課內(nèi)閱讀訓(xùn)練

1、（一）觀潮 午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶（men men）雷滾動。頓時人聲鼎沸(fei fu)，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什么變化，過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（沸騰 歡騰）起來。那條白線很快地向我們移來，逐(zu zhu)漸拉長，變粗，（橫臥 橫貫）江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并(bing bin)進，浩浩蕩蕩地飛奔(ben ben)而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫(tan chan)動起來。1、我會在文段括號內(nèi)選出合適的詞

2、語，劃去不正確的讀音。2、畫出第二自然段中的比喻句，說說這個句子具體形象地描繪了從近處觀看錢塘江大潮。 （ ）景象非常壯觀 所聽到的聲音 所看到的樣子 所聽到的聲音和看到的樣子3、這段話描寫了 ，是按照 順序，從 和 兩方面介紹的。 （二）鳥的天堂起初周圍是（寂靜 寧靜）的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只、第三只。我們（繼續(xù) 陸續(xù)）拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處（ch chù）都是鳥聲，到處都是鳥影。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)（yng yìng）接不暇，看清楚了這只，又

3、錯過了那只，看見那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興（xìng xng）奮地叫著，那歌聲真好聽。當小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃（huà huá）去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！1、在文中括號內(nèi)選擇正確的讀音，并打“”，劃去括號內(nèi)不合適的詞語。2、“大小、小的、花的、黑的”這是寫了鳥的_ ?！坝械挠械挠械摹笔菍懥锁B的_ 。3、“昨天是我的眼睛騙了我”這句話的意思是_ _。4、最后一句話第一個“鳥的天堂”加了引號是因為_ ；第二個沒有加

4、引號是因為_ 。（把序號填在橫線上。）對大榕樹的稱呼這的確是鳥棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆。 （三）爬山虎的腳以前，我只（就是說 僅僅是）知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。這就是爬山虎的腳。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。莖上長葉柄（bin bing）的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。爬山虎的腳長在莖(jin jing)上。爬山虎的腳觸(cu chu)著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把。使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想

5、起圖畫上蛟龍的爪子。爬山虎的腳要是沒觸著(zhao zhe)墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當牢固，要是你的手指不費（花費 費用）一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。1、文中的括號里給出了加點字的不同含義，請聯(lián)系句子用“”選出正確的解釋。2、第一自然段中 句的順序混亂了，請按照一定的順序正確排列，正確的順序是（ ）-（ ）-（ ）-（ ）。（將序號填在括號里）3、把描寫爬山虎怎樣爬墻的動詞劃下來。 （四）蟋蟀的住宅在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲

6、，最多不過九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。 1、用“ ”畫這段話中的比喻句。2、用“ ”畫出這段話中的擬人句。 2、讀了這部分，你認為蟋蟀的住宅有什么特點？說說理由。 （五）巨人的花園喂 你趕快滾出去 巨人大聲叱責 小男

7、孩沒有拔腿逃跑 卻用他那會說話的眼睛凝視著巨人 不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。這個小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。“噢！是這么回事呀！”巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁(jin jin)抱住了那個孩子：“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心??！要不是你提醒，春天將永遠被我趕走了。謝謝你！”1、用“”選擇正確的讀音。2填上合適的標點符號。2、“噢！是這么回事呀！”句中的“這么”指巨人終于明白了 3、從巨人的話中，從這篇童話中，你體會到了什么？請寫下來。 （六）去年的樹1.我會給文段中缺標點符號的地方加上標點符號。立在這兒的那棵樹 到什么地方去

8、了呀 鳥兒問樹根2.根據(jù)下面的提示仿例寫出相應(yīng)的擬聲詞。例：鋸木頭的聲音（沙沙）水流的聲音（ ） 鴿子叫的聲音（ ） 青蛙叫的聲音（ ）3.我能體會下面的兩個句子。（6分）鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。唱完了歌，鳥兒又對燈火看了一會兒，就走了。這兩句話頗為傳神，特別是其中的兩個“看”字，讓人產(chǎn)生無窮的遐想。第一“看”，鳥兒睜大眼睛，仿佛在說： 第二個“看”，鳥兒實現(xiàn)了自己的諾言，仿佛說： 讀了這篇童話，你肯定有很多話要對鳥兒說。把它寫下來吧！ （七）白鵝鵝的叫聲，音調(diào)嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看(kan kan)守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝

9、必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨的步調(diào)相似(shi si)，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模(mu mo)大樣，頗像京劇里的凈角(jiao jue)出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓竟伸頸子來咬你一口。1、我會劃去括號內(nèi)不正確的讀音。2、我會寫反義詞。傲慢（ ） 急速（ ） 嚴肅（ ）3、我知道這兩個自然段主要從鵝的（ ）和（ ）寫出鵝的高傲。4、我能用畫出具體描寫鵝能看守門戶的句子，用“”畫出描寫鵝步態(tài)的句子。6、“凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于

10、狗的狂吠?！比绻Z也會說話的話，你們猜猜，它會說什么？ （八）貓 貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒牵鼪Q定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是那么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可。它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫得時候，它還會咕嚕咕嚕地給

11、自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。 、第一自然段是圍繞這句話寫的?！肮殴帧钡囊馑际牵?、第一自然段表達了作者對貓 4、課文描寫貓高興時的樣子，表現(xiàn)為：（用文段中的詞語歸納）、文章很大篇幅體現(xiàn)了人對貓的喜愛之情，那么，貓對主人有沒有感情？哪里體現(xiàn)出來？請用橫線把它畫出來。 （九）長城站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重，那時候沒有火車、汽車，沒有起重機，就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這（陡峭 險峻）的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬

12、里長城。這樣氣魄（雄偉 宏偉）的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。、作者以（ ）為例，從四方面想到古代勞動人民修筑長城時的艱難。這四方面是：修筑長城用的（ ）多；（ ）重；（ ）難；修筑在（ ）上。、“單看”中的“單”字可換成 字。、第一段最后一句是作者發(fā)出的感嘆，作者感嘆什么？ （十）頤和園走完長廊，就來到了萬壽山腳下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮殿。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像

13、一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾(ji ji)乎不留一點兒痕跡。向東遠眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。、我會寫出下面的近義詞。聳立（ ） 蔥郁（ ） 痕跡（ ）、用“ ”畫出文中的過渡句、昆明湖的特點是： 和作者分別用和 來比喻。、寫登上萬壽山，站在佛香閣的前面 、 、 三個方向所看到的美麗景色?？臻g方位非常清晰。、“昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡?！蔽艺J為句子中的“滑”字用錯了，游船、畫舫在水中行走應(yīng)用“劃船”的“劃”字。聰明的你，請聯(lián)系生活經(jīng)驗想一想，談一談自己的看法。 （十一）跨越海峽的生命橋針頭向皮膚刺出，一

14、陣突如其來的余震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。此時此刻，跑到空曠的地方才比較安全。但是，李博士仍沉著地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上。經(jīng)過一次又一次的努力，利用大地震暫(zhan zan)停的間隔，臺灣青年的骨髓，終于從身軀里涓涓流出小錢得救了。兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋。也許，小錢和這位臺灣青年永遠不會見面，這并不重要，因為兩岸同胞的心是連在一起的。那血(xue xie)脈親情，如同生命的火種，必將一代一代傳下去。 、用“ ”畫出表現(xiàn)兩岸人民關(guān)系的句子。、“生命橋”的意思是 “生命橋”是由架起來的。、你對“那血脈親情，如同生命的火種，必將一代一代傳下去

15、”這句話是怎樣理解的？ （十二）為中華之崛起而讀書為什么 周恩來不解地問那是外國租界地 惹出麻煩來可就糟了 沒處說理去“那又是為什么呢？”周恩來打破沙鍋問到底?！盀槭裁?？中華不振?。　辈竾@了口氣，沒有再說什么。我會給文段中缺標點符號的地方加上標點符號。“打破沙鍋問到底 ”的意思是：。伯父嘆了口氣的原因是 ： ，你從這段話中體會到 。這不是中國的土地嗎？（改成陳述句） （十三）那片綠綠的爬山虎我打開本子一看，里面有這次征文比賽獲獎的20篇作文。翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼簾的是紅色的修改符號和改動后增添的小字，密密麻麻，幾頁紙上到處是紅色的圈、鉤或直線、曲線。從文中加點的詞語我體會

16、到：_。我能體會到作者肖復(fù)興此時的心情是:_。課文說：“在我眼前，那片爬山虎總是那么綠著?！蔽沂沁@樣理解這句話的_。 （十四）呼風喚雨的新世紀人類在上百萬年的歷史中，一直生活在一個依賴自然的農(nóng)耕社會。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，在最近的一百年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實。20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。20世紀，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘；20世紀，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶(bo po)等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。人類生活的舒適和方便，使連過去的王公貴族也不敢想的。