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1、【精品文檔】如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除,僅供學(xué)習(xí)與交流小學(xué)音樂(lè)興趣小組活動(dòng)記錄.精品文檔.趙寨小學(xué)音樂(lè)活動(dòng)記錄音樂(lè)興趣小組活動(dòng)記錄 時(shí) 間第二周地點(diǎn)音樂(lè)室組別音樂(lè)輔導(dǎo)教師申麗君人員45活動(dòng)內(nèi)容問(wèn)聲好(1) 活動(dòng)過(guò)程記錄1、聽(tīng)錄音范唱早上好,感受歌曲的旋律,教師帶著學(xué)生拍手、踏腳(三拍子8小節(jié);二拍子8小節(jié)。)2、師范唱,邊唱邊拍節(jié)拍,學(xué)生跟著做,心里默唱。3、聽(tīng)歌曲錄音,學(xué)生自己拍節(jié)拍,小聲跟唱。4、聽(tīng)老師彈琴,學(xué)生拍節(jié)拍小聲唱歌。5、分組編創(chuàng)上學(xué)路上,邊唱邊表演。如果自己感到滿(mǎn)意,就在自己的課本上畫(huà)上一朵大紅花?;顒?dòng)效果學(xué)生初步接觸了英語(yǔ),感知音樂(lè)的節(jié)奏,效果良好。音樂(lè)興
2、趣小組活動(dòng)記錄 時(shí) 間第四周地點(diǎn)音樂(lè)室組別音樂(lè)輔導(dǎo)教師申麗君人員44活動(dòng)內(nèi)容問(wèn)聲好(2) 活動(dòng)過(guò)程記錄一、聆聽(tīng)森林水車(chē)教師可結(jié)合圖片向?qū)W生簡(jiǎn)介歐洲古老的水車(chē),讓學(xué)生有直觀的感受。二、表演小麻雀1、聽(tīng)歌曲錄音拍節(jié)拍,感受歌曲。2、聽(tīng)教師范唱,小聲跟著唱歌詞。3、聽(tīng)教師彈琴,邊唱邊看圖、做動(dòng)作,用動(dòng)作幫助記憶。6、將四組學(xué)生編的歌詞和動(dòng)作綜合成四段,分段表演?;顒?dòng)效果 學(xué)生表演訓(xùn)練,活動(dòng)效果良好。音樂(lè)興趣小組活動(dòng)記錄 時(shí) 間第六周地點(diǎn)音樂(lè)室組別音樂(lè)輔導(dǎo)教師申麗君人員44活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間的歌(1) 活動(dòng)過(guò)程記錄一、聆聽(tīng)在鐘表店里1、初聽(tīng)音
3、樂(lè),學(xué)生根據(jù)音樂(lè)展開(kāi)聯(lián)想。2、復(fù)聽(tīng)音樂(lè),聽(tīng)到相同的音樂(lè)舉手表示。你感到音樂(lè)描繪了一個(gè)怎樣的故事?講給大家聽(tīng)。二、聆聽(tīng)調(diào)皮的小鬧鐘1、聆聽(tīng)調(diào)皮的小鬧鐘可先講故事。小2、聽(tīng)音樂(lè),學(xué)生可隨著課本上的圖譜用手指指點(diǎn)。3、發(fā)現(xiàn)小鬧鐘有什么特點(diǎn)?復(fù)聽(tīng)時(shí)每次都用手點(diǎn)出來(lái),表示時(shí)間到了。4、再次復(fù)聽(tīng)時(shí),把小鬧鐘走動(dòng)的聲音畫(huà)在課本上,看看誰(shuí)畫(huà)的次數(shù)準(zhǔn)確。 活動(dòng)效果學(xué)生參與積極。音樂(lè)興趣小組活動(dòng)記錄 時(shí) 間第八周地點(diǎn)音樂(lè)室組別音樂(lè)輔導(dǎo)教師申麗君人員46活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間的歌(2) 活動(dòng) 過(guò)程一、表演時(shí)間像馬車(chē)1、用聽(tīng)唱法學(xué)唱歌曲。2、這首歌速度比較快,演唱時(shí)尤其要注
4、意節(jié)拍重音,字頭要清楚,唱“噠噠”時(shí)應(yīng)舌尖動(dòng)作,使吐字清晰,唱時(shí)省力。3、初步學(xué)會(huì)歌曲便可以將學(xué)生分成小組聽(tīng)錄音,編創(chuàng)歌曲動(dòng)作,選擇打擊樂(lè)器。4、分組匯報(bào),一組學(xué)生表演,一組學(xué)生唱歌,一組學(xué)生打擊樂(lè)伴奏,共同合作完成歌曲的表現(xiàn)?;顒?dòng)效果采取表演的方式,有助于學(xué)生興趣的培養(yǎng)。趙寨小學(xué)音樂(lè)活動(dòng)記錄音樂(lè)興趣小組活動(dòng)記錄 時(shí) 間第十周地點(diǎn)音樂(lè)室組別音樂(lè)輔導(dǎo)教師申麗君人員46活動(dòng)內(nèi)容跳起舞(1) 活動(dòng)過(guò)程記錄表演多么快樂(lè),多么幸福1、結(jié)合介紹藏族的服飾、風(fēng)俗引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、用高興的心情、連貫的餓聲音延長(zhǎng)歌曲,尤其是襯詞“查拉羊卓拉”,用微笑的感覺(jué)去唱,既連貫,又要唱足、唱滿(mǎn)
