小學二年級安全教育教案

1、小學二年級安全教育教案教學內(nèi)容：認識6種道路交通指示標志、4種禁令標志及3種校園樓梯指示標志教學目標：知識目標：認識道路交通標志，3月安全常識情感目標：珍愛生命，強化安全意識能力目標：培養(yǎng)學生觀察、思維能力及準確判斷能力教學重點：認識道路交通指示、禁令標志教學難點：糾正不良行為、強化安全意識活動過程：    一、圖片導入，引發(fā)思索1、今天，老師把我們最最熟悉好朋友請來了，看，誰呀？2、可是在她來的路上，卻發(fā)生了這樣一件事。隨著一聲緊急剎車聲，一群放學回家的孩子嚇得驚慌失措。 3、看到這樣的畫面，聽到這樣的聲音，想說什么？（心驚肉跳）4、假如當時

2、司機沒來得急剎車，后果又會怎樣？5、如果我們3月一些安全知識，這樣的畫面就不會出現(xiàn)在我們面前，也不會發(fā)生在喜羊羊的身邊，讓我們一起走進板書課題二、創(chuàng)設情境，認識標志1、瞧，喜羊羊開車來接我們了。課件畫面：小汽車2、小司機們，準備好，我們出發(fā)啰！課件播放：小汽車合著歡快音樂小司機前進（生：做開車動作）3、看，到羊村村口了，請小朋友有秩序下車。4、咦！怎么大門緊鎖？課件畫面：出現(xiàn)灰太狼5、哦，都是這該死的灰太狼的鬼，他說：“認識圖標，就放行！”教學評價：故事情境的創(chuàng)設，進一步激發(fā)學生好奇心，原本枯燥乏味的圖標卻引發(fā)了學生強烈的求知欲。（一）認識指示圖標活動一：看一看，認一認。1、看一看，想一想：圖

3、上畫了什么？2、你在哪兒見過哪個標志？3、認識標志名稱    課件隨機出示其名稱 活動二：動一動，猜一猜。1、一人動作比劃，一人猜圖標名稱。2、選擇圖標序號猜名稱，課件機會核對正誤。恭喜你們，可以順利通過了，繼續(xù)前進。教學評價：圖標對二年級小朋友相對陌生，通過活動的形式，讓學生看一看、猜一猜，做一做，充分調(diào)動各種感官，哦效避免對知識的強加灌輸，死記硬背。（二）認識禁令標志課件播放：懶羊羊的救命聲。糟了，懶羊羊被抓了，灰太狼傳出話來：“認識圖標，決不再阻攔！”活動：比一比，想一想1、比一比，與前面的指示標志哦什么相同，不同之處？2、紅色表示禁令，

4、猜猜它們的意思。3、“”里面什么也沒有，又該禁令什么？教學評價：禁令標志、與指示標志、圖標相似，通過引導學生能推斷出所指含義，哦利于培養(yǎng)學生的觀察，思維能力。（三）認識校園樓梯標志看，懶羊羊得救了，獎勵我們云參觀羊村小學，誒？這地上畫的是什么？請看：活動一：進一進，做一做。1、誰愿意來做小小講解員，講講這標志告訴人們什么？為什么要設置它們？2、墻上還有個更大的標志呢？ 3、誰會讀讀？知道了什么？4、明白了，請到面前來走一走?；顒佣褐~ 一讀，記一記。 上下樓，腳步輕；大家一律靠右行。隊伍齊，不擁擠，人多時間停一停。有秩序，人人夸，處處安全樂哈哈！這三個圖標都是校園

5、樓梯標志，它們告訴我們讀三、運用知識、安全導行1、看完美麗的羊村小學，我們來到示范村了。課件畫面：示范村2、多美的示范村，我們可以玩游戲啦！請看游戲規(guī)則。課件出示：“安全知識大賽”游戲規(guī)則：選手分成三個代表隊：喜羊羊隊、美羊羊隊、村長隊。每個代表隊答對一次獲得“免費羊村一日游”入場卷一張，集滿五張可免費觀看動畫片。游戲過程中，遵守游戲規(guī)則，不得搶答。游戲一：貼一貼，我是安全小交警。 隊員先在小組交流，再推薦2人上前操作，把圖標放入合適的位置，可得用心哦！教學評價：生活場景的導入，巧妙地將知識與生活相聯(lián)系，通過動動腦，動動手，給學生搭建了良好的運用平臺，學以至用。游戲二：辨一辨，我是安

6、全協(xié)警員。游戲三：斷一斷，我是安全小法官。課件出示：各代表隊選擇題號后，先商量商量，再舉牌示意，需全體隊員一至舉“”或“”，方可有效。1、警察叔叔下班了，我在路上想怎么走就怎么走。          （   ）2、我太喜歡我的小花狗了，我要帶它云散步。              （   ）3、升旗儀

7、式時，各班要有秩序上下樓梯，不擠、不搶。      （   ）4、這斑馬線這么寬，我們六個人并排走，多神氣。          （   ）5、夏天天氣炎熱，放學、上學的路上不逗留，以防中暑。    （   ）6、我們走路時，要留心路上的交通標志，嚴格遵守。        （   ）教學評價：以上環(huán)節(jié)，通過充滿生活氣息的畫面，將生活中存在的不良行為充分呈現(xiàn)出來，學生在交流中明白：改正不良行為刻不容緩，給學生一個批評與自我批評空間，行之有效地改變學生不良行為習慣。四、觀看動畫，升華意識1、祝賀三個代表隊獲得五張以上入場卷，我們可以看動畫片啦！課件播放動畫：小刺猬過馬路2、你想夸小刺猬什么？（遵守