生活中的軸對(duì)稱教案

1、 生活中的軸對(duì)稱 復(fù)興中學(xué) 胡宇教學(xué)目標(biāo)（1） 知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形，會(huì)找出簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸，能理解軸對(duì)稱圖形和兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱的區(qū)別。（2） 過(guò)程與方法：經(jīng)歷折疊，觀察分析現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例和典型圖案，培養(yǎng)學(xué)生歸納能力，語(yǔ)言表述能力，體驗(yàn)科學(xué)探究的方法。（3） 情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生能初步獲得動(dòng)手的樂(lè)趣和成就感，欣賞并體會(huì)對(duì)稱美，感受軸對(duì)稱的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱愛(ài)生活的情感。教學(xué)重點(diǎn)：掌握軸對(duì)稱圖形的概念，識(shí)別軸對(duì)稱圖形和對(duì)稱軸教學(xué)難點(diǎn)：理解軸對(duì)稱圖形和兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱的區(qū)別和聯(lián)系教具準(zhǔn)備：多媒體，已裁好的軸對(duì)稱圖形，常見(jiàn)的幾何圖形等教學(xué)方法：以實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)法為主，

2、以直觀演示法，觀察法，探究法為輔教學(xué)過(guò)程：一. 情境創(chuàng)設(shè)：1.童話故事：今天，老師要帶同學(xué)們走進(jìn)一個(gè)童話的世界。（播放動(dòng)畫(huà)及配音）2.討論交流：你知道小蜻蜓為什么說(shuō)它和蝴蝶是一家人嗎？（它們的圖形有什么共同特征?） 3.引入：今天，就讓我們一起走進(jìn)-生活中的軸對(duì)稱(板書(shū)課題)二.合作探究，形成概念 1.形成概念 （1）.蝴蝶和蜻蜓都是對(duì)稱的，我們把這些圖形怎么做就可以知道它們是否對(duì)稱?(折疊)請(qǐng)動(dòng)手檢驗(yàn) （2）經(jīng)過(guò)折疊你發(fā)現(xiàn)了什么？（對(duì)折的兩部分是完全重合的） （3）你是將這些圖形沿什么地方對(duì)折的？（學(xué)生可能會(huì)答：中間）師：所以，我們?cè)谥虚g畫(huà)一條直線，沿著這條直線對(duì)折，發(fā)現(xiàn)對(duì)折的兩部分是完全重

3、合的，我們把這樣的圖形稱為軸對(duì)稱圖形。這條直線給它個(gè)名字，叫對(duì)稱軸。（板書(shū)：軸對(duì)稱圖形） 現(xiàn)在你能說(shuō)說(shuō)什么樣的圖形是軸對(duì)稱圖形了嗎？（學(xué)生結(jié)合動(dòng)畫(huà)演示，用自己的語(yǔ)言表述） 2.學(xué)以致用 （1）.在我們的生活中你看見(jiàn)過(guò)軸對(duì)稱圖形的物體或建筑嗎？能否舉例？ （2）.欣賞圖片，體會(huì)生活中無(wú)處不在的軸對(duì)稱現(xiàn)象。師：在我們的日常生活中，到處都有對(duì)稱美，如山與水中的倒影，雄偉的建筑，剪紙，乃至動(dòng)物或我們?nèi)吮旧硭仁且婚T藝術(shù)，還被廣泛的應(yīng)用。美無(wú)處不在，只要我們做個(gè)細(xì)心人，就能發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美。 3.練一練 （1）觀察下列各種圖形，判斷是不是軸對(duì)稱圖形。（2）找一找下列圖形分別有幾條對(duì)稱軸？ 4.研究報(bào)告我們

4、學(xué)過(guò)的幾何圖形哪些是軸對(duì)稱圖形？哪些不是？請(qǐng)拿出準(zhǔn)備好的圖形折一折，小組交流，把你們的結(jié)果匯總到研究報(bào)告上。 圖形 長(zhǎng)方形 正方形 一般三角形等腰三角形  等邊三角形 平行四邊形 一般梯形等腰梯形 圓  對(duì)稱軸的條數(shù)         三.類比觀察，深化理解1.議一議，形成概念猜想這兩只蝴蝶之間有什么位置關(guān)系？并動(dòng)手驗(yàn)證總結(jié)歸納得出成軸對(duì)稱的定義3.比一比：軸對(duì)稱圖形和成軸對(duì)稱的異同軸對(duì)稱圖形成軸對(duì)稱不同點(diǎn)一個(gè)圖形兩個(gè)圖形的位置關(guān)系相同點(diǎn)沿直線對(duì)折后完全重合沿直線對(duì)折后完全重合4.說(shuō)一說(shuō)：下列圖片哪些是軸對(duì)稱圖形？哪些是成軸對(duì)稱？5.想一想：（1）通過(guò)動(dòng)畫(huà)演示，得出對(duì)稱點(diǎn)，對(duì)應(yīng)線段，對(duì)應(yīng)角的概念以及性質(zhì)（2）鞏固性質(zhì)：找出圖中相等的線段和相等的角6.推理游戲：看看哪位同學(xué)最聰明？四.請(qǐng)你談一談：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲與體會(huì)？五.布置作業(yè)：1.請(qǐng)運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)一幅美麗的對(duì)稱圖形。2.完成課本P8