全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)

1、教育技術(shù)培訓(xùn)教程（教學(xué)人員版初級）師大版電子郵件：電子郵件：jl_ 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 1了解教學(xué)媒體的了解教學(xué)媒體的概念及其特點概念及其特點，了解教學(xué)資源的概念及其特點。，了解教學(xué)資源的概念及其特點。2 2能夠設(shè)計符合實際情況的媒體配置方案。能夠設(shè)計符合實際情況的媒體配置方案。 3 3掌握多媒體素材的加工處理技術(shù)。掌握多媒體素材的加工處理技術(shù)。4 4根據(jù)教學(xué)需要，準(zhǔn)確及時地搜索、獲取信息資源，并能合理利用。根據(jù)教學(xué)需要，準(zhǔn)確及時地搜索、獲取信息資源，并能合理利用。 5 5掌握評價教學(xué)網(wǎng)站的有效方法。掌握評價教學(xué)網(wǎng)站的有效方法。 主要學(xué)習(xí)作品主要學(xué)習(xí)作品：1 1教學(xué)媒體配置方案。教學(xué)媒體配置

2、方案。2 2圖像素材、音頻素材和視頻素材。圖像素材、音頻素材和視頻素材。3 3教學(xué)資源列表。教學(xué)資源列表。 4 4教育網(wǎng)站評價意見。教育網(wǎng)站評價意見。 5 5”如何合理使用教育信息資源如何合理使用教育信息資源”演示文稿。演示文稿。模塊3:教學(xué)媒體與資源利用理解 加工獲取 評價 利用 1 1教學(xué)資源的概念教學(xué)資源的概念教學(xué)資源是指能夠支持教學(xué)活動的各種人力和物質(zhì)教學(xué)資源是指能夠支持教學(xué)活動的各種人力和物質(zhì)條件，由人類資源和非人類資源兩大部分組成。條件，由人類資源和非人類資源兩大部分組成。2 2教學(xué)媒體的概念教學(xué)媒體的概念媒體：是指承載媒體：是指承載 、加工、加工 和傳遞和傳遞 信息的介質(zhì)或工具。

3、信息的介質(zhì)或工具。媒體媒體知識和信息的載體知識和信息的載體媒介媒介存儲和傳遞媒體的介質(zhì)（實體）存儲和傳遞媒體的介質(zhì)（實體）如書本、磁帶、磁盤、網(wǎng)絡(luò)等如書本、磁帶、磁盤、網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)媒體：當(dāng)某一媒體被用于教學(xué)目的時，則被稱為教學(xué)教學(xué)媒體：當(dāng)某一媒體被用于教學(xué)目的時，則被稱為教學(xué)媒體。媒體。成為教學(xué)媒體兩個基本要素：（成為教學(xué)媒體兩個基本要素：（1）教學(xué)為目的（）教學(xué)為目的（2）支持）支持教與學(xué)活動教與學(xué)活動理論導(dǎo)學(xué)理論導(dǎo)學(xué)人類資源人類資源：教師、輔導(dǎo)者、學(xué)習(xí)小組（學(xué)習(xí)伙伴）：教師、輔導(dǎo)者、學(xué)習(xí)小組（學(xué)習(xí)伙伴）教育信息資源教育信息資源：網(wǎng)上資源、電子出版物、印刷品等：網(wǎng)上資源、電子出版物、印刷品等教

4、育教學(xué)軟件：教育教學(xué)軟件：傳統(tǒng)教學(xué)媒體、幻燈投影教材、音像教材、傳統(tǒng)教學(xué)媒體、幻燈投影教材、音像教材、多媒體課件多媒體課件，以及，以及學(xué)科專題網(wǎng)站學(xué)科專題網(wǎng)站等等教育資源環(huán)境：圖書館、學(xué)習(xí)資源中心、電子閱覽教育資源環(huán)境：圖書館、學(xué)習(xí)資源中心、電子閱覽室、校園網(wǎng)及室、校園網(wǎng)及Internet教學(xué)傳遞環(huán)境：多媒體環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、閉路電視教學(xué)傳遞環(huán)境：多媒體環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、閉路電視系統(tǒng)，以及各種教室、實驗室系統(tǒng)，以及各種教室、實驗室基于基于“教教”的教學(xué)模式的教學(xué)模式以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)模式以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)模式基于基于“學(xué)學(xué)”的教學(xué)模式的教學(xué)模式教學(xué)教學(xué)材料材料教學(xué)教學(xué)環(huán)境環(huán)

