8《致女兒的信》PPT

1、導(dǎo)入 莎士比亞曾在一首詩(shī)中提出了這樣的一個(gè)問(wèn)題：“告訴我，愛(ài)情生長(zhǎng)在何方？是在腦海，還是在心房？它是怎樣發(fā)生？它又怎樣成長(zhǎng)？”這是每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遇到的問(wèn)題，可能也是同學(xué)們想知道的，當(dāng)你遇到這樣的疑惑時(shí)，你問(wèn)過(guò)你的父母嗎？蘇霍姆林斯基 作者蘇霍姆林斯基出身在一個(gè)農(nóng)民家庭，作者蘇霍姆林斯基出身在一個(gè)農(nóng)民家庭，19571957年他年他3939歲時(shí)被選為俄羅斯教育科學(xué)院通訊院歲時(shí)被選為俄羅斯教育科學(xué)院通訊院士，士，19591959年榮獲功勛教師稱(chēng)號(hào)。他還榮獲兩枚列年榮獲功勛教師稱(chēng)號(hào)。他還榮獲兩枚列寧勛章，多枚烏申斯基獎(jiǎng)?wù)潞婉R卡連柯獎(jiǎng)?wù)聦巹渍拢嗝稙跎晁够?jiǎng)?wù)潞婉R卡連柯獎(jiǎng)?wù)?。從。從年直至逝世，?/p>

2、一直擔(dān)任他家鄉(xiāng)所在地年直至逝世，他一直擔(dān)任他家鄉(xiāng)所在地的一所農(nóng)村完全中學(xué)的校長(zhǎng)。的一所農(nóng)村完全中學(xué)的校長(zhǎng)。他主張教育就是要他主張教育就是要培養(yǎng)全發(fā)展的、和諧的個(gè)性，強(qiáng)調(diào)德育、體育、培養(yǎng)全發(fā)展的、和諧的個(gè)性，強(qiáng)調(diào)德育、體育、智育、美育和勞動(dòng)教育都非常重要，不可廢智育、美育和勞動(dòng)教育都非常重要，不可廢。一。一生寫(xiě)的教育著作有多種，多篇論文。生寫(xiě)的教育著作有多種，多篇論文。主要有主要有給教師的一百條建議把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子、學(xué)生的精神世界等。不少?lài)?guó)家的教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有影響的學(xué)術(shù)團(tuán)體，不少?lài)?guó)家的教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有影響的學(xué)術(shù)團(tuán)體，紛紛邀請(qǐng)他出國(guó)講學(xué)。紛紛邀請(qǐng)他出國(guó)講學(xué)。 他作為一位有獨(dú)創(chuàng)精神的教育家被載入蘇

3、他作為一位有獨(dú)創(chuàng)精神的教育家被載入蘇聯(lián)史冊(cè)。成為世界著名教育家。聯(lián)史冊(cè)。成為世界著名教育家。讀一讀讀一讀忐忑忐忑 麥麥穗穗曙曙光光 佇佇立立一一抔抔黃土黃土 怒不可怒不可遏遏t nt su sh zh pu 合作探究 1、概述這個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的故事。 2、故事中為何要把這對(duì)男女的愛(ài)情放在五十多年的時(shí)間歷程中去表現(xiàn)呢？ 3、那么五十年里是什么維系了他們的愛(ài)情？ 4、愛(ài)情、忠誠(chéng)、心靈的追念這三者有什么聯(lián)系？為什么把它們放在一起來(lái)詮釋愛(ài)情？ 5、那么我們?cè)撊绾螌?duì)待愛(ài)情、那么我們?cè)撊绾螌?duì)待愛(ài)情?題號(hào)展示點(diǎn)評(píng) 1、上帝創(chuàng)造人后，三次來(lái)到人間，他從人的眼神中先后發(fā)現(xiàn)了愛(ài)情、忠誠(chéng)、心靈的追念三種不同的東西。上帝

