前，把信封投到她家的信箱里。我心里頓時(shí)感到一陣輕松。(板書：輕松) 讀

5、一讀這段話。過(guò)渡：小男孩的心情終于變得輕松了。說(shuō)真話的感覺真好！現(xiàn)在你認(rèn)為他是個(gè)（ ）的孩子？出示填空:他是一個(gè)（ ）的小男孩四、 體會(huì)老奶奶的寬容過(guò)渡:第二天，當(dāng)老奶奶再次看到這么誠(chéng)實(shí)的小男孩，她又是怎么說(shuō)的、怎么做的？1、 學(xué)習(xí)6-7自然段?？焖匍喿x這兩自然段。說(shuō)一說(shuō)當(dāng)老奶奶再次看到這么誠(chéng)實(shí)的小男孩，她又是怎么說(shuō)的、怎么做的？ 你認(rèn)為她是怎樣的一位老奶奶？ 填空：她是一位（ ）的老奶奶。五、 總結(jié)全文學(xué)習(xí)了課文，你認(rèn)為老奶奶為什么要寫“我為你驕傲”？老奶奶為小男孩（ ）驕傲。讓我們?cè)賮?lái)夸夸小男孩：（齊讀課題）我為你驕傲！六、 擴(kuò)展延伸1、 在生活中，你遇到過(guò)這樣的事嗎？做了錯(cuò)事，應(yīng)當(dāng)怎么辦？2、正直、誠(chéng)實(shí)詞語(yǔ)集萃光明磊落 心口如一 真心誠(chéng)意 心直口快 坦誠(chéng)相見表里如一 實(shí)事求是 光明正大 一言九鼎 推心置腹七、 布置作業(yè)1、 把課文讀給你的好朋友聽，把故事講