5、境硬環(huán)境硬環(huán)境軟環(huán)境：軟環(huán)境：教學(xué)模式教學(xué)模式非人類非人類資源資源教教學(xué)學(xué)資資源源理論導(dǎo)學(xué)理論導(dǎo)學(xué) 教學(xué)資源圖解教學(xué)資源圖解3 3教學(xué)媒體的分類教學(xué)媒體的分類（1 1）非投影視覺媒體：非投影視覺媒體：印刷材料、靜止圖畫、印刷材料、靜止圖畫、圖示材料、實物教具和模型。圖示材料、實物教具和模型。（2 2）投影視覺媒體：投影視覺媒體：幻燈機、投影機等，以及幻燈機、投影機等，以及相應(yīng)的教學(xué)軟件。相應(yīng)的教學(xué)軟件。（3 3）聽覺媒體：聽覺媒體：錄音機、收音機、電唱機、激錄音機、收音機、電唱機、激光唱機（光唱機（CDCD機）等，以及相應(yīng)的教學(xué)軟件。機）等，以及相應(yīng)的教學(xué)軟件。（4 4）視聽覺媒體：視聽覺媒體

6、：電影放映機、電視機、錄象電影放映機、電視機、錄象機（機（VCDVCD、DVDDVD機）等，以及相應(yīng)的教學(xué)軟件。機）等，以及相應(yīng)的教學(xué)軟件。（5 5）綜合媒體：綜合媒體：多媒體計算機、計算機網(wǎng)絡(luò)等，多媒體計算機、計算機網(wǎng)絡(luò)等，以及相應(yīng)的教學(xué)軟件。以及相應(yīng)的教學(xué)軟件。理論導(dǎo)學(xué)理論導(dǎo)學(xué)4 4教學(xué)媒體的特性教學(xué)媒體的特性媒體種類媒體種類教學(xué)特性教學(xué)特性表現(xiàn)性表現(xiàn)性重現(xiàn)性重現(xiàn)性接觸性接觸性參與性參與性受控性受控性空間特性空間特性時間特性時間特性運動特性運動特性即時重現(xiàn)即時重現(xiàn)事后重現(xiàn)事后重現(xiàn)無限接觸無限接觸有限接觸有限接觸感情參與感情參與行為參與行為參與易易 控控難難 控控教教科科書書板板書書模模型型

7、廣廣播播錄錄音音電電影影電電視視錄錄象象幻幻燈燈計計算算機機 -理論導(dǎo)學(xué)理論導(dǎo)學(xué)教學(xué)媒體在教學(xué)中的作用教學(xué)媒體在教學(xué)中的作用A. 提供事實，建立經(jīng)驗；提供事實，建立經(jīng)驗； B. 創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動機；創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動機；C. 舉例驗證，建立概念；舉例驗證，建立概念； D. 提供示范，正確操作；提供示范，正確操作；E. 呈現(xiàn)過程，形成表象；呈現(xiàn)過程，形成表象； F. 演繹原理，啟發(fā)思維；演繹原理，啟發(fā)思維；G. 設(shè)難置疑，引起思辯；設(shè)難置疑，引起思辯； H. 展示事例，開闊視野；展示事例，開闊視野；I. 欣賞審美，陶冶情操；欣賞審美，陶冶情操； J. 歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K. 其他（包括突出、強化教學(xué)重點，突破、化解教其他（包括突出、強化教學(xué)重點，突破、化解教學(xué)難點等）。學(xué)難點等）。 教師講解教師講解 理論導(dǎo)讀理論導(dǎo)讀5 了解媒體教學(xué)環(huán)境了解媒體教學(xué)環(huán)境媒體化教學(xué)環(huán)境：講不同種類的教學(xué)媒體有機的整組合，媒體化教學(xué)環(huán)境：講不同種類的教學(xué)媒體有機的整組合，目的：促進、優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。包括簡易型和集成型。目的：促進、優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。包括簡易型和集成型。理論導(dǎo)學(xué)理論導(dǎo)學(xué)6教學(xué)環(huán)境配置模式教學(xué)環(huán)境配置模式理論導(dǎo)學(xué)理論導(dǎo)學(xué)簡易型科領(lǐng)域擴展集成型計算機網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境理論導(dǎo)學(xué)理論導(dǎo)學(xué)理論導(dǎo)學(xué)理論導(dǎo)學(xué)教學(xué)媒體教學(xué)媒體教學(xué)資源資源學(xué)習(xí)