4、由勃然勃然大怒到怒不可遏，再到思索著離去了。大怒到怒不可遏，再到思索著離去了。愛(ài)情的力量征服了上帝，他終于認(rèn)識(shí)到愛(ài)情的力量征服了上帝，他終于認(rèn)識(shí)到人與其他生物不同。人與其他生物不同。 2、真正的愛(ài)情能夠經(jīng)歷世間的考驗(yàn)。 3、忠誠(chéng)、心靈的追念，是彼此的扶持依靠。 4、真正的愛(ài)情必然伴隨著忠誠(chéng)，是愛(ài)人之間的生死相依，永不背叛，相濡以沫，永不厭倦；真正的愛(ài)情也必然是心靈的交融與契合，是可以超越死亡的追念。5、 那么我們?cè)撊绾螌?duì)待愛(ài)情那么我們?cè)撊绾螌?duì)待愛(ài)情? ? 善待愛(ài)情，以人的方式（相親相愛(ài)、忠誠(chéng)、善待愛(ài)情，以人的方式（相親相愛(ài)、忠誠(chéng)、心靈的追念）去愛(ài)。心靈的追念）去愛(ài)。人類(lèi)的愛(ài)情不是僅僅人類(lèi)的愛(ài)情

5、不是僅僅為了繁衍后代，為了繁衍后代，還要給對(duì)方以幸福，愛(ài)情還要給對(duì)方以幸福，愛(ài)情是一種責(zé)任。是一種責(zé)任。因?yàn)閻?ài)情是人類(lèi)永恒的美和因?yàn)閻?ài)情是人類(lèi)永恒的美和力量，是人類(lèi)種族的生命力永不衰敗的紐力量，是人類(lèi)種族的生命力永不衰敗的紐帶。帶。 一、相親相愛(ài)一、相親相愛(ài)二、忠誠(chéng)二、忠誠(chéng)三、心靈的追念三、心靈的追念?lèi)?ài)情是人類(lèi)愛(ài)情是人類(lèi)永恒的美和永恒的美和力量力量愛(ài)愛(ài)愛(ài)愛(ài)情情情情高力高力于量于量上征上征帝服帝服 上上 帝帝“愛(ài)情是什么愛(ài)情是什么”是個(gè)既簡(jiǎn)單又深?yuàn)W的問(wèn)題，是個(gè)既簡(jiǎn)單又深?yuàn)W的問(wèn)題，作者用充滿(mǎn)詩(shī)意的故事告訴我們：萬(wàn)物生作者用充滿(mǎn)詩(shī)意的故事告訴我們：萬(wàn)物生存、繁殖、傳宗接代，彼此忠誠(chéng)，永遠(yuǎn)思存、繁殖、

6、傳宗接代，彼此忠誠(chéng)，永遠(yuǎn)思念，這就是愛(ài)情，是人類(lèi)才有的愛(ài)情。愛(ài)念，這就是愛(ài)情，是人類(lèi)才有的愛(ài)情。愛(ài)情只有是理智的，聰明的，審慎的，它才情只有是理智的，聰明的，審慎的，它才是高尚的，才會(huì)使人感受到幸福。青春不是高尚的，才會(huì)使人感受到幸福。青春不是愛(ài)情的季節(jié)，這時(shí)的我們還沒(méi)有足夠的是愛(ài)情的季節(jié)，這時(shí)的我們還沒(méi)有足夠的能力去承擔(dān)。能力去承擔(dān)。結(jié)束語(yǔ)結(jié)束語(yǔ) 拓展閱讀，豐富語(yǔ)文素養(yǎng) 1、你知道哪些歌詠愛(ài)情的古詩(shī)詞呢或成語(yǔ)。 2、你知道哪些感人至深的愛(ài)情故事或名人名言呢？ 3、過(guò)早摘取愛(ài)情的果實(shí)，我們能收獲甜美滋味嗎？請(qǐng)你就早戀現(xiàn)象談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。文學(xué)藝術(shù)作品中文學(xué)藝術(shù)作品中的的“愛(ài)情愛(ài)情”與古今中外的文

7、學(xué)家、與古今中外的文學(xué)家、藝術(shù)家對(duì)話藝術(shù)家對(duì)話請(qǐng)展示搜集到的有關(guān)請(qǐng)展示搜集到的有關(guān)“愛(ài)情愛(ài)情”的文的文學(xué)藝術(shù)作品。學(xué)藝術(shù)作品。上邪！上邪！ 我欲與君相知，我欲與君相知， 長(zhǎng)命無(wú)絕衰。長(zhǎng)命無(wú)絕衰。 山無(wú)陵，江水為竭，山無(wú)陵，江水為竭， 冬雷震震，夏雨雪，冬雷震震，夏雨雪， 天地合，乃敢與君絕！天地合，乃敢與君絕！ 上邪上邪在天愿作比翼鳥(niǎo)，在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。在地愿為連理枝。白居易白居易長(zhǎng)恨歌長(zhǎng)恨歌 ?？菔癄€海枯石爛永不背叛永不背叛 天涯海角天涯海角阻隔不斷阻隔不斷花自飄零水自流，花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。一種相思，兩處閑愁。秦觀秦觀鵲橋仙鵲橋仙兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，兩情若是久長(zhǎng)時(shí)

