蝸牛與黃鸝鳥課件_第1頁
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文檔簡介

1、課前練習(xí)1.發(fā)聲練習(xí)2.音階練習(xí)3.復(fù)習(xí)歌曲蝸牛與黃鸝鳥詞：陳弘文曲：林建昌一、方法指導(dǎo)換氣記號( 2 )音樂記號音樂記號二、自我展示歌曲大比拼歌曲大比拼 比拼規(guī)則：比拼規(guī)則： 三個(gè)人為一組，分三組，每組派代表上臺演唱三個(gè)人為一組，分三組，每組派代表上臺演唱 演唱者應(yīng)注意演唱者應(yīng)注意（音樂記號，情感，怎樣唱才能更（音樂記號，情感，怎樣唱才能更好，帶著什么情緒去唱）。好，帶著什么情緒去唱）。 下面的同學(xué)帶著老師給出的問題來當(dāng)小老師來評下面的同學(xué)帶著老師給出的問題來當(dāng)小老師來評判演唱者的分?jǐn)?shù)高低，并且點(diǎn)評哪些做到了，哪判演唱者的分?jǐn)?shù)高低，并且點(diǎn)評哪些做到了，哪些還需要去改正，錯誤點(diǎn)在哪里，優(yōu)點(diǎn)在哪

2、里？些還需要去改正，錯誤點(diǎn)在哪里，優(yōu)點(diǎn)在哪里？ 現(xiàn)在開始比賽現(xiàn)在開始比賽 節(jié)奏練習(xí) 1、0 x 0 x | 0 x x | 2 、 x x | 0 x x | 3、 xx xx | 0 x x |三、拓展表演游戲 規(guī)則是每組學(xué)生自愿上來把歌曲的內(nèi)規(guī)則是每組學(xué)生自愿上來把歌曲的內(nèi)容用肢體語言表演出來，誰扮蝸牛？容用肢體語言表演出來，誰扮蝸牛？誰扮演黃鸝鳥？把故事的情景表演出誰扮演黃鸝鳥？把故事的情景表演出來，同時(shí)，本組的學(xué)生要給表演的學(xué)來，同時(shí)，本組的學(xué)生要給表演的學(xué)生伴奏演唱，看哪組唱的好，表演的生伴奏演唱，看哪組唱的好，表演的同學(xué)又能把歌詞的內(nèi)容表演出來，還同學(xué)又能把歌詞的內(nèi)容表演出來，還能把老師這節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、情感能把老師這節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、情感和故事情節(jié)結(jié)合在一起，那組就獲勝

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