化學(xué)第二次月考

1、 班級(jí)： 姓名： 考號(hào)： /密/封/線/內(nèi)/不/要/答/題/立山中學(xué)2015級(jí)1班第二次月考試題 得分： 一、選擇題（每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)符合題意）（3分×16=48分）1、米飯?jiān)谧炖锫丶?xì)嚼會(huì)感覺有甜味，這是因?yàn)槊罪堉械牡矸鄹谥械南合嗷プ饔蒙a(chǎn)了麥芽糖。在上述過程中，所發(fā)生的變化是 （ ）  A、只有化學(xué)變化，沒有物理變化 B、只有物理變化，沒有化學(xué)變化  C、既有物理變化又有化學(xué)變化 D、無法確定2、（衢州）下列描述中，屬于金屬化學(xué)性質(zhì)的是 （ ） A、銅是紫紅色固體 B、汞在常溫下呈液態(tài) C、鋁能與酸反應(yīng) D、鈉的質(zhì)地較軟3、電工師傅使用的“驗(yàn)電筆

2、“中常充入一種氣體，此氣體通電時(shí)會(huì)發(fā)光，它是 （ ） A、氧氣 B、氮?dú)?C、氖氣 D、空氣4、下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是 （ ）A、二氧化碳，澄清石灰水 B、冰水混合物，五氧化二磷 C、礦泉水，河水 D、凈化后的空氣，受污染的空氣5、下列物質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是 （ ） A、氧氣供人呼吸 B、二氧化碳造成酸雨 C、氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣 D、稀有氣體填充霓虹燈6、某物質(zhì)經(jīng)分析，含有碳、氧兩種元素，該物質(zhì) ()A、一定是混合物 B、一定是純凈物 C、無法判斷 D、一定是氧化物7、涼開水不宜養(yǎng)魚是因?yàn)闆鲩_水中幾乎不含 （ ） A、氧原子   

3、0; B、氧元素      C、氧分子       D、氫原子8、某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，則該氣體具有的物理性質(zhì)是（  ）A、難溶于水，密度比空氣密度大     B、難溶于水，密度比空氣密度小 C、易溶于水，密度比空氣密度大     D、易溶于水，密度比空氣密度小9、工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣法制氧氣的依據(jù)是 （ ） A、氧氣與氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不同 B、氧氣和

4、氮?dú)庠谒械娜芙庑圆煌珻、氧氣與氮?dú)獾拿芏炔煌?D、氧氣與氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同 10、物質(zhì)在不同條件下的三態(tài)變化，主要是由于 （ ）。 A、分子的大小發(fā)生了變化 B、分子的質(zhì)量發(fā)生變化 C、分子之間的間隔發(fā)生了變化 D、分子的形狀發(fā)生變化 11、下列變化能證明分子在化學(xué)反應(yīng)中可分的是 （ ）。 A、鐵礦石磨成粉末 B、碘受熱升華 C、加熱水有水蒸氣生成 D、加熱氧氣汞生成汞和氧氣12、“水立方”的設(shè)計(jì)靈感源于一個(gè)“方盆子”，許多“水泡泡”、許多“水分子”。下列說法正確的是 （ ）A、水分子是極小的水滴 B、水是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成C、1個(gè)水分子由1個(gè)氫分子和1個(gè)氧原子構(gòu)成  D&#

5、160;、化學(xué)變化中水分子能再分13、已知R2+核外有x個(gè)電子，其相對(duì)原子質(zhì)量為M（M為整數(shù),則這種元素的原子中含有的中子數(shù)為 （ ）A、M-x-2   B、M-2   C、x-2   D、M-x+214、(2012本溪)Na和Na+這兩種粒子具有相同的 ( )A、核外電子數(shù) B、化學(xué)性質(zhì) C、質(zhì)子數(shù) D、電子層數(shù)15、下列符號(hào)中，即能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種單質(zhì)的是 （ ）A、Fe B、H2O C、N2 D、2SO2 16、下列說法正確的是 （ ）A、同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)   B、含有