8、， 又豈在朝朝暮暮。又豈在朝朝暮暮。 秦觀秦觀鵲橋仙鵲橋仙衣帶漸寬終不悔，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。為伊消得人憔悴。 柳永柳永鳳棲桐鳳棲桐 問(wèn)世間，情為何物問(wèn)世間，情為何物? ? 直教人生死相許。直教人生死相許。 元好問(wèn)元好問(wèn) 生死相許生死相許至死不悔至死不悔身無(wú)彩鳳雙飛翼，身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。心有靈犀一點(diǎn)通。 李商隱李商隱無(wú)題無(wú)題 關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。窈窕淑女，君子好逑。 關(guān)雎關(guān)雎相識(shí)相知相識(shí)相知心有靈犀心有靈犀你知道我們國(guó)家有哪些關(guān)于愛(ài)情的成語(yǔ)嗎？你知道我們國(guó)家有哪些關(guān)于愛(ài)情的成你知道我們國(guó)家有哪些關(guān)于愛(ài)情的成語(yǔ)嗎？語(yǔ)嗎？?？菔癄€

9、、地老天荒、舉案齊眉、信誓旦旦、執(zhí)子之手，與子偕老、 投我以桃 報(bào)之以李、輾轉(zhuǎn)反側(cè) 、如膠似漆、永結(jié)同心、情投意合 甜言蜜語(yǔ)、一心一意 孔雀東南飛孔雀東南飛、梁山伯與祝梁山伯與祝英臺(tái)英臺(tái)、魂斷藍(lán)橋魂斷藍(lán)橋、羅密歐羅密歐與朱麗葉與朱麗葉、泰坦尼克號(hào)泰坦尼克號(hào)、廊橋遺夢(mèng)廊橋遺夢(mèng)、亂世佳人亂世佳人。 青少年時(shí)代是人一生中生命的曙光，這一時(shí)期需要積蓄力量，去創(chuàng)造美好的東西，其中包括為人類(lèi)明智而勇敢的愛(ài)所創(chuàng)造的精神力量。是的，孩子，你要深思，需要有自己的力量，包括愛(ài)情的力量，這種力量需要堅(jiān)持終生。珍惜它、愛(ài)護(hù)和發(fā)揚(yáng)它直到生命結(jié)束，使之成為專(zhuān)一不二忠貞不渝的精神力量，避免犯錯(cuò)誤和遭到失望。我把愛(ài)情稱(chēng)之為明

10、智的、勇敢的力量，只有這樣，才能算是人類(lèi)真正的愛(ài)。 蘇霍姆林斯基愛(ài)情的教育 愛(ài)情不會(huì)因?yàn)槔碇嵌兊玫?，也不?huì)因?yàn)樾坌膲阎径鴨适ТM。它是第二生命；它滲入靈魂，溫暖著每一條血管，跳動(dòng)在每一次脈搏之中。 英國(guó)散文家、文學(xué)評(píng)論家艾迪生 愛(ài)情是一片熾熱狂迷的癡心，一團(tuán)無(wú)法撲滅的烈火，一種水不滿(mǎn)足的欲望，一分如糖似蜜的喜悅，一陣如癡如醉的瘋狂，一種沒(méi)有安寧的勞苦和沒(méi)有勞苦的安寧。 英國(guó)學(xué)者理查德弗尼維爾 三個(gè)故事 進(jìn)一步了解愛(ài)情的真諦 愛(ài)情是什么？朋友給我講了這樣三個(gè)故事。 第一個(gè)故事很凄美：在醫(yī)院病房的一隅，躺著一位奄奄一息的病人，在世間彌留的最后一刻，他把蒼老的手伸給濁淚漣漣的老妻，感謝他半個(gè)世紀(jì)