5、時(shí)值。3、嘗試學(xué)跳藏舞的兩個(gè)動(dòng)作:踢踏步和三步一靠。4、選編兩個(gè)動(dòng)作,邊唱歌邊舞,感受藏族人民邊歌邊舞的氣氛。 活動(dòng)效果教授基本舞蹈知識(shí)。音樂(lè)興趣小組活動(dòng)記錄 時(shí) 間第十二周地點(diǎn)音樂(lè)室組別音樂(lè)輔導(dǎo)教師申麗君人員46活動(dòng)內(nèi)容跳起舞(2) 活動(dòng)過(guò)程記錄表演我的家在日喀則1、結(jié)合地理知識(shí)簡(jiǎn)單介紹日喀則。2、用聽(tīng)唱法學(xué)唱歌曲。演唱時(shí)情緒飽滿(mǎn),聲音要輕快,不要拖拉。3、學(xué)會(huì)歌曲后,學(xué)生自選樂(lè)器為歌曲伴奏。(想一想:三種樂(lè)器怎樣敲擊聲音與唱歌合起來(lái)效果最好?)4、分組伴奏,看哪一組合作得最好?;顒?dòng)效果學(xué)生們?cè)谛〗M合作方面存在問(wèn)題。音樂(lè)興趣小組活動(dòng)記錄 時(shí) 間第十六周地點(diǎn)音樂(lè)
6、室組別音樂(lè)輔導(dǎo)教師申麗君人員46活動(dòng)內(nèi)容愉快的勞動(dòng)(1) 活動(dòng)過(guò)程記錄聆聽(tīng)海娃的歌1、初聽(tīng)前提示;是否去過(guò)還邊,見(jiàn)過(guò)大海退潮的情景?退潮后海灘上都有什么?2、你撿過(guò)貝殼、小蝦嗎?讓學(xué)生明白“趕海”的含義。3、初聽(tīng)后可提示:歌中唱出了哪些內(nèi)容,小海娃給你怎樣的印象?4、復(fù)聽(tīng)歌曲,邊聽(tīng)邊做動(dòng)作表演。 活動(dòng)效果體會(huì)勞動(dòng)的熱情。音樂(lè)興趣小組活動(dòng)記錄 時(shí) 間第十八周地點(diǎn)音樂(lè)室組別音樂(lè)輔導(dǎo)教師申麗君人員44活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間的歌(1) 活動(dòng)過(guò)程記錄一、聆聽(tīng)綠柚子1、初聽(tīng)音樂(lè),學(xué)生根據(jù)音樂(lè)展開(kāi)聯(lián)想。2、復(fù)聽(tīng)音樂(lè),聽(tīng)到相同的音樂(lè)舉手表示。你感到音樂(lè)描繪了一個(gè)怎樣
7、的故事?講給大家聽(tīng)。二、聆聽(tīng)小星星1、聆聽(tīng)小星星可先講故事。小2、聽(tīng)音樂(lè),學(xué)生可隨著課本上的圖譜用手指指點(diǎn)。3、發(fā)現(xiàn)小鬧鐘有什么特點(diǎn)?復(fù)聽(tīng)時(shí)每次都用手點(diǎn)出來(lái),表示時(shí)間到了。4、再次復(fù)聽(tīng)時(shí),把小鬧鐘走動(dòng)的聲音畫(huà)在課本上,看看誰(shuí)畫(huà)的次數(shù)準(zhǔn)確。 活動(dòng)效果學(xué)生參與積極。音樂(lè)興趣小組活動(dòng)記錄 時(shí) 間第二十周地點(diǎn)音樂(lè)室組別音樂(lè)輔導(dǎo)教師申麗君人員44活動(dòng)內(nèi)容問(wèn)聲好(2) 活動(dòng)過(guò)程記錄一、聆聽(tīng)小黃鸝教師可結(jié)合圖片向?qū)W生簡(jiǎn)介歐洲古老的水車(chē),讓學(xué)生有直觀的感受。二、表演兩只老虎1、聽(tīng)歌曲錄音拍節(jié)拍,感受歌曲。2、聽(tīng)教師范唱,小聲跟著唱歌詞。3、聽(tīng)教師彈琴,邊唱邊看圖、做動(dòng)作,用動(dòng)作幫助記憶。6、將四組學(xué)生編的歌詞和動(dòng)作綜合成四段,分段表演。活動(dòng)效果 學(xué)生表演訓(xùn)練,活動(dòng)效果良好。音樂(lè)興趣小組活動(dòng)記錄 時(shí) 間第二十二周地點(diǎn)音樂(lè)室組別音樂(lè)輔導(dǎo)教師申麗君人員46活動(dòng)內(nèi)容愉快的勞動(dòng)(2) 活動(dòng)過(guò)程記錄表演不再麻煩媽媽1、聽(tīng)歌曲錄音或教師
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