小學足球特色班級方案

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學習與交流小學足球特色班級方案.精品文檔.足球少年班設計計劃班級特色主題名稱：足球少年班一、班級公約：1、 上課。上課鈴響，話不能講，坐穩(wěn)安靜，集中思想。 2、課外。不追不趕，不打不喊，文明休息，做做游戲。 3、站隊。集合迅速，隊伍整齊，保持安靜，嚴守紀律。  4、 教室。窗明幾靜，六面無塵，桌沿一線，擺設整齊。 5、校園。彩旗鮮花，環(huán)境美化，人人愛護，不摘不畫。6、衛(wèi)生。講究衛(wèi)生，服裝整潔，公共衛(wèi)生，人人有責。  7、生活。生活樸素，不亂花錢，愛惜糧食，不丟食物。二、班訓：團結(jié)奮進

2、，和諧進??！學風：勤學向上，樂于進?。?#160;三、班徽：設計寓意：因為三（2）班十一足球為特色，所以班徽是以足球為主體，還包含著橄欖枝、冉冉上升的太陽、班訓，班徽象征著希望三（2）班的45位孩子健康成長、學有所成。4、 班級口號：我學習！我快樂！我成長！5、 班級寄語：一朵鮮花打扮不出美麗的春天，眾人先進才能移山填海。 六、班歌：少年年少 還記得 當時的青春宣言燦爛的 煙火是我的世界雨再大 夢想永遠打不垮風再大 擋不住少年整裝待發(fā)當生活 漸漸被捆綁成線灰蒙蒙的天覆蓋一片風再小 驕傲的火焰也能被滅掉雨再小 也能模糊淚水的眼角來吧 勇敢的往前跑生命的跑道 跌倒也不忘微笑夢想 它是一場高燒瘋狂的

3、燃燒 不辜負年少還記得當時的青春宣言燦爛的 煙火是我的世界雨再大 夢想永遠打不垮風再大 擋不住少年整裝待發(fā)當生活 漸漸被捆綁成線灰蒙蒙 的天覆蓋一片風再小 驕傲的火焰也能被滅掉雨再小 也能模糊淚水的眼角來吧 我要勇敢向前跑生命的跑道 跌倒也不忘微笑青春 它是一場高燒全力的燃燒 不辜負年少來吧 勇敢的往前跑生命的跑道 跌倒也不忘微笑夢想 它是一場高燒瘋狂的燃燒 不辜負少年年少來吧 我要勇敢向前跑生命的跑道 跌倒也不忘微笑青春 它是一場高燒全力的燃燒 不辜負年少來吧 勇敢的往前跑生命的跑道 跌倒也不忘微笑夢想 它是一場高燒瘋狂的燃燒 不辜負少年年少當生活 漸漸被捆綁成線灰蒙蒙的天覆蓋一片還記得 當

4、時的青春宣言燦爛的 煙火是我的世界七、班級文化建設重點行為習慣是一個人修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。因此，讓每個學生都養(yǎng)成良好的行為習慣勢在必行。為此，在這個學期中，我將閱讀習慣、學習習慣、運動習慣、勞動、習慣禮貌習慣貫穿于習慣培養(yǎng)的全過程，努力去打造文明的特色班級，具體方案如下：    一、文明我知曉學習禮儀   “知是行之始”，在文明禮儀習慣培養(yǎng)過程中，我首先做的是教學生認知明理。    1、利用經(jīng)典誦讀，以傳統(tǒng)文化潤澤心靈。    國學經(jīng)典蘊含著豐富的為

5、人之道，讓孩子讀一些經(jīng)典名句，對他們養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣是大有裨益的。學校統(tǒng)一給學生發(fā)放了三字經(jīng)讀本，利用晨讀或者思品課時間組織學生進行朗讀與背誦。日復一日地堅持朗讀，相信孩子們會從這些經(jīng)典古訓中學到許多文明之道。     另外，學期中計劃在班級開展“分享一本好書”讀書活動。組織學生通過閱讀、分享所讀的書本明辨禮儀，學習文明禮儀的名人名言，豐富學生的認知體驗。    2、播放禮儀視頻，以專題教育規(guī)范言行。    利用主題班會時間播放禮儀的專題教育，如：“升國旗要敬禮”“禮貌

6、待人好少年”“尊敬老師人人夸”等；或者根據(jù)學生有待改正的不文明行為作為禮儀專題進行教育，如：針對學生課間追逐打鬧的問題，開設“文明課間，快樂學習”等教育專題，針對學生衣冠不整的現(xiàn)象，尤其是紅領巾臟了不洗或佩戴不規(guī)范的問題，開設“衣服整潔人人愛”“精神抖擻入校園”等教育專題；針對男生小便不入池，隨處解決的現(xiàn)象，開設“如廁也要文明”的教育專題。    二、文明我先行實踐禮儀   “行是知之成”。在學生對文明禮儀有了豐富的情感認知的基礎上，將以多彩活動為載體，通過實踐內(nèi)化，促使學生良好文明禮儀習慣的養(yǎng)成。  &

7、#160; 1、競賽活動紅紅火火。    學期末舉行以“人人是形象，文明伴成長”為主題的競賽活動。活動內(nèi)容包括：演講比賽、漫畫比賽、童謠征集、知識競賽、手抄報比賽、“文明在眼前”攝影攝像比賽等活動。班級將孩子們的作品匯集篩選，組織學生觀看展覽。    2、主題活動有聲有色。   “說起來頭頭是道，做起來依然故我”。這是孩子們在習慣培養(yǎng)中經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象。我將從身邊入手，著眼小處，引導孩子踐行文明禮儀。    如何做呢？我將從“文明在我口中

8、”“文明在我手中”“文明在我腳下”“文明在我心中”四個方面入手，引導學生每天做一件文明事，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習慣，進而贏得他人的尊重、友誼和真愛、“文明在我口中”：從講文明用語，正確使用稱呼，不講臟話、粗話等方面開始；“文明在我手中”：從保持清潔（如不在教室、樓道、操場等公共場所亂扔紙屑果皮、隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂亂畫等）、愛護公共財物、節(jié)約水電等方面開始；“文明在我腳下”：從文明行走、文明乘車、文明用廁等方面開始；“文明在我心中”：從擁有一顆感恩的心，孝敬父母、善待他人等方面開始。    三、文明大聚焦展示禮儀   

9、 1、隊形隊列盡展風采    隊形隊列也是學生文明的一種體現(xiàn)。從立正、稍息到日常排隊做操時的一招一式，都盡顯學生的文明程度。站有站姿、蹲有蹲姿、抬平胳膊、踢腿有力，每一個小細節(jié)都做到位了，隊形隊列便成了外樹形象、內(nèi)強素質(zhì)的有效載體。而我將以身作則，配合體育老師加強學生的隊形隊列訓練，讓學生在隊形隊列訓練過程中對文明的認識和理解更深一層次。    2、文明搜索感知你我    開展“文明在我眼前”校園聚焦活動。讓孩子們拿起自己手中的照相機、攝像機，走進校園，走進班級隨時拍攝身邊感動自己的點滴文明瞬間。并利用下午二課堂時間，進行展演播出。這些來自身邊的榜樣一