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1、陜西省榆林市第七中學(xué) Yulin No.7 Middle School of Shaanxi “123”教學(xué)模式 八年級下冊物理導(dǎo)學(xué)案 No. 21 課題:飛機(jī)為什么能飛上天 課型: 新授課 日期: 班級: 小組: 姓名: 設(shè)計(jì)人: 審核人: 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道流體的壓強(qiáng)和流速的關(guān)系;2、了解飛機(jī)的升力是怎樣產(chǎn)生的;3、了解水翼船高速行駛的原理?!局R回顧】1、通常情況下,物質(zhì)一般以哪幾種狀態(tài)存在,它們的特征分別是什么?2、力既可以 ,也可以 ,影響其作用效果的因素有 、 和 。3、液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律:(1)液體內(nèi)部朝向 都有壓強(qiáng);(
2、2)在同一液體同一深度處液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都 ;(3)在同一液體中,液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而 ;(4)液體的壓強(qiáng)還與液體的 有關(guān)。4、液體對容器_及容器_都有壓強(qiáng),液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因:液體受_ 作用且有_性,因而對浸入其中的物體有壓強(qiáng)。5、液體內(nèi)部壓強(qiáng)的公式是 ,其中表示 h表示 ?!咀灾鲗W(xué)習(xí)】1、流體與流速(1)流體: 。(2)流速: 。2、流體流速與流體壓強(qiáng)的關(guān)系(1)口吹硬幣跳欄桿(如圖1)(2)吹紙實(shí)驗(yàn)
3、(如圖2)(3)用吸管吹兵乓球?qū)嶒?yàn)(如圖3)(4)吹不下來的兵乓球(如圖4) 圖2圖1圖4圖3總結(jié):流體流速與流體壓強(qiáng)的關(guān)系: 。3、機(jī)翼的升力飛機(jī)升空,不是靠空氣對它的浮力,靠的是飛機(jī)的機(jī)翼受到向上的升力。由于機(jī)翼一般是不對稱的,上表面比較凸,而下表面比較平,呈流線型。流過機(jī)翼上表面的氣流流速 壓強(qiáng) ,機(jī)翼下表面的氣流 。 大氣施加與機(jī)翼下表面的壓力(方向向上)比施加于機(jī)翼上表面的壓力(方向向下)大,二者的壓力差便形成了飛機(jī)的 。飛機(jī)就是在這個(gè)升力的作用下升空的。4、水翼船: 閱讀“科學(xué)窗”內(nèi)容,了解有關(guān)水翼船的知識。【課堂檢測】1、刮大風(fēng)的天氣,我們在上學(xué)的路上如果迎風(fēng)走路或騎車,一陣大風(fēng)
4、刮來時(shí),我們無法用嘴或鼻子吸進(jìn)空氣,但可以向外吐氣,當(dāng)一陣風(fēng)過去又恢復(fù)了正常呼吸,其原因是( )圖2A風(fēng)大時(shí),臉上空氣壓強(qiáng)變大,壓得人難以吸氣B風(fēng)大時(shí),臉上空氣壓強(qiáng)變小,使人難以吸氣C與大氣壓沒關(guān)系,是人缺乏鍛煉D風(fēng)大時(shí),臉前大氣壓大,所以容易向外吐氣2、為探究液體壓強(qiáng)的規(guī)律,某中學(xué)課外學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)制作了如圖1所示的裝置。他們首先向一個(gè)大水槽里灌滿水,水深為h= 0.2m,此時(shí)水對水槽底部的壓強(qiáng)是_Pa然后松開鐵夾,水流入a、b兩管,穩(wěn)定后,a管中水面的高度為h1,b管中水面的高度為h2,則h1_h2;若此時(shí)拔出軟木塞,水流出過程中h1_h2(選填“”、“”或“=”,取g = 10N/k
5、g)。圖13、如圖2所示,當(dāng)用力向A管吹氣時(shí),會看到B管中水位會_(上升下降)原因是_ 。4、如圖3所示,撐一把雨傘行走在雨中,一陣大風(fēng)吹來,傘面可能被“吸”起,嚴(yán)重變形。因?yàn)閭愕腳方空氣流速大,傘的_方(兩空均選填“上”或“下”)壓強(qiáng)大造成的。圖3【課后延伸】1、一艘很大的輪船以很高的速度,從一只小木船旁很近處開過時(shí),小船則( )A很易被大船的氣流和海浪推向遠(yuǎn)離大船處B很易被大船吸過去,而與大船相撞C小木船與大船距離不變D以上都有可能2、一輛疾駛而過的汽車,路面上的樹葉和灰塵,現(xiàn)象: 原因: 。 3、如圖4所示水池中盛有半池水,調(diào)節(jié)水龍頭使流出的水成細(xì)流狀后,把乒乓球放在靠近水流處的水面上,松
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