11、以來(lái)對(duì)自己無(wú)微不至的照顧。他深知自己不久就要踏上黃泉之路了，為了報(bào)答他的真情，也為了安撫自己的心靈，他決定告訴她一個(gè)深埋在心底的秘密。但是，沒(méi)等他把這個(gè)秘密說(shuō)出口，他的老妻就把手輕輕按到了他的嘴上，她說(shuō)： “我不需要聽(tīng)什么愛(ài)的秘密，在我看來(lái)，最大的愛(ài)的秘密就是我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ邢嘧R(shí)、相愛(ài)，手牽著手一道走過(guò)了50年的風(fēng)雨歷程”丈夫感動(dòng)得涌出了熱淚，最后帶著那永遠(yuǎn)的秘密平靜地離開(kāi)了人間。 第二個(gè)故事發(fā)生在很久以前。一座城市居民經(jīng)常和另一個(gè)城市的居民打仗，很多年都不分勝負(fù)。這兩座城市，一座坐落在高地，另一座坐落在洼地。 處在高地上的城市頭領(lǐng)想出了一個(gè)令人心酸的絕人之道把高地的水庫(kù)打開(kāi)。結(jié)果可想而知，洼

12、地的城市被大水圍困，注定要滅亡。水庫(kù)打開(kāi)，哭叫之聲不絕于耳。看到如此的慘狀，圍困者做出了一個(gè)人道的姿態(tài)，派船去救落水人，但是，派遣的船只不多，只能容納極少一部分人，他們的頭領(lǐng)喜歡女人，所以只能讓婦女上船，并要求只能帶自己最喜歡的一樣?xùn)|西。有的帶上自己的玉鍋；有的帶上自己的金銀首飾；有的帶上自己的銅鏡她們想這樣既保住了自己的生命，又不失自己的財(cái)產(chǎn)。惟有一位婦女肩扛著自己的丈夫，奮力上船。一個(gè)士兵阻攔道：“船上只允許上婦女，不許運(yùn)男人。”那位婦女說(shuō)：“這就是我最喜歡的東西?！笔勘鵁o(wú)言以對(duì)，只好乖乖地讓她上船。在那次水患中惟一幸存的男人就是那位婦女的丈夫。 朋友講的第三個(gè)故事是一家電視臺(tái)的綜藝游戲節(jié)

13、目摸手認(rèn)妻。這個(gè)游戲由6對(duì)夫妻參加，要求把6位男士的眼睛蒙上，讓他們依次去摸6位女士的手，從而摸出自己的妻子。前3位都摸錯(cuò)了，惹得現(xiàn)場(chǎng)觀眾哈哈大笑。第四位上場(chǎng)了，主持人依然是一絲不茍地將那位男士雙眼蒙上，接著原地轉(zhuǎn)了三圈，同時(shí)又示意六位女士互相調(diào)了一下位置，過(guò)后攙著那位男士來(lái)到一字排開(kāi)的六位女士面前說(shuō)：開(kāi)始。那位男士伸出手抓住第一位女士的手，也就三四秒的時(shí)間，對(duì)身邊的主持人說(shuō)這不是我的妻子，接著摸第二位女士，當(dāng)?shù)刈プ〉诙慌康氖趾螅鹊谝淮螘r(shí)間稍長(zhǎng)一點(diǎn)，大概有十來(lái)秒時(shí)間，他對(duì)主持人說(shuō)：“她是我妻子?！闭f(shuō)后，主持人將那位男士眼睛上的紗布去掉，這期間，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾已經(jīng)向這位男士報(bào)以熱烈的掌聲了。無(wú)

14、疑這位男士猜對(duì)了。主持人不失時(shí)機(jī)地問(wèn)那位男士：“你摸得這么準(zhǔn)，其中有什么秘密？”那位男士對(duì)著話筒，鄭重其事地說(shuō)：“沒(méi)有什么秘密，我憑的是手感，是結(jié)婚十多年來(lái)培養(yǎng)出來(lái)的手感?！边@時(shí)畫(huà)面上出現(xiàn)了那位男士妻子的臉，此時(shí)那位幸福的妻子已是熱淚滾滾。 “愛(ài)你一生一世足矣，我想，這就是愛(ài)情?！迸笥炎詈笳f(shuō)道。 青少年的早戀盡管為數(shù)極少，也并不是戀愛(ài)的青少年的早戀盡管為數(shù)極少，也并不是戀愛(ài)的雙方都成了犧牲品，但一部分早戀現(xiàn)象對(duì)學(xué)生已雙方都成了犧牲品，但一部分早戀現(xiàn)象對(duì)學(xué)生已經(jīng)造成了很大的危害，其危害性是不可忽視的。經(jīng)造成了很大的危害，其危害性是不可忽視的。其危害性表現(xiàn)在以下幾方面：其危害性表現(xiàn)在以下幾方面：

