小學(xué)專題閱讀：把握文章的中心句和過(guò)渡句

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流小學(xué)專題閱讀：把握文章的中心句和過(guò)渡句.精品文檔.小升初閱讀提升專題講解一：把握文章的中心句和過(guò)渡句一、技法詳解1、什么是中心句和過(guò)渡句？u 中心句：指能夠統(tǒng)領(lǐng)全篇，概括文章主要內(nèi)容的句子。 如：詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。（六年級(jí)上冊(cè)詹天佑）這一句就是全文的中心句，整篇課文都是圍繞詹天佑的愛(ài)國(guó)之心和他所表現(xiàn)出來(lái)的杰出才干來(lái)寫(xiě)的。從某種意義上講，抓住了文章的中心句，也就把握了文章的主要內(nèi)容。u 過(guò)渡句：指在文章中起著承上啟下作用的句子，它往往把前后內(nèi)容緊密地聯(lián)系在一起，使文章銜接自然，形成一個(gè)整體。如：兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性

2、鮮明。（秦兵馬俑）這就是一個(gè)典型的過(guò)渡句，前一句承接上文，講兵馬俑的規(guī)模龐大，后一句領(lǐng)起下文，描述的是兵馬俑類型眾多、個(gè)性鮮明。這樣的描寫(xiě)緊緊扣住了文章的主要內(nèi)容，上下文過(guò)渡自然，銜接緊密。2、中心句在文中位置的一般規(guī)律及作用。中心句在文章或自然段的開(kāi)頭，又稱“總起句”，起到統(tǒng)領(lǐng)全文或全段的作用。中心句在文章或自然段的末尾，又稱“總結(jié)句”，起到總結(jié)全文或全段的作用。中心句在文章或自然段的中間，起著承上啟下的“過(guò)渡段”或“過(guò)渡句”的作用。中心句在文章或自然段的開(kāi)頭和結(jié)尾反復(fù)出現(xiàn)，起著強(qiáng)調(diào)和增強(qiáng)印象的作用。3、怎樣找中心句？（1）思路導(dǎo)航 從總起句去找。 文章開(kāi)頭的總起句，一般都揭示了全文內(nèi)容，所

3、以就是中心句。 從結(jié)尾上去找。 有些文章的結(jié)尾，往往總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。 從反復(fù)句上去找。 有的文章為了突出某種意思，并給讀者留下深刻的印象，往往反復(fù)出現(xiàn)同一個(gè)句子，它就是中心句。 從議論句上去找。 文中議論處往往透露出文章的中心，因此，議論句中的關(guān)鍵句就是中心句。 從哲理性句上去找。 有的句子很有哲理性，這個(gè)句子就是中心句。 從含義深長(zhǎng)的句子上去找。 有的句子中意義含而不露，蘊(yùn)藏著深長(zhǎng)的意義，這個(gè)句子就是中心句。 從過(guò)渡句上去找。 有的文章往往用過(guò)渡句來(lái)點(diǎn)明中心句。3、怎樣找中心句？（2）例題精講觀察哪句話是講全文或全段主要意思的，這句話就是文章的中心句。如：地球所擁有的自然資源也是有限的。

4、拿礦物資源來(lái)說(shuō)，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開(kāi)采，必加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。 這句話是講全段主要意思的，它就是這段的中心句。觀察全文或全段是圍繞哪句話寫(xiě)的，哪句話就是文章的中心句。如：溪流河川中閃閃發(fā)光的不僅僅是水，也是我們祖先的血液。那清澈湖水中的每一個(gè)倒影，反映了我們的經(jīng)歷和記憶；那潺潺的流水聲，回蕩著我們祖輩的親切呼喚。河水為我們解除干渴，滋潤(rùn)我們的心田，養(yǎng)育我們的子子孫孫。河水運(yùn)載我們的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上滿載著我們的希望。（這片土地是神圣的）這段話是圍繞著 這句話