6、多種元素的物質(zhì)一定屬于混合物C、單質(zhì)是由同一種原子構(gòu)成的純凈物   D、不同的物質(zhì)可以含有相同的元素二、填空題：（共34分）17、為探究酒精燈火焰不同部位的加熱效果，阿杜同學(xué)取來三支試管，分別編號(hào)為A、B、C。向試管內(nèi)各加入3 mL水，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：（1）把A試管底部放在酒精燈火焰上方約3 cm處加熱；（2）把B試管底部放在酒精燈外焰部分加熱；（3）把C試管底部放在酒精燈燈芯處加熱。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：試管編號(hào)A、B、C，水沸騰所用時(shí)間分別為90秒，30秒，45秒。你由此得出的結(jié)論是 ，根據(jù)這一結(jié)論你對(duì)用酒精加熱的建議是 。18、在加熱燒杯時(shí)，要墊 ，原因是： 19、清洗玻璃儀

7、器一般用試管刷，當(dāng)玻璃儀器上附著的水 ，表明儀器已洗干凈。20、氧原子和氧分子的本質(zhì)區(qū)別是_ ，銅元素和鐵元素本質(zhì)的不同，是因?yàn)樗鼈兊腳不同。21、用符號(hào)填空3個(gè)硫酸根離子： 2個(gè)氧原子： 氖氣： 空氣中含量最多的氣體： 常溫下呈液態(tài)的金屬： 干冰： 22、電解水：水氫氣+氧氣，在電解水的過程中，發(fā)生變化的粒子是 ，保持不變的粒子是 和 ，生成的新粒子是 和 。該實(shí)驗(yàn)證明，在化學(xué)反應(yīng)中 可再分，而 則不能再分。23、在下列示意圖表示的粒子中，屬于原子的有      （填序號(hào)，下同），屬于陽離子的有    

8、  ，屬于同種元素的為      ，屬于陰離子的是 ，其符號(hào)為 ，達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 。24、如圖所示，將等距離滴有酚酞試液液滴的濾紙條放入試管中，試管口塞上一團(tuán)脫脂棉。（1）用膠頭滴管吸取濃氨水（極易揮發(fā)，有堿性），滴在脫脂棉上。實(shí)驗(yàn)中，觀察到的現(xiàn)象是 。 （2）實(shí)驗(yàn)中，往往在試管下放一張白紙，白紙的作用是 。（3）某學(xué)生做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色，而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色。導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是 。25、下列圖示中，表示純凈物的 ，表示混合物的是 ，由原子直接構(gòu)成的是 ，表示單質(zhì)的是 ，表

9、示化合物的是 。 三、實(shí)驗(yàn)探究（2分×9=18分）25、根據(jù)家庭醫(yī)生報(bào)報(bào)道，不少市售面粉添加一種叫做“吊白塊”的漂白劑，它在加熱時(shí)分解為甲醛和二氧化硫，這兩種物質(zhì)對(duì)人體均有害。甲醛是一種無色、有刺激性氣味的氣體，易溶于水，對(duì)人體有中等毒性，長期接觸甲醛的人群，口、鼻、喉部及肺部腫瘤的發(fā)生率會(huì)顯著增加。(1)“吊白塊”加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：_ ,(2)你能歸納出甲醛的物理性質(zhì)有_ （至少答兩點(diǎn)）。26、探究蔗糖的元素組成。提出問題：蔗糖是我們經(jīng)常接觸的一種食品，你是否想過蔗糖是由哪些元素組成？猜想：生活中，我們偶爾會(huì)看見蔗糖在鍋里，加熱時(shí)間過長，會(huì)變成褐色，因此，你猜想蔗糖中含碳

10、元素，或許還有其他元素。收集資料：（1）蔗糖屬于有機(jī)化合物（一般指含有碳元素的化合物），所以蔗糖是  （填純凈物或混合物）。有機(jī)化合物一般可以燃燒，受熱容易分解，這都屬于有機(jī)化合物的  性質(zhì)（填物理或化學(xué)）。（2）化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是              ，因此，在化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類       （填變多、不變或變少）。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：我們?cè)O(shè)計(jì)了這樣兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：（1）將蔗糖在空氣中點(diǎn)燃， 單獨(dú)點(diǎn)燃蔗糖，不易燃燒，但是在蔗糖中摻入煙灰，蔗糖很容易被點(diǎn)燃。 可見，煙灰可能在此起       作用。用蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，觀察現(xiàn)象。（2）將蔗糖放在一密閉玻璃容器中隔絕空氣加強(qiáng)熱，觀察到容器內(nèi)壁有水霧的現(xiàn)象。