15、1 1、分散精力，影響學(xué)業(yè)。、分散精力，影響學(xué)業(yè)。 早戀荒廢了不少優(yōu)秀學(xué)早戀荒廢了不少優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)業(yè)，毀了不少孩子生的學(xué)業(yè)，毀了不少孩子的前程。早戀的青少年中的前程。早戀的青少年中有不少成績(jī)優(yōu)秀、出類(lèi)拔有不少成績(jī)優(yōu)秀、出類(lèi)拔蘋(píng)者，但因?yàn)樵鐟?，使他蘋(píng)者，但因?yàn)樵鐟?，使他們過(guò)分好奇、興奮、癡迷，們過(guò)分好奇、興奮、癡迷，過(guò)分沉醉于愛(ài)的幻想中，過(guò)分沉醉于愛(ài)的幻想中，再無(wú)法全身心地投人學(xué)習(xí)。再無(wú)法全身心地投人學(xué)習(xí)。2 2、感情沖動(dòng)，種下苦果。、感情沖動(dòng)，種下苦果。 少男少女墮人愛(ài)河以后，成天單獨(dú)在一起，他們或少男少女墮人愛(ài)河以后，成天單獨(dú)在一起，他們或成雙成對(duì)外出郊游，或自由自在地進(jìn)出影視廳，愛(ài)的成雙成

16、對(duì)外出郊游，或自由自在地進(jìn)出影視廳，愛(ài)的鏡頭會(huì)成為他們關(guān)注和模仿的焦點(diǎn)，尤其是影視中男鏡頭會(huì)成為他們關(guān)注和模仿的焦點(diǎn)，尤其是影視中男女親吻、摟抱等動(dòng)作，會(huì)激發(fā)少男少女們的感情沖動(dòng)女親吻、摟抱等動(dòng)作，會(huì)激發(fā)少男少女們的感情沖動(dòng)。強(qiáng)烈的沖動(dòng)往往使他們失去理智，強(qiáng)烈的沖動(dòng)往往使他們失去理智，不考慮后果而發(fā)生不考慮后果而發(fā)生越軌越軌行為行為4 4、戀情極不穩(wěn)定。、戀情極不穩(wěn)定。 青春期少男少女談戀青春期少男少女談戀愛(ài)，可以說(shuō)都是在身心愛(ài)，可以說(shuō)都是在身心都不很成熟的情況下進(jìn)都不很成熟的情況下進(jìn)行的，加上青少年沒(méi)有行的，加上青少年沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，其經(jīng)濟(jì)來(lái)源經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，其經(jīng)濟(jì)來(lái)源多半寄托于父母。因此，多半寄托

17、于父母。因此，這種愛(ài)沒(méi)有什么牢固的這種愛(ài)沒(méi)有什么牢固的根基，是很容易中途天根基，是很容易中途天折的折的。戀愛(ài)中學(xué)生的主要消費(fèi)圖表戀愛(ài)中學(xué)生的主要消費(fèi)圖表注注:學(xué)生的消費(fèi)主要用于三個(gè)方面：學(xué)生的消費(fèi)主要用于三個(gè)方面：飲食、購(gòu)物、戀愛(ài)和其他，分別占飲食、購(gòu)物、戀愛(ài)和其他，分別占29%、27.8%、27.5%、15.5%。為什么不提倡中學(xué)生談戀愛(ài)？ 中學(xué)時(shí)期是人生黃金時(shí)期的黃金時(shí)期，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，我們還沒(méi)有能力承擔(dān)愛(ài)情這份責(zé)任，應(yīng)該把握這美好時(shí)光多學(xué)一些知識(shí)和技術(shù)，不斷豐富和完善自已，這才是明智的。序號(hào)序號(hào)“利利”“弊弊”1 1是浪漫是浪漫很幼稚，很隨意，缺乏對(duì)戀愛(ài)很幼稚，很隨意，缺乏對(duì)戀愛(ài)