5、來(lái)寫(xiě)的，它就是這段話的中心句。通過(guò)分析、比較，以最能概括主要內(nèi)容而不是中心思想的句子作為中心句。如：秋天秋天，比春天更富有欣欣向榮的景象。秋天，比春天更富有燦爛絢麗的色彩。你瞧，西面山洼里那一片柿樹(shù)，紅得多么好看，簡(jiǎn)直像一片火似的，還有蘋(píng)果，那馳名中外的紅香蕉蘋(píng)果，也是紅得那么鮮艷。山楂樹(shù)上綴滿了一顆顆瑪瑙似的紅果。葡萄呢，更逗人喜愛(ài)，那種叫“水晶”的，晶瑩剔透，真像用水晶和玉石雕刻出來(lái)的；而那種叫“紅玫瑰”的，則紫中帶亮，活像一串串紫色的珍珠好一派迷人的秋色啊！我喜歡這絢麗燦爛的秋色，因?yàn)樗硎局墒旌头睒s，也意味著歡樂(lè)和富強(qiáng)。 這句話概括了文章描寫(xiě)的主要景色，它就是這段話的中心句。4、怎么

6、找過(guò)渡句？位置上，過(guò)渡句常常出現(xiàn)在文中某個(gè)段落開(kāi)頭,有時(shí)也獨(dú)立成一段。內(nèi)容上，過(guò)渡句是由一個(gè)內(nèi)容（問(wèn)題）轉(zhuǎn)移到另一個(gè)內(nèi)容（問(wèn)題）的句子。這樣的句子和上下兩段都有聯(lián)系。所以判斷時(shí)可以根據(jù)位置,也可以根據(jù)內(nèi)容,最好是根據(jù)內(nèi)容判斷。常見(jiàn)的過(guò)渡句通常伴有關(guān)聯(lián)詞（除了還、不僅還、不但而且、雖然但是、然而、卻 等等）。所以，如果某段的開(kāi)頭出現(xiàn)上述的關(guān)聯(lián)詞，這個(gè)句子一般是過(guò)渡句。二、專題精練用橫線畫(huà)出下面短文的中心句。詹天佑詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。這是第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。1905年，清政府任命詹天佑為總工程師，修筑從

7、北京到張家口的鐵路。消息一傳出來(lái)，全國(guó)轟動(dòng)，大家說(shuō)這一回咱們可爭(zhēng)了一口氣。帝國(guó)主義者卻認(rèn)為這是個(gè)笑話。有一家外國(guó)報(bào)紙輕蔑地說(shuō)：“能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒(méi)有出世呢?！痹瓉?lái)從南口往北過(guò)居庸（yn）關(guān)到八達(dá)嶺，一路都是高山深澗，懸崖峭壁。他們認(rèn)為，這樣艱巨的工程，外國(guó)著名的工程師也不敢輕易嘗試，中國(guó)人是無(wú)論如何也完成不了的。但這條鐵路不滿四年就全線竣（jùn）工了，比原計(jì)劃提早了兩年。這件事給了藐（mio）視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)?。今天，我們乘火?chē)去八達(dá)嶺，過(guò)青龍橋車(chē)站，可以看到一座銅像，那就是詹天佑塑像。翻過(guò)那座山只要翻過(guò)那座山，就能看見(jiàn)大海。少年一大早就上路了。山道上籠罩著蒸人的青草濕氣。少年臉上、背上滾滿了汗珠。由于一刻不停地趕路，他呼呼地喘著粗氣。只要翻過(guò)那座山，就能看見(jiàn)大海。少年小的時(shí)候，祖母哄他入睡時(shí)，像唱搖籃曲一樣常給他這么念叨說(shuō)：“孩子，只要翻過(guò)咱們家后面的一座大山，就能看見(jiàn)大海啦！”其中“一座大山”那句話，少年還真的把它牢記在心了。其實(shí)，這句話顯然過(guò)分夸張了。因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)這樣爬過(guò)兩三座山頭了，可仍然不見(jiàn)大海的蹤影。盡