18、的真正理解，一旦失敗，導(dǎo)致的真正理解，一旦失敗，導(dǎo)致心靈創(chuàng)傷。心靈創(chuàng)傷。2 2滿(mǎn)足情感需要滿(mǎn)足情感需要感情陷入二人世界的狹小圈子，感情陷入二人世界的狹小圈子，不利于建立廣泛友情。不利于建立廣泛友情。3 3滿(mǎn)足好奇心滿(mǎn)足好奇心可能會(huì)導(dǎo)致另一個(gè)可能會(huì)導(dǎo)致另一個(gè)“好奇好奇”，導(dǎo)致情感放縱，結(jié)交一些行為導(dǎo)致情感放縱，結(jié)交一些行為不良的社會(huì)青年。不良的社會(huì)青年。4 4避免孤獨(dú)寂寞避免孤獨(dú)寂寞在某種程度上失去了廣泛的交在某種程度上失去了廣泛的交往機(jī)會(huì)，更感孤獨(dú)寂寞。往機(jī)會(huì)，更感孤獨(dú)寂寞。5 5可以幫助雙方可以幫助雙方提高提高更多見(jiàn)的是帶來(lái)更多的煩惱帶更多見(jiàn)的是帶來(lái)更多的煩惱帶來(lái)壓力，影響學(xué)習(xí)的效率。來(lái)壓力

19、，影響學(xué)習(xí)的效率。有助于對(duì)異性有助于對(duì)異性的了解的了解在某種程度上限制了與更多異在某種程度上限制了與更多異性的交往，不利于對(duì)異性的更性的交往，不利于對(duì)異性的更多的了解。多的了解。如何處理早戀？ 用用理智和毅力理智和毅力來(lái)戰(zhàn)勝這不成熟的感情。早戀最直來(lái)戰(zhàn)勝這不成熟的感情。早戀最直接的危害是嚴(yán)重干擾學(xué)習(xí)。由于整日整夜?jié)M腦子接的危害是嚴(yán)重干擾學(xué)習(xí)。由于整日整夜?jié)M腦子想著自己喜歡的那個(gè)異性，因此，會(huì)使你沒(méi)心思想著自己喜歡的那個(gè)異性，因此，會(huì)使你沒(méi)心思去學(xué)習(xí)，上課注意力就難以集中。去學(xué)習(xí)，上課注意力就難以集中。 學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)越來(lái)越差。因此，青少年要把眼光放得遠(yuǎn)一點(diǎn)，越來(lái)越差。因此，青少年要把

20、眼光放得遠(yuǎn)一點(diǎn)，要用理智戰(zhàn)勝自己的感情。毅力的真諦在于戰(zhàn)勝要用理智戰(zhàn)勝自己的感情。毅力的真諦在于戰(zhàn)勝自己，你能戰(zhàn)勝自己，便會(huì)擺脫早戀。自己，你能戰(zhàn)勝自己，便會(huì)擺脫早戀。 另外，當(dāng)有人向你表示愛(ài)意或求愛(ài)時(shí)，當(dāng)你對(duì)另外，當(dāng)有人向你表示愛(ài)意或求愛(ài)時(shí)，當(dāng)你對(duì)異性萌生愛(ài)意時(shí)，可采取如下方法：異性萌生愛(ài)意時(shí)，可采取如下方法： 轉(zhuǎn)移法：轉(zhuǎn)移法： 把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上去，用探求知把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上去，用探求知識(shí)的樂(lè)趣來(lái)取代不成熟的感情識(shí)的樂(lè)趣來(lái)取代不成熟的感情 冷處理法：冷處理法： 逐步疏遠(yuǎn)彼此的關(guān)系，以冷卻灼熱逐步疏遠(yuǎn)彼此的關(guān)系，以冷卻灼熱的戀情。的戀情。 擱置法：擱置法： 即中止戀情，使雙方的心扉不向?qū)粗?/p>

21、止戀情，使雙方的心扉不向?qū)Ψ介_(kāi)啟，而保持著純潔的、珍貴的友誼。方開(kāi)啟，而保持著純潔的、珍貴的友誼。如何建立起積極向上、健康發(fā)展的異性關(guān)系？1、自然交往。、自然交往。在與異性交往的過(guò)程中，言語(yǔ)、在與異性交往的過(guò)程中，言語(yǔ)、表情、行為舉止、情感流露及所思所想要表情、行為舉止、情感流露及所思所想要做到自然、順暢，既不過(guò)分夸張，也不閃做到自然、順暢，既不過(guò)分夸張，也不閃爍其辭；既不盲目沖動(dòng)，也不矯揉造作。爍其辭；既不盲目沖動(dòng)，也不矯揉造作。消除異性交往中的不自然感是建立正常異消除異性交往中的不自然感是建立正常異性關(guān)系的前提。自然原則的最好體現(xiàn)是，性關(guān)系的前提。自然原則的最好體現(xiàn)是，像對(duì)待同性同學(xué)那樣對(duì)

22、待異性同學(xué)，像建像對(duì)待同性同學(xué)那樣對(duì)待異性同學(xué)，像建立同性關(guān)系那樣建立異性關(guān)系，像進(jìn)行同立同性關(guān)系那樣建立異性關(guān)系，像進(jìn)行同性交往那樣進(jìn)行異性交往。同學(xué)關(guān)系不要性交往那樣進(jìn)行異性交往。同學(xué)關(guān)系不要因?yàn)楫愋砸蛩囟兊貌皇娣虿蛔匀?。因?yàn)楫愋砸蛩囟兊貌皇娣虿蛔匀弧?2、適度交往。、適度交往。異性交往的程度和方式要恰倒好處，異性交往的程度和方式要恰倒好處，應(yīng)為大多數(shù)人所接受。既不為異性交往過(guò)早地萌應(yīng)為大多數(shù)人所接受。既不為異性交往過(guò)早地萌動(dòng)情愛(ài)，又不因回避或拒絕異性而對(duì)交往雙方造動(dòng)情愛(ài)，又不因回避或拒絕異性而對(duì)交往雙方造成心靈傷害。當(dāng)然，要做到為大多數(shù)人所接受有成心靈傷害。當(dāng)然，要做到為大多數(shù)人

23、所接受有時(shí)也并不容易，建議你只要做到自然適度，心中時(shí)也并不容易，建議你只要做到自然適度，心中無(wú)愧，就不必過(guò)多顧慮。無(wú)愧，就不必過(guò)多顧慮。3 3、真實(shí)坦誠(chéng)。、真實(shí)坦誠(chéng)。這是指異性交往的態(tài)度問(wèn)題，這是指異性交往的態(tài)度問(wèn)題，要像結(jié)交同性朋友那樣結(jié)交真朋友。要像結(jié)交同性朋友那樣結(jié)交真朋友。 4 4、留有余地。、留有余地。雖然是結(jié)交知心朋友，但是異雖然是結(jié)交知心朋友，但是異性交往中，所言所行要留有余地，不能毫性交往中，所言所行要留有余地，不能毫無(wú)顧忌。比如談話中涉及兩性之間的一些無(wú)顧忌。比如談話中涉及兩性之間的一些敏感話題時(shí)要回避，交往中的身體接觸要敏感話題時(shí)要回避，交往中的身體接觸要有分寸等。特別是在

24、與某位異性的長(zhǎng)期交有分寸等。特別是在與某位異性的長(zhǎng)期交往中，要注意把握好雙方關(guān)系的程度。往中，要注意把握好雙方關(guān)系的程度。 愛(ài)需要學(xué)習(xí)、愛(ài)需要能力、愛(ài)需要學(xué)習(xí)、愛(ài)需要能力、不是所有人都會(huì)的。不是所有人都會(huì)的。與其匆匆步入愛(ài)河，與其匆匆步入愛(ài)河，不如靜靜等待成長(zhǎng)！不如靜靜等待成長(zhǎng)！天涯何時(shí)無(wú)芳草，天涯何時(shí)無(wú)芳草，何必非要現(xiàn)在找。何必非要現(xiàn)在找。本來(lái)學(xué)業(yè)就很緊，本來(lái)學(xué)業(yè)就很緊，況且年齡又很小。況且年齡又很小。自由寫(xiě)作 愛(ài)情是當(dāng)堂檢測(cè) 人的愛(ài)情應(yīng)當(dāng)不僅是美好、誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)貞的，同時(shí)人的愛(ài)情應(yīng)當(dāng)不僅是美好、誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)貞的，同時(shí)也應(yīng)該是理智和慎重的、機(jī)警和嚴(yán)肅的，只有那樣的也應(yīng)該是理智和慎重的、機(jī)警和嚴(yán)肅的，

25、只有那樣的愛(ài)情才能帶來(lái)歡樂(lè)和幸福。愛(ài)情才能帶來(lái)歡樂(lè)和幸福。 蘇霍姆林斯基蘇霍姆林斯基 當(dāng)我們?cè)谇楦械拈T(mén)前徘徊時(shí)，我們需要反思自己的情感選擇，在反思中學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。那就讓我們學(xué)會(huì)用平靜坦然的態(tài)度對(duì)待異性朋友，讓我們?cè)谇啻旱穆猛局姓洳剡@份粉紅色的記憶，在學(xué)業(yè)有成的明天收獲一份成熟的人生之果。 老師的話當(dāng)你老了當(dāng)你老了當(dāng)你老了，頭白了，睡思昏沉當(dāng)你老了，頭白了，睡思昏沉爐火旁打盹，請(qǐng)取下這部詩(shī)歌爐火旁打盹，請(qǐng)取下這部詩(shī)歌慢慢讀，回想你過(guò)去眼神的柔和慢慢讀，回想你過(guò)去眼神的柔和回想它們過(guò)去的濃重的陰影回想它們過(guò)去的濃重的陰影多少人愛(ài)你年輕歡暢的時(shí)刻多少人愛(ài)你年輕歡暢的時(shí)刻愛(ài)慕你

26、的美麗，假意或者真心愛(ài)慕你的美麗，假意或者真心只有一個(gè)人愛(ài)你那朝圣者的靈魂只有一個(gè)人愛(ài)你那朝圣者的靈魂愛(ài)你衰老的臉上的痛苦的皺紋愛(ài)你衰老的臉上的痛苦的皺紋垂下頭來(lái)，在紅光閃耀的爐子旁垂下頭來(lái)，在紅光閃耀的爐子旁凄然地輕輕訴說(shuō)那愛(ài)情的消逝凄然地輕輕訴說(shuō)那愛(ài)情的消逝在頭頂?shù)纳缴?，它緩緩踱著步子在頭頂?shù)纳缴?，它緩緩踱著步子在一群星星中間隱藏著臉龐在一群星星中間隱藏著臉龐葉芝葉芝背靠著背坐在地毯上背靠著背坐在地毯上聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)聊聊愿望聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)聊聊愿望你希望我越來(lái)越溫柔你希望我越來(lái)越溫柔我希望你放我在心上我希望你放我在心上你說(shuō)想送我個(gè)浪漫的夢(mèng)想你說(shuō)想送我個(gè)浪漫的夢(mèng)想謝謝我?guī)阏业教焯弥x謝我?guī)阏业教焯媚呐掠?/p>

27、一輩子才能完成哪怕用一輩子才能完成只要我講你就記住不忘只要我講你就記住不忘我能想到最浪漫的事我能想到最浪漫的事就是和你一起慢慢變老就是和你一起慢慢變老一路上收藏點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡笑一路上收藏點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡笑留到以后坐著搖椅慢慢聊留到以后坐著搖椅慢慢聊我能想到最浪漫的事我能想到最浪漫的事就是和你一起慢慢變老就是和你一起慢慢變老直到我們老的哪兒也去不了直到我們老的哪兒也去不了你還依然把我當(dāng)成手心里的寶你還依然把我當(dāng)成手心里的寶最浪漫的事趙詠華學(xué)科班長(zhǎng)總結(jié)二、聯(lián)系全文，討論下面三句話的深層含義。二、聯(lián)系全文，討論下面三句話的深層含義。 、做一個(gè)幸福的人，只能是在你成為有智慧的、做一個(gè)幸福的人，只能是在你成為有智慧的人的時(shí)候人的時(shí)候 這一句飽含了人生哲理的話語(yǔ)，可以這一句飽含了人生哲理的話語(yǔ)，可以從多個(gè)角度去理解。就本文而言，在從多個(gè)角度去理解。就本文而言，在異性或愛(ài)人之間的交往中，只有保持異性或愛(ài)人之間的交往中，只有保持一定的理智、慎重和機(jī)警，才可以和一定的理